老師的挫折教育案例

　　挫折，是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。心理學(xué)上指個體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的必然的情緒反應(yīng)，會給人帶來實質(zhì)性傷害，表現(xiàn)為失望 痛苦 沮喪不安等。下面是老師的挫折教育案例，請參考！

　　老師的挫折教育案例

　　經(jīng)�？吹郊议L們帶著孩子趕場似的有這個輔導(dǎo)班送往另一個輔導(dǎo)班。今天，家長們都認(rèn)識到了知識的重要性。但你是否發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象?為了孩子學(xué)好知識，家長們包攬了家務(wù)，讓孩子失去了自理的機會。甚至，有些家長們背棄了教育的原則，而讓步于孩子提出的無理要求。隨著孩子知識的增長，“自我”、“驕橫、無理、易怒等不良因素也在悄悄的滋長，個性逐漸形成。還有賞識教育的濫用，嚴(yán)重影響了孩子的心理健康。

　　我是一名教師，面對這一現(xiàn)象，心中焦急溢于言表，多想，拿起手中的筆，呼吁大家，用正確的教育方法來培育這些正在成長的幼苗。不要讓他們成為溫室的花，讓他們在驚風(fēng)瀝雨中成長吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　如何讓孩子找回自理、互助、寬容、樂觀進取的優(yōu)良品質(zhì)呢?讓我們在教育中給孩子一些挫折教育吧。他會成為孩子心理健康成長的財富。

　　下面，是我在學(xué)校教育和家庭教育中的幾個小案例，希望能給大家一點啟示。

　　案例一

　　放手，讓孩子去做

　　小鷹跟著媽媽學(xué)飛翔，她對媽媽說：“媽媽，我想到山那邊去看看�！薄白约喝グ��！毙→棇W(xué)會了飛翔。

　　小鴨跟著媽媽學(xué)游泳，她對媽媽說：“媽媽，我想到河的上游去看看�！薄白约喝グ��！毙▲唽W(xué)會了游泳。

　　我想對家長說：“放手，讓孩子去吧，她會學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會自省，學(xué)會堅強�！�

　　在我?guī)н^的班級中，有個叫楊涵的女孩，她聰明、活潑，讀起書來特別有感情，畫畫的也不錯。一年級的時候，你不會在每天的第一節(jié)課看到她。上課音樂聲響后的好長時間，她才會閑庭漫步般的姍姍走來，在全班同學(xué)們目光的檢閱下，坐回自己的座位。還手忙腳亂的找到了鉛筆找不到本子，這時候的她會說：“真氣人，媽媽怎么又忘了給我裝好。”當(dāng)我為她送去批評的目光的時候，她還會撅起小嘴，一幅委屈的樣子。課后，我與她談心，給她講習(xí)慣的重要性，為她指出學(xué)習(xí)的榜樣，效果并不理想。

　　在一次家長會上，我找到了癥結(jié)的所在。所有的孩子，都聽從老師的安排，不到會場來，以免影響開家長會。教室里靜悄悄的，只有我說話的聲音。突然間，傳來小聲的嘟囔聲，我隨著家長們的視線尋聲望去，只見楊涵正坐在爸爸的懷里，撒嬌呢!面對我們的目光，這爺倆置若盲聞。會后，我找到楊涵的家長做了一次長談。結(jié)合孩子在校的表現(xiàn)，深刻地講了溺愛孩子的可怕及對孩子今后的影響。并與家長達成了共識：放手，讓孩子去做。

　　一次擦玻璃，楊涵拿著抹布亂擦一氣，立刻，玻璃窗涂成了大花臉。眼看別的同學(xué)都擦完了，她發(fā)脾氣地說：“我不干了�！北称饡�包就走。我把她喊住，問明了原因，看了她的杰作，然后耐心的教她擦玻璃，一邊和她聊天：“你是大家庭中的一員了，值日，是你的責(zé)任�！薄拔也粫�，我不會�！彼�又哭又鬧。“我相信，你會。你知道剛才為什么擦不好?關(guān)鍵是你沒找到方法，聽聽那幾個同學(xué)是怎么做的?”在同學(xué)們七嘴八舌的交流和現(xiàn)場指導(dǎo)下，她開始了嘗試。一遍，兩遍，終于，玻璃明亮起來了�？吹阶约旱膭趧映晒�，她笑了。還向我介紹了她的擦玻璃經(jīng)驗?zāi)?我說：“辦法總比困難多，嘗試總比放棄好�？�!你的嘗試，獲得了成功。以后，遇到困難不要輕易放棄，老師相信你。”

　　后來，在我跟家長的密切聯(lián)系中，放手讓她去做力所能及的事，她逐漸得學(xué)會了自理。

　　孩子，這是老師和家長給你的第一筆財富，讓你受益終生。

　　案例二

　　不要攙扶，讓他學(xué)會堅強

　　春天來了，孩子們像冬眠的動物們一樣蠢蠢欲動。我們院子里又看到了滑旱冰的孩子隊伍。我兒子開始迷戀。星期天，我們一起去買了旱冰鞋�；氐綐窍拢�他就迫不及待的穿起練習(xí)。誰想到重心不穩(wěn)，接連摔了兩跤。這兩跤讓他在眼淚中明白，滑行的'瀟灑并不容易，疼痛中讓他膽怯了。但看到小朋友們來去自如的身影，他眼中流露出羨慕的目光。最后，他把視線投向我。我明白他的意思，趕緊說：“對不起，我還有事，沒時間扶你。你自己扶著欄桿慢慢練習(xí)吧，相信你會成功的�！笨次也环鏊�，想滑又不敢，脾氣上來了：“不練了，不練了，有什么了不起的!”邊說邊開始脫鞋。我開玩笑的激將他：“喲!男子漢，就這點本事!看人家依倫也沒用媽媽扶，怎么滑得那么好�！彼自捳f，知子莫如母，兒子最怕別人看不起他是男子漢了，而且好勝心強，聽到我這樣說，他又重新把鞋穿上，扶著欄桿站了起來，一臉的悲壯，有點不達目的不罷休的感覺。我趁機鼓勵說：“我的兒子真堅強，你一定行。不要著急，找找規(guī)律，只要能找到重心，保持平衡，就成功了�！闭麄�下午，兒子都在樓下練習(xí)滑旱冰，我不知道他曾摔倒過多少次，也不知道他怎樣爬起來的。在我下樓叫他吃飯的時候，我看到他已經(jīng)跟在旱冰運動的隊伍里了，滿臉的汗水，滴滴都充滿了成功的喜悅。

　　當(dāng)月兒悄悄地躲到云后，當(dāng)星星眨動著朦朧的眼睛，我輕輕的去給睡熟的兒子拉好踢翻的被子的時候，淚浸上我的眸。我為兒子腿上，胳膊上，手上的塊塊青、紫、紅、腫而泣，更為兒子學(xué)會了堅強而泣。

　　兒子，此時，我想對你說：“堅強，是寶貴的意志，是媽媽存儲給你的一筆人生財富，今天，你已經(jīng)擁有�！�

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