- 相關(guān)推薦
法制教育小故事的黑板報(bào)素材
張兵是班里的“小霸王”，喜歡動(dòng)手，常為一點(diǎn)小事就與人打起來。比如女同桌超過了他劃的“三八線”，哪個(gè)同學(xué)走路不小心碰到了他的胳膊，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)了用他的書本，他都可能跳起來，給上一拳。別看他個(gè)子不高，聲音卻特別大，脾氣卻特別壞。要是抓住了他做錯(cuò)事，總是會(huì)聽到他的大嗓門叫喊著：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛惹事，不好相處的孩子，因此誰也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿了對(duì)同學(xué)，對(duì)老師的不滿，對(duì)于老師和同學(xué)的提醒，他總是說：“別人也這樣，為什么總說我?”
有一天，張兵的臭脾氣又發(fā)作了，為了一點(diǎn)小事竟和高年級(jí)的學(xué)生打了起來，畢竟是高兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生，沒幾下張兵身上就受了傷，臉上被劃花了，手腕也腫了，可是，明顯處于劣勢(shì)的張兵卻不可就此罷休，還硬是和那個(gè)高年級(jí)學(xué)生糾纏不清，幾個(gè)老師生拉硬扯才把他倆分開�？墒菑埍]有就此罷休，揚(yáng)言一定要對(duì)那個(gè)學(xué)生進(jìn)行報(bào)復(fù)，并發(fā)誓“血債要血還”。 我感覺到了事情的嚴(yán)重性，于是，我把張兵的爸爸叫了過來。
張兵的爸爸來到學(xué)校，見兒子又“闖了禍”，氣急敗壞，黑著個(gè)臉，狠狠地熊了兒子一頓，父親的嚴(yán)詞厲色，并沒有讓張兵低頭認(rèn)錯(cuò)，反而對(duì)父親怒目相向，于是怒火中燒的父親對(duì)著孩子就是一頓拳打腳踢。看著張兵父親“恨鐵不成鋼”卻又簡單粗暴處理方式，我知道問題根本無法就此解決。果然，在張兵高仰著頭，冷漠的眼神中，他父親憤憤地離開了學(xué)校。臨走時(shí)，落下這么一句：“你再不悔改，不要回家了!”……
一節(jié)課后，學(xué)生來告訴我，張兵拿著一把美工刀，說要割腕自殺。我急急趕到教室，奪下了他的美工刀……
分析：
法律規(guī)定：
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍@是我國法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。動(dòng)手打小孩，這本身就是違法的。
張兵不良習(xí)慣的原因：
張兵原本聰明，但父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害。父母由于離婚，在生活上對(duì)他百依百順，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事，對(duì)孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有，再加上，父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對(duì)他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強(qiáng)好斗的狀況。在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
對(duì)于這樣的學(xué)生，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。下面是老師的辦法：
下班前，我給張兵的父親打了個(gè)電話，把張兵的極端行為告訴了他，并誠懇地表達(dá)了我對(duì)他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹立了很壞的榜樣，孩子會(huì)認(rèn)為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護(hù)法》，張兵父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言，張兵父親意識(shí)到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛與行動(dòng)糾正孩子的過激行為。
取得了家長的配合，我又找了張兵，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和張兵也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì)為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會(huì)議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和張兵去交朋友，幫助張兵改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳，并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會(huì)，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。一系列的教育活動(dòng)之后，張兵開始有了笑聲!張兵開始有了朋友!張兵脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。