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教師資格面試指導(dǎo)音樂(lè)管弦樂(lè)教學(xué)需注意的重點(diǎn)

時(shí)間：2022-07-13 23:38:44 教師我要投稿

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教師在進(jìn)行試講教學(xué)環(huán)節(jié)試講的時(shí)候,如果對(duì)管弦樂(lè)這一塊的內(nèi)容不熟悉,極有可能導(dǎo)致自己在講臺(tái)上下不來(lái)臺(tái),而管弦樂(lè)作品大量出現(xiàn)在中小學(xué)的音樂(lè)教材中,因此,在教授學(xué)員專業(yè)筆試的內(nèi)容時(shí),管弦樂(lè)課程是繞不開(kāi)的一個(gè)話題。下面廣大考生介紹下音樂(lè)學(xué)科管弦樂(lè)教學(xué)需注意的幾個(gè)重點(diǎn)。

教師資格面試指導(dǎo)音樂(lè)管弦樂(lè)教學(xué)需注意的重點(diǎn)

(一)使得學(xué)員了解并熟悉管弦樂(lè)隊(duì)的座位結(jié)構(gòu)圖:

首批為管弦樂(lè)隊(duì)寫(xiě)作的作曲家是海頓和莫扎特�，F(xiàn)代弦樂(lè)隊(duì)的真正締造者是貝多芬,此后,樂(lè)隊(duì)的發(fā)展,總是保持著古典樂(lè)派時(shí)期管弦樂(lè)隊(duì)的基本骨架,僅在局部有的擴(kuò)充和變化�，F(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)編制約80100人,為慶典活動(dòng)等特殊需要,可臨時(shí)大為400500至1000人。

(二)了解教材中管弦樂(lè)作品的數(shù)目及難易

我們知道,在人教版的教材中多次出現(xiàn)管弦樂(lè)類的作品,在這里先做一細(xì)致的歸納:

一年級(jí)下冊(cè)的《口哨與小狗》、《快樂(lè)的小熊貓》以及《糖果仙子舞曲》;

二年級(jí)上冊(cè)的《龜兔賽跑》、《踢毽子和布老虎》;

二年級(jí)下冊(cè)《出發(fā)(普羅科菲耶夫)》、《進(jìn)行曲(柴科夫斯基---胡桃?jiàn)A子)》、《土耳其進(jìn)行曲(貝多芬)》、《狩獵波爾卡(施特勞斯)》、《森林中的鐵匠(米夏埃利斯)》、《四小天鵝舞曲(柴科夫斯基天鵝湖)》、《杜鵑圓舞曲(約納森)》;

三年級(jí)上冊(cè)《森林與小鳥(niǎo)(關(guān)筑聲)》、《溜冰圓舞曲瓦爾德忒菲爾》《哪吒再生(緊復(fù)載)》;三年級(jí)下冊(cè)《在鐘表店里奧爾特》、《鳥(niǎo)店(奈克)》,其中在第五單元就有管弦樂(lè)器以及打擊樂(lè)器等的學(xué)習(xí)與制作。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入體會(huì)管弦樂(lè)的魅力�！锻勇�(比才)》;

四年級(jí)上冊(cè)《鵝媽媽組曲》、《打字機(jī)》等等。

采用的就是管弦樂(lè)合奏;

(三)讓學(xué)員明白,在教學(xué)中,以作品舉例,說(shuō)明樂(lè)器合奏或者套曲演奏使用樂(lè)器種類豐富的多樣性

如八年級(jí)上冊(cè)的《動(dòng)物狂歡節(jié)》一課,同學(xué)們對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)的配合印象尤為深刻。那么必須要明白各種樂(lè)器的屬類:

弦樂(lè)器

小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,豎琴

木管樂(lè)器

短笛,長(zhǎng)笛,雙簧管,英國(guó)管,單簧管,低音單簧管,大管,低音大管

銅管樂(lè)器

圓號(hào),小號(hào),長(zhǎng)號(hào),大號(hào),低音大號(hào)

打擊樂(lè)器

定音鼓,大鼓,小鼓,鈸鑼,三角鐵