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文學(xué)概論一試題及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都經(jīng)常看到試題的身影，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編為大家整理的文學(xué)概論一試題及答案，歡迎大家分享。
文學(xué)概論一試題及答案 1
一、單選題(每小題1分，共1 0分)
1.在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立"四學(xué)"即"儒學(xué)"、"玄學(xué)"、"史學(xué)"和"( C )"。這是一個(gè)重要的標(biāo)志性事件。
A. 佛學(xué) B.詩學(xué) C.文學(xué) D. 神學(xué)
2.文學(xué)觀念是關(guān)于文學(xué)的普遍屬性的理性認(rèn)識(shí)。在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí)用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有( B )。
A. 反映論 B.文化論 C. 意志論 D.信息論
3. 文學(xué)文本是有待于閱讀的具有蘊(yùn)藉性與開放性的，其特征主要包括語言系統(tǒng)、蘊(yùn)藉、開放性、閱讀期待和( D )。
A. 表志 B.表象 C.表情 D.表意
4. 以暗示方式披露隱含的哲理的文本是( D )文本。
A. 象征型 B.創(chuàng)意型 C.再現(xiàn)型 D.表現(xiàn)型
5. 文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、( D )
A. 歷史性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.感染性 D.朦朧性
6. 文學(xué)典型是一種以怪異的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表現(xiàn)為歷史性、感染性、多義性、( B )。
A. 指意性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.隨意性 D.特殊性
7. 隨筆這個(gè)名稱和形式都是法國作家( D )創(chuàng)造的，隨后不久這種文體被引進(jìn)了英語。
A. 席勒 B.培根 C. 歌德 D.蒙田
8. 唐代出現(xiàn)了( A ) ，有人物、情節(jié)，已形成一個(gè)完整的故事，基本具備了小說的形態(tài)，對(duì)后代產(chǎn)生了很大的影響。
A. 傳奇 B.話本 C. 志人志怪小說 D. 章回體小說
9. 作者的語境條件包括歷史情境、( C ) 、文學(xué)資源場及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個(gè)重要方面。
A. 擬念讀者 B. 意識(shí)形態(tài)氛圍 C.個(gè)體體驗(yàn) D.創(chuàng)作過程
10. 當(dāng)代西方的女性主義文學(xué)批評(píng)屬于( D )模式。
A. 心理分析批評(píng) B. 語言批評(píng) C.社會(huì)歷史批評(píng) D.文化批評(píng)
二、多選題(每小題2分，共20分)
11. 文學(xué)一詞在中國歷史上曾表現(xiàn)出的含義主要有( ABCDE )。
A. 文學(xué)即文章 B. 文學(xué)即有文采的緣情性作品 C.文學(xué)即一切語言性標(biāo)記 D.文學(xué)即博學(xué)
12. 文學(xué)文本通常包含這樣一些層面( ABCDE )。
A. 語言層 B.形象層 C. 意蘊(yùn)層 D.余意層 E. 衍意層
13. 大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特征有( ABC )。
A. 信息和受眾的大量性 B. 故事的類型化 C.文體的流行性 D.觀賞的日常性 E. 文體的模式化
14. 再現(xiàn)型文本是文學(xué)文本的呈現(xiàn)類型之一，其特征表現(xiàn)為( ABC )。
A. 客觀性 B.理智性 C.細(xì)節(jié)逼真性 D.象征性 E. 寄意性
15. 口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態(tài)，與文字媒介不同的是：它（ABDE ）
A. 簡便快捷 B.真切生動(dòng) C.易于保存 D. 與身體語言相隨同 E.與原始禮儀相隨同
16. 文學(xué)意境與文學(xué)意象、文學(xué)典型都屬于文學(xué)形象范疇，文學(xué)意境的特點(diǎn)是感會(huì)于心、韻味無窮和( AC )。
A. 情景交融 B.真是寫照 C.虛實(shí)相生 D.感同身受
17.西方小說更直接的濫觴是中世紀(jì)的（ABDE ）。
A.英雄史詩 B. 騎士傳奇 C.神話 D. 寓言 E.民間故事
18. 以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略: ( AC )。
A. 省略 B. 減緩 C.大要 D. 平息
19.運(yùn)用語言批評(píng)模式的`著名理論家有（ABDE ）。
A. 雅各布森 B. 什克洛夫斯基 C.弗洛伊德 D. 艾略特
20.大眾文化讀物為出版商和公眾所熱衷，依靠文化市場和制作的優(yōu)勢(shì)成批生產(chǎn)，主要包括（ BCD）。
A.學(xué)術(shù)論文 B.奇聞逸事 C.暢銷書刊 D.明星掌故
三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)
21. 文學(xué)是一種語言性藝術(shù)品，是運(yùn)用富有文采的語言去表情達(dá)意的藝術(shù)樣式。(√ )
22. 同樣是是注重作者情感的表現(xiàn)，但西方的“表現(xiàn)論”與中國的“詩言志”論是有所不同的。(√)
23. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性具有間接性。(√)
24. 從意象的接受效果來看，文學(xué)意象往往顯得意味多樣，景象晦暗，不能最終確定其意義。(√)
25. 抒情性散文以作者的情感體驗(yàn)為結(jié)構(gòu)線索，突出情感的強(qiáng)烈和激越，以情感為文本構(gòu)成的主體。 (√)
26. 文學(xué)媒介影響修辭效果的產(chǎn)生。(√)
27. 文學(xué)中的“影戲性”表現(xiàn)在現(xiàn)代小說文本中主要是敘述視角的自覺運(yùn)用。(×)
28. 在文學(xué)文本語言中，如果出現(xiàn)一種語言內(nèi)部蘊(yùn)含其他語言的現(xiàn)象，就有了雜語或者互文性現(xiàn)象。(×)
29. 文學(xué)閱讀的鑒賞功能，是指讀者在文學(xué)閱讀中會(huì)對(duì)文學(xué)文本發(fā)生審美感動(dòng)。(×)
30. 從批評(píng)者與作者的關(guān)系來看，文學(xué)批評(píng)對(duì)作家不具有標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)作用。(×)
四、簡答題(每小題1 8 分，共3 6 分)
31. 簡單說明文學(xué)的特征，并就某一特征稍加闡釋。
答案要點(diǎn)：文學(xué)是一種語言性作品；文學(xué)的語言富有文采；文學(xué)要表情達(dá)意。闡述解釋(9分)
32. 簡要闡釋文學(xué)媒介的特點(diǎn)，并就某個(gè)特點(diǎn)說說自己的感受。
答案要點(diǎn)：涉義性；物量性；中介性；語境依托性。闡述與感受(6分)
五、論述題( 2 4 分)
33. 以影戲《魂斷藍(lán)橋》最后一段劇本文本為標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勀銓?duì)影視文學(xué)特征的認(rèn)識(shí)。
五十八(場)
滑鐵盧橋上。
夜霧濃重。
瑪拉獨(dú)自倚著橋欄桿，仿佛向橋下望著什么……
一陣皮鞋聲。一個(gè)打扮妖艷但面孔浮腫的中年女人走來，她看見瑪拉。
女人: (很熟識(shí)地)是你啊，瑪拉，你好。……你不是嫁人了嗎?
瑪拉: (囁嚅地)沒有。
女人:那個(gè)凱蒂跟我說的，說你跟了個(gè)體面的人。我說，哪有這好事?
瑪拉:是啊一一
女人:別泄氣，反正就是這么回事。到火車站去嗎?唉，我現(xiàn)在是到哪兒都沒法啦…·(她聳聳肩嘆息著走開)
瑪拉兩眼滯呆呆地望著她的背影，望啊望著……對(duì)她來說，一切都絕望了，她臉上有一種從來沒有過的鎮(zhèn)靜神情。
橋上，一長隊(duì)軍用汽車亮著車燈，轟轟隆隆地向橋頭駛來。
瑪拉轉(zhuǎn)過頭去，望著駛來的軍用卡車。
車隊(duì)從遠(yuǎn)處駛遠(yuǎn)。
瑪拉迎著車隊(duì)走去。
車隊(duì)在行駛，黃色車燈在濃霧中閃爍。
碼拉繼續(xù)迎著車隊(duì)走。
車隊(duì)飛速行進(jìn)。
瑪拉迎面走去。
車隊(duì)轟鳴，越來越遠(yuǎn)。
瑪拉迎著車隊(duì)走，越來越遠(yuǎn)。
瑪拉寧靜地向前移動(dòng)，汽車燈光在她臉上照耀。
瑪拉的臉，平靜元表情的眼神。
巨大的剎車閘輪聲，金屬相磨的尖厲聲。
車?yán)锶唤刂粒藗凅@呼。
人們從四面八方向有著紅十字標(biāo)記的卡車擁去，頓時(shí)圍成一個(gè)幾層人重疊的圈子。(鏡頭推進(jìn))人群紛治的腳。
地上，散治的小手提包。一只象牙雕刻的"吉祥符"。(化)
一只手拿著"吉祥符" (《一起平安》音樂聲起)。
二十年后的羅依，頭發(fā)已班白，面容衰老，穿著上校軍服，凄切地站在滑鐵盧橋心欄桿旁。他望著手里拿著的"吉祥符"，蒼老的兩眼閃現(xiàn)出哀愁、悲切和元限眷戀的心情。
(畫外瑪拉的聲音)我愛過你，別人我誰也沒愛過，當(dāng)前也不會(huì)。這是真話?羅依!我永久也不…...
(強(qiáng)烈的蘇格蘭民歌《一起平安》將瑪拉最后的聲音淹沒�！�
歌聲在夜霧彌漫的滑鐵盧橋上空回蕩……橋上，孤獨(dú)地走著蒼老的羅依。
羅依坐上汽車。
汽車駛?cè)ァ?/p>
《魂斷藍(lán)橋》是一部愛情經(jīng)典片，表現(xiàn)上尉軍官羅依和舞蹈演員瑪拉之間，由于戰(zhàn)爭的災(zāi)害、社會(huì)的壓力、道德的束縛，相親相愛卻生離死別，心心相印但難成眷屬的悲劇。上面這段是瑪拉從羅依處出走后第一次露面，并走向死亡的重場戲。它要表述的內(nèi)容很多——社會(huì)環(huán)境對(duì)孤獨(dú)無依的瑪拉的逼迫;她如果敷衍塞責(zé)，未來將會(huì)是怎樣的結(jié)局;瑪拉對(duì)羅依堅(jiān)貞不渝又無法實(shí)現(xiàn)的是;她自殺的全過程;她死時(shí)人們的反應(yīng);羅依懷念瑪拉時(shí)的痛苦;以及這種悲劇在人世間的普遍性等等。
答案要點(diǎn)：
(1)語言的視覺性；
(2) 蒙太奇結(jié)構(gòu)；
(3) 動(dòng)態(tài)的造型性。(要點(diǎn)分?jǐn)?shù)1 2分，其余為答案組織與分析所得分?jǐn)?shù)。)
文學(xué)概論一試題及答案 2
一、單選題{每小題1分，共1 0分)
1.文學(xué)觀念是關(guān)于文學(xué)的普遍屬性的理性認(rèn)識(shí)。在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí)用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有( D )。
A. 反映論 B.信息論 C. 意志論 D.文化論
2. 讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本，文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表意、( A )、閱讀期待有開放。
A. 象征 B. 蘊(yùn)藉 C. 假設(shè) D. 模擬
3. 文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、( D )。
A. 歷史性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.感染性 D.朦朧性
4. 文學(xué)媒介具有自身的修辭性特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在涉義性、物量性、( A )、語境依托性。
A. 中介性 B.表象性 C.表情性 D.意識(shí)性
5. ( C )是表現(xiàn)正義與邪惡兩種力量斗爭沖突中前者失敗或毀滅的戲劇。
A. 正劇 B.笑劇 C. 悲劇 D.悲笑劇
6. 作者的語境條件包括歷史情境、( B )、文學(xué)資源場及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個(gè)重要方面。
A. 個(gè)體體驗(yàn) B. 意識(shí)形態(tài)氛圍 C.擬念讀者 D.創(chuàng)作過程
7. 文學(xué)閱讀是讀者在特定語境中對(duì)文學(xué)文本的讀解過程。語境包括個(gè)體語境與社會(huì)語境，社會(huì)語境是指讀者閱讀時(shí)的( D )。
A. 文本存在方式 B. 人與人的關(guān)系 C.文本媒介形式 D. 社會(huì)生活關(guān)聯(lián)域
8. 文學(xué)閱讀中讀者與文本產(chǎn)生心靈共振與感應(yīng)的情形屬于( A )。
A. 共鳴 B.凈化 C. 領(lǐng)悟 D.欣賞
9. 文學(xué)寫作的兩重屬性是指文學(xué)寫作兼具( C )與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。
A. 集體行為 B.貿(mào)易運(yùn)作 C.小我創(chuàng)造 D.歷史歸納
10. ( B )的`批評(píng)也可稱作媒體批評(píng)。
A. 審美欣賞型 B. 消遣娛樂型 C. 理性認(rèn)知型 D. 道德教化型
二、多選題{每小題2分，共20分}
11. 美國學(xué)者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學(xué)四要素理論。他認(rèn)為，任何一部文學(xué)作品都包含"四要素飛宇宙、( AB )和觀眾。
A. 作品 B. 藝術(shù)家 C. 語言 D. 情感 E. 標(biāo)記
12. 關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識(shí)中，體驗(yàn)論的觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其怪異的文學(xué)主張，主要是( ABCDE )。
A. 文學(xué)不是對(duì)于世界的摹仿 B. 文學(xué)不是對(duì)于世界情感的表現(xiàn) C. 文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感 D 文學(xué)作品的價(jià)值不在于所傳達(dá)的體驗(yàn)本身的特異性或神秘性 E 讀者閱讀作品，主要是要理解作者黯予其中的體驗(yàn)
13. 文學(xué)文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層、( CDE )。
A. 語音層 B.文法層 C. 意蘊(yùn)層 D.余意層 E. 衍意層
14. 高雅文化文本是表現(xiàn)知識(shí)分子的個(gè)體理性沉思、社會(huì)批判或美學(xué)摸索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有如下特征( ABC )。
A. 語言形式創(chuàng)新 B. 社會(huì)關(guān)懷 C. 個(gè)性化興趣 D. 觀賞的日常性 E. 文體的模式化
15. 文學(xué)中的語言，也就是文學(xué)文本中的語言，除了" 文學(xué)文本中的語言" 這一顯著標(biāo)志之外，還是( AB )的語言。
A. 情感化 B. 富有文采 C. 充滿理性 D. 哲理化
16. 文學(xué)意境與文學(xué)意象、文學(xué)典型都屬于文學(xué)形象范疇，文學(xué)意境的特點(diǎn)是感會(huì)于心、韻味無窮和( AB )。
A. 情景交融 B.虛實(shí)相生 C. 真實(shí)寫照 D. 感同身受
17. 以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略: ( AC )。
A. 省略 B. 減緩 C.大要 D. 平息
18. 一般來說，文學(xué)缺乏繪畫所具有的( ABD )等自然標(biāo)記的具體性而帶有一定的抽象性。
A. 顏色 B. 線條 C. 語言 D. 形體
19. 語言批評(píng)模式是許多文學(xué)批評(píng)流派如（ ACD ）等文學(xué)批評(píng)中涉及的文學(xué)語言分析方法的一種歸納綜合。
A. 形式主義 B.解構(gòu)主義 C. 新批評(píng) D. 結(jié)構(gòu)主義
20. 批評(píng)者的主體條件是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面條件：( ABD )
A.審美感受力 B.理性分析能力 C. 語言感受力 D. 文學(xué)史眼光 E. 藝術(shù)念象力
三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)
21. 文學(xué)的原初含義不僅指明天意義的詩歌、抒情散文等，明天一般不被看作文學(xué)的但有文采的一些語言作品，也可以稱之為文學(xué)。(√)
22. 在文學(xué)觀念上， 西方的"表現(xiàn)"論與中國的" 詩言志"論，都是注重作者情感的表現(xiàn)，所以二者是相同的。文學(xué)語言富有文采，是指文學(xué)語言必需華麗、優(yōu)良。(×)
23. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性也具有直接性。(×)
24. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性也具有直接性。(×)
25. 對(duì)文學(xué)語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。 (√)
26. 典型形象是文學(xué)文本中極具個(gè)性的形象，往往和此前的藝術(shù)形象截然不同，成為一種藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)。(√)
27. 西方典型理論是在認(rèn)識(shí)論哲學(xué)占主導(dǎo)地位的布景下生成的。(√)
28. 文學(xué)與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術(shù)。(√)
29. 讀者與跨時(shí)代語境，是指讀者閱讀行為發(fā)生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。(√)
30. 道德教化批評(píng)是指以一定的道德意識(shí)及倫理關(guān)系作為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)作品的批評(píng)類型。(√)
四、簡答題{每小題1 8 分， 共3 6 分}
31. 簡要闡釋文學(xué)媒介的特點(diǎn)。
答案要點(diǎn)：涉義性； 物量性；中介性；語境依托性。闡述及分析( 6分〉
32. 簡要闡釋文學(xué)閱讀中讀者的主體條件。
答案要點(diǎn)：閱讀期待；語言閱讀；形象感受；意蘊(yùn)體味。闡述及分析(6分)
文學(xué)概論一試題及答案 3
一、 填空題（每空題1分，共20分）
1. 文學(xué)的特殊對(duì)象是以______________為中心的具有審美意義的社會(huì)生活整體。
2. 文學(xué)作為語言藝術(shù)，最顯著的特點(diǎn)是______________。
3.毛澤東在1958年提出了______________和______________相結(jié)合的創(chuàng)作思想，是對(duì)社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作方法的理論概括。
4. 藝術(shù)構(gòu)思過程是形象思維的過程，一般要經(jīng)過______________、______________、______________三個(gè)時(shí)期。
5. 文學(xué)的審美教育作用有______________、______________和______________。
6. 靈感是一切創(chuàng)造性勞動(dòng)中普遍存在的現(xiàn)象，周恩來用______________，______________八個(gè)字對(duì)靈感產(chǎn)生過程作了科學(xué)的概括。
7. 情節(jié)是敘事文學(xué)作品內(nèi)容的構(gòu)成因素之一，其組成一般包括開端、______________、______________和結(jié)局四個(gè)部分。
8. 散文就其表現(xiàn)形式，可分______________、______________、_____________三類。
9. 意象作為詩歌藝術(shù)形象理論范疇的一個(gè)概念，意即______________，象指______________。 10. 文學(xué)作為特殊的意識(shí)形態(tài)，是對(duì)社會(huì)生活______________的反映。
二、 選擇題（1―5題為單項(xiàng)選擇，6―10題為雙項(xiàng)選擇；單項(xiàng)選擇選出一個(gè)正確答案，雙項(xiàng)選擇選出兩個(gè)正確答案，答案的序號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分）
1. 在敘事文學(xué)作品的題材三要素中，最重要的是（ ） A. 素材 B. 情節(jié) C. 人物 D. 環(huán)境
2. 文學(xué)創(chuàng)作中，運(yùn)用的主要思維方式是（ ） A. 抽象思維 B. 創(chuàng)造思維 C. 形象思維 D. 情感思維
3. 提出“雜取種種人，合成一個(gè)”典型化方法的作家是（ ） A. 曹雪芹 B. 魯迅 C. 郭沫若 D. 茅盾
4. 文學(xué)欣賞過程中，欣賞主體多種心理機(jī)能里最活躍的因素是（ ） A. 想象 B. 思維 C. 情感 D. 理智
5. 根據(jù)馬克思主義社會(huì)實(shí)踐的觀點(diǎn)，文藝起源于（ ） A. 勞動(dòng) B. 游戲 C. 摹仿 D. 宗教
6. 屬于現(xiàn)代主義創(chuàng)作方法的是（ ）（ ） A. 象征主義 B. 田園詩歌 C. 古典主義 D. 荒誕派戲劇
7. 我國古代按照語言特點(diǎn)，將文學(xué)分為兩類（ ）（ ） A. 駢文 B. 韻文 C. 散文 D. 傳記
8. 現(xiàn)實(shí)主義的典型化，特別重視（ ）（ ） A. 現(xiàn)象真實(shí) B. 細(xì)節(jié)真實(shí) C. 本質(zhì)真實(shí) D. 情感真實(shí)
9. 文學(xué)的傾向性受制于作家的（ ）（ ） A. 創(chuàng)作目的 B. 審美理想 C. 表現(xiàn)手法 D. 語言運(yùn)用
10. 詩歌按其內(nèi)容性質(zhì)來分有兩類，即（ ）（ ） A. 敘事詩 B. 散文詩 C. 戲劇詩 D. 抒情詩
三、 判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共5分）
1. 典型化的任務(wù)是，通過研究日常生活，概括出社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。（ ）
2. 電影文學(xué)屬于語言藝術(shù)范疇。（ ）
3. 從塑造形象看，描寫比敘述重要。（ ）
4. 文學(xué)欣賞中讀者的再創(chuàng)造有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形象自身的內(nèi)容。（ ）
5. 文學(xué)欣賞的社會(huì)差異性表現(xiàn)為時(shí)代的差異性、民族的差異性和階級(jí)的差異性。（ ） 四、 解釋題（每小題3分，共15分）
1. 文學(xué) 2. 主題 3. 共鳴 4. 細(xì)節(jié)描寫 5. 典型人物的共性 五、 簡答題（每小題6分，共24分）
1. 賀拉斯說：“詩人的愿望應(yīng)該是給人益處和樂趣，他寫的東西應(yīng)該給人以快感，同時(shí)對(duì)生活有幫助�！⒔逃跇罚葎裰I讀者，又使他喜愛，才能符合眾望�！比绾卫斫膺@句話。
2. 如何理解“按照人本來的樣子來描寫。”
3. 什么叫造型藝術(shù)和表演藝術(shù)？
4. 為什么有一個(gè)或幾個(gè)代表性的作家可以形成文學(xué)流派？
六、 論述題（每小題13分，共26分）
1. 論風(fēng)格的多樣性及形成原因，并舉例說明。
2. 論文學(xué)批評(píng)對(duì)文學(xué)欣賞、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)理論發(fā)展的積極作用。
答案：
一、填空題（每空1分，共20分）
1． 人；
2． 形象的間接性；
3． 革命的現(xiàn)實(shí)主義，革命的浪漫主義；
4． 形象的觸發(fā)，形象的孕育，形象的形成；
5． 認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用（美悅作用）；
6． 長期積累，偶然得之，
7． 發(fā)展、高潮；
8． 抒情、議論（論說），敘述（敘事）；
9． 情意、物象；
10． 審美
二、選擇題（每題1分，共10分）
1．③ 2．③ 3．② 4．③ 5．① 6．①④ 7．②③ 8．②③ 9．①② 10．①④
三、判斷題（每題1分，共5分）
1．×，典型化的任務(wù)，是對(duì)日常生活進(jìn)行集中概括，通過個(gè)別揭示一般，通過現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)別，具體，鮮明生動(dòng)的，又概括了一定社會(huì)生活的本質(zhì)的典型形象；
2．√
3．√
4．√
5．√
四、解釋題（每題3分，共15分）
1． 文學(xué)是用語言塑造形象審美地反映社會(huì)生活的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。（3分）
2． 主題是通過作品中描敘的全部生活現(xiàn)象（塑造的藝術(shù)形象）所顯示出的貫串全篇的中心思想或主導(dǎo)情感，也即作品蘊(yùn)含的`總的思想情感的意義。（3分）
3． 共鳴指讀者與作品中所表達(dá)的作家的感情或作品中人物所具有的思想情感，相通或基本一致，從而產(chǎn)生感應(yīng)交流。（3分）
4． 細(xì)節(jié)描寫是對(duì)人物的外貌、服裝、言談、舉止、心理活動(dòng)等方面的某種特征所作的一種具體細(xì)致的描寫。（3分）
5． 典型人物的共性指典型人物應(yīng)當(dāng)具有高度的概括性、普遍性，能概括一個(gè)較大范圍內(nèi)的社會(huì)生活本質(zhì)內(nèi)容。（3分）意思答對(duì)即可。
五、簡答題（每題6分，共24分）
1．①這段話強(qiáng)調(diào)了文學(xué)有著審美教育作用，包括認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用。（2分） ②文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用有機(jī)聯(lián)系在一起，只有通過美感作用，文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用和教育作用才能發(fā)揮作用。（4分）
2．就是要求作家不能主觀地、任意地依靠自己的主觀想象去反映生活，而必須深入生活，加以細(xì)致觀察與體驗(yàn)，嚴(yán)格按照現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展邏輯，照生活本來樣子反映生活。（6分）
3．造型藝術(shù)如繪畫，雕塑，運(yùn)用線條，色彩或金石竹木等藝術(shù)手段和材料創(chuàng)造出人們可以用視覺直接感受到的藝術(shù)形象。（3分）表演藝術(shù)包括音樂，舞蹈，用音響，節(jié)奏旋律或人體動(dòng)作，塑造出了作用于聽眾或觀眾感官的藝術(shù)形象。（3分）
4．因?yàn)橐粋�(gè)作家或幾個(gè)作家的創(chuàng)作和理論具有鮮明的獨(dú)特性和代表性，成為文學(xué)史上一段燦爛景觀，成為創(chuàng)作楷模與旗幟，在輾轉(zhuǎn)傳播中為其他作家所接受并加以實(shí)踐，形成文藝思潮，故產(chǎn)生了相應(yīng)的流派。（6分）
六、論述題（每題13分，共26分）
1．①在一個(gè)時(shí)代，一個(gè)民族或一個(gè)階級(jí)的總風(fēng)格之下，它又是多種多樣的。（2分）
�、谧骷覀�(gè)人的風(fēng)格也不是單一的。（2分）
�、埏L(fēng)格形成原因：社會(huì)生活多種多樣；（2分）讀者愛好不同；（2分）作家創(chuàng)作個(gè)性有差異。（2分） 舉例略。（3分）
2．①評(píng)析作品的思想藝術(shù)，指導(dǎo)讀者正確地欣賞。（4分）
�、谘杏憚�(chuàng)作的成敗得失，幫助提高創(chuàng)作水平。（4分）
�、劭偨Y(jié)文學(xué)的藝術(shù)規(guī)律，推動(dòng)文學(xué)理論不斷發(fā)展。（5分） 回答每點(diǎn)時(shí)不具體的各扣1—2分。
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