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小學(xué)入學(xué)面試題集

時間:2022-07-13 14:28:50 面試 我要投稿
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小學(xué)入學(xué)面試題集

甜這周六就要去參加武漢外校的入學(xué)面試了。

小學(xué)入學(xué)面試題集

連續(xù)2天,我四肢乏力、氣短、胸悶、失眠、食欲不振……

在MSN跟一個朋友講了下癥狀,她很肯定的說:“你懷孕了!”

后來還是個當(dāng)醫(yī)生的朋友說的話比較靠譜:“可能是考前焦慮癥。”

在網(wǎng)上搜到了外校去年的面試題目:

(1)用英語1分鐘介紹自己。

(2)問幾道數(shù)學(xué)題和邏輯題。

(3)給你一個生活中的小問題,讓你按自己的想法說。

(4)給小段英語課文,讓你朗讀并且要重視語音語調(diào)。參考書是一年級的英語課本。

看后心里涼了半截。因為甜壓根沒正兒八經(jīng)的學(xué)過英語啊,1分鐘自我介紹可以死記硬背,但“朗讀并且要重視語音語調(diào)”是徹底沒戲……

這是外校要求家長作答的題目:

1、你與孩子的溝通時間是什么時候?

2、和孩子的溝通方式有哪些?

3、“沒有愛就沒有教育”,你理解中的“真愛”是什么?

4、你平時注意觀察孩子的細(xì)節(jié)嗎?“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話你是否贊同,試以家庭教育舉例說明。

5、你平時如何面對孩子的情緒和學(xué)習(xí)的起伏與變化。

6、對外校有什么要說的:

(我決定:到時讓甜爸進去做題!免得落茬說是我拖了他閨女的后腿。)

盡管不抱希望,但為了不讓甜輸?shù)锰珣K,我還是找了一堆題目,先讓甜適應(yīng)。

1、你叫什么名字?(廢話!)【我說:好,到時你就告訴老師你叫廢話!】

2、你幾歲了?(5歲11個月)【我說:你累不累啊?!就說6歲!】

3、你媽媽叫什么名字?她的電話號碼是多少?(陸*,139********)

4、你爸爸叫什么名字?他的電話號碼是多少?(楊*,0138********)【我說“不用加0”,甜說“就是帶0的嘛!”】

5、你家住在哪里啊?(武昌)【我說:不對!要說中南電力設(shè)計院!】

6、你爸爸是做什么工作的?(不知道)【我說:賣軟件的。甜爸說“怎么聽著象小商販?就說軟件公司的!”】

7、你媽媽是做什么工作的?(看股票的)【我怒:胡說八道!我是電力系統(tǒng)的!】

……………………

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【在網(wǎng)上搜的一個比較全的面試題,帖在此,希望對后來人有所幫助!

小學(xué)入學(xué)要提前作好“面試”準(zhǔn)備

文 /文才

按照教委規(guī)定,小學(xué)入學(xué)不允許任何形式的考試,但是,老師總是要通過一些方式了解孩子的情況,通常情況下,在入學(xué)報名時,學(xué)校總會安排一次“面試”。“面試”的內(nèi)容多數(shù)為談話式的交流,時間大約在15分鐘左右。老師通過讓孩子講一個故事,或者做幾道簡單數(shù)學(xué)題目來觀察孩子的語言表達(dá)能力、想像思維能力和數(shù)學(xué)邏輯能力等。

●不重知識看思維

入學(xué)“面試”時,老師看重的是孩子的思維能力,在口頭問答中,孩子認(rèn)了多少字,學(xué)了多少算術(shù)都派不上用場。例如,老師問孩子“你進校門后看到了些什么”,如果孩子平時沒有觀察的習(xí)慣,就答不上來了。

老師建議:父母平時應(yīng)注意發(fā)展孩子廣泛的興趣愛好,還要讓孩子養(yǎng)成觀察、思考、探索的習(xí)慣。

●懂禮貌的孩子惹人愛

對初入學(xué)的孩子來說,給老師留下的第一印象是非常重要的。比如,有禮貌、穿衣打扮非常得體、和老師談話時口齒清晰、善于表達(dá),這樣的孩子討人喜歡。

雖然老師對所有的孩子都會付出關(guān)愛,但更喜歡這樣的學(xué)生:靈活、聰明、活躍的孩子;在課堂上能經(jīng)常踴躍舉手發(fā)言,并且對許多事物能有一定的獨立見解,遵守一定的規(guī)范的孩子。

老師建議:父母應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,懂禮貌,愛思考,敢于并善于表達(dá)。

●要有獨立思考能力

相對于民辦或公辦轉(zhuǎn)制小學(xué),公立小學(xué)的面談則顯得簡單得多,在小學(xué)劃定的區(qū)域內(nèi),“凡是年滿7周歲,沒有重度殘疾的孩子都可以報名進入小學(xué)就讀”。但是,也有一部分父母希望孩子跨區(qū)域入學(xué),這樣,入學(xué)面談的難度就提高了。怎樣才能讓孩子“出挑”呢?

小學(xué)老師說,面談是通過活動進行的,動手能力強,興趣廣泛,有創(chuàng)新意識的孩子就很容易脫穎而出。那些平時比較獨立,生活自理習(xí)慣良好的孩子,獨立思考的能力也比別的孩子強。

老師建議:父母平時多培養(yǎng)孩子的動手能力,尤其在孩子遇到困難時,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

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