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輝煌與夢想的演講稿范文（通用13篇）
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的輝煌與夢想的演講稿范文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輝煌與夢想的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從1984到2008，24年的光陰對于48歲的王義夫來說，充滿了極其特殊的含義。24年間王義夫經歷了六屆奧運會，當之無愧的成為奧運會的“六朝元老”�！傲稀钡墓猸h(huán)，涵蓋了他24年的辛酸苦辣。在人們的心目中，他是一個堅韌不拔的拼搏者，更是一個自強不息奧林匹克精神的.體現者。作為一名射擊運動員，他親眼目睹了中國體育的崛起和強大。
1984年的洛杉磯，許海峰贏得了一枚金牌刷新了中國奧運零的歷史，王義夫獲得了一枚銅牌，看著國旗冉冉升起，他為自己定下目標：下屆奧運會一定拿金牌。
然而，奧運的奪冠路程并非像王義夫想得那么平坦。四年后的漢城奧運會，整個中國奧運軍團敗走漢城，王義夫只拿回一個第七名。
1992年巴塞羅那，他第三次參加奧運會，歷經傷痛的他終于用自己的堅持奪得了1金1銀，迎來了人生的第一次輝煌。他清楚，年齡已經沒有多少機
輝煌與夢想的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
提起老師，人們也許就會不由自主地想到，他們就是那些站在黑板下，手執(zhí)教鞭，教書育人，孜孜不倦，任粉筆染白頭發(fā)的人類靈魂工程師。 可坐著給學生上課的`老師，你們見過嗎？在我縣，還真有這么一位坐著給學生上課的老師。縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀共產黨員，省優(yōu)秀班主任……這是一位有著十多項光榮稱號的老師，他所任教的班級每屆中考成績都名列全縣前茅i。
說到這兒，也許人們會想，這位老師坐著給學生上課，是不是就是一種獨特而又行之有效的教學方法呢？錯了。他是一名重病纏身的老師，因不能久站而堅持坐著上課已經好多年了。
他，就是德化一中教師、共產黨員鄭輝煌。
輝煌與夢想的演講稿 篇3
老師們，同學們：
我今天國旗下講話的題目是《堅持理想 預約輝煌》。
理想是什么？詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！崩硐胧侨藗儗ξ磥淼拿篮孟蛲妥非�，是激勵我們不懈前行的動力和精神支柱。
同學們，你們處于人生的花季，青春是播種理想的最好季節(jié)，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任，一份擔當!是對自己、對家庭的責任，更是對民族、對社會的擔當! 沒有理想的'青春就像沒有太陽的早晨，沒有理想的人生就像沒有航標的旅程。同學們，你們應當志存高遠，你們必須志存高遠！
理想源于現實，卻不等于一定會變成現實�，F實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河川上的橋梁。人不能躺在夢幻式的理想中生活。如果心存志向卻缺乏行動，理想就會成為空想。沒有耕耘，哪來收獲；沒有拼搏，哪來輝煌！播種理想，絕不是灑幾粒種、許幾個愿那么簡單。必須辛勤耕耘，用汗水去澆灌，才會開出美麗的花，結出豐碩的果。同學們，理想是帆，拼搏是槳，追求卓越人生，你們應當奮力！你們必須奮力！
有人總認為自己比別人差，努力了也沒用。同學們，個體有差異，但不能因此而喪失前進的信心！美國成功學大師拿破侖·希爾總結道：“人與人之間只有很小的差異，但是這很小的差異卻造成巨大的差距，很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差距就是成功和失敗”。在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會打破沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！又有誰會想到眼睛近視、兩只腳還不一樣長的李小龍會成為一代武術巨星！同學們，無論你的學習基礎怎樣，都不要熄滅心中信念的火把。調整心態(tài)，咬定目標，努力不一定成功，但放棄一定失敗。你們應當堅持！你們必須堅持！
人生在特定的階段有著特殊的使命。常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生。青春因為拼搏而更加絢爛，人生因為汗水而更加充實！高三高考在即，高二學測在前，高一也已過去大半，“奮斗是幸運之母”，同學們，讓我們滿懷自信，跨越新的標桿，堅持到底，騰飛在即！戰(zhàn)斗不止，輝煌在望！你們應當加速！你們必須加速！
謝謝大家！
輝煌與夢想的演講稿 篇4
尊敬的評委、親愛的現場朋友：
下午好！
我是7號選手，我叫xx，今天，我演講的題目是《輝煌與夢想》。
每逢周末，我常常喜歡坐在窗前，看那窗外太陽的光輝，明亮而耀眼！興致來時，和爸媽聊聊天、打打球、做做菜。生活真是舒服又快樂！
但是，70年前，我們的神州大地上，水深火熱，傳遍了“愿以我血獻后土，換得神州永太平”的愿景，和那“作繭自縛非夙愿，碧血丹心換中華”的豪情！
機槍掃射,戰(zhàn)車轟鳴,硝煙四起。
美麗的中國，滿目瘡痍。
在那虛弱的時刻，中國人民沒有放棄希望與熱血，而是化悲憤為力量，在血與火的戰(zhàn)歌中，奮起反抗。
身為民族脊梁的魯迅，一生以筆為槍、以信念為劍，篇篇文章見證先生的深情。1932年2月4日，魯迅先生聯名43人發(fā)表《上海文化界告世界書》，抗議日本進攻上海。1932年2月7日，先生聯名129名愛國志士發(fā)表《中國著作者為抗議日軍進攻上海屠殺民眾宣言》。1938年10月1日，距離逝世僅18天的'魯迅，依舊呼吁同胞為抗日救國而聯合。無數彷徨中的國人應他的吶喊而起，“解救民族、解救中國！”。
聞一多，一個歷史歲月中“大寫的人”。革命如同一條紅線，貫穿了他的一生�？箲�(zhàn)8年，他執(zhí)意蓄胡，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利，決不剃去。在中日戰(zhàn)火中成長的他，為了民族同胞一次又一次演講，渴望用情懷喚醒群眾、救亡圖存，那聲聲慷慨激昂的宣誓是其此生的絕響。
中國現代作曲家聶耳曾說：“沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土�！蔽羧盏目箲�(zhàn)勝利，離不開每一位國人的奮勇殺敵與對和平的向往。所有中國人的夢想匯于一點，所爆發(fā)出來的力量與光輝足以面對所有的強敵與阻礙！
現在，我們的國家有了新的夢想，那就是偉大的民族復興夢，它的實現需要我們每一個中國人堅持不懈，勇往直前。那位始終追逐理想光輝商界奇才——馬云，如今早已建立屬于他的商業(yè)“天下”；白手起家的李嘉誠更是靠著智慧與誠信成就了一代商場佳話，他們是追夢者的代表，是我們當代少年的榜樣。
在我心中，也有一束夢想的光輝，希望長大后能成為一名德才兼?zhèn)涞碾p語主持人。無法忘記，小時第一次上臺，念出第一句臺詞，膽怯、害羞、激動、興奮。一次次試練中，我從一個害羞的小男孩，慢慢轉變成一個敢于追夢的少年。我不敢斷言我的天賦與努力程度到底如何，但我會始終向著心中的光輝前進。偉大導師馬克思曾說：“生活就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸�！蔽蚁Ｍ幸惶煳夷茏尭嗟娜藗兏惺艿疥柟獾牧α�，讓善良、美好的正能量在人間蔓延。也許這有些困難，但我相信——“有夢想的人只做證明題，不做選擇題�！睂崿F夢想的路上，或復雜，或簡單，但我堅信集中一點就會有力量，集中一點就能見到心中的光輝。愿夢想的光輝能化作一個信標，指引我堅定前行。
黎巴嫩詩人紀伯倫曾說：“理想與熱情，是我們靈魂的帆和舵�！崩硐氩粌H讓我們的靈魂有了歸宿，更推動著偉大的夢想不斷前進。
親愛的朋友們，讓我們一起做個追夢者，勿忘歷史，承接夢想，振興中華!
我的演講到此結束，謝謝聆聽！
輝煌與夢想的演講稿 篇5
尊敬的XX：
90年前有這樣一批青年，他們飽含熱情，在國家衰亡之際發(fā)出“寧肯玉碎，勿為瓦全”的吶喊，這聲音鑄就了五月四日不尋常的輝煌;
90年前有這樣一代青年，他們胸懷天下，在國家危難之時走上街頭，喚醒民眾，拉開了中國新民主主義革命的序幕，這壯舉賦予了五月四日別樣的光芒;
90年來有這樣一輩輩的青年，他們只爭朝夕，與國家休戚與共，將全部的熱情和夢想傾注在這片讓他們深沉熱愛的土地上，這不逝的情懷讓五月四日成為一種紀念。
五月四日，在我們的.心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。
梁啟超詩云：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰(zhàn)，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。
中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。
一年前的今天，我還在大學的校園里，為了能夠邁入神圣的法官隊伍而努力;而今天我由衷的自豪，我是這精英法律人隊伍中年輕的一員了，雖然他依舊稚嫩，依舊無措，依舊需要歷練，但是他肩頭有了責任有了動力。
五月四日在我們心中不再是一個句點，而是個讓我們無法抗拒的引號。他等著我們去續(xù)寫，無論是驚心動魄的輝煌還是潤物無聲的關懷。我們的責任是國家的穩(wěn)定是人民的自由，是這些讓我們聽起來肅然起敬的名詞，是這些讓我們有些擔當不起的文字，但是我們無法拒絕，因為我們肩上的責任。這是每一個青年法官今日的抉擇，也是每一個年長的法學前輩曾經的抉擇，這是我們在選擇這項職業(yè)時的內心操守，是這項職業(yè)靈魂的傳承。
讓我們秉承這樣的傳統(tǒng)，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。
謝謝大家!
輝煌與夢想的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“拼搏鑄就輝煌”。
高潔的梅花選擇了拼博，才有了歷經徹骨寒后的美麗綻放;柔弱的樹苗選擇了拼博，才經歷風雨后長成參天大樹;涓涓的小河選擇了拼博，才歷經曲折匯成浩瀚的大海。
自然界如此，人生也如此。不經歷風雨，怎能見彩虹?因此，我們更應該選擇拼搏。
拼搏是成功的階梯。人生需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”;貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲;王濛因拼搏多次登上短道速滑的最高領獎臺……“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
一段故事一段人生，愛拼的人生道路總是坎坷不平，愛拼的人總會與汗水、淚水相伴。雖說拼博的道路是艱苦的，但這條路又是美好的.。在這條路上，哪怕是一步一個血印也是值得的。拼搏能讓我們的人生燦爛如花。
為了使我們的生命更有意義，為了使我們驀然回首時可以問心無愧，那么從現在起，我們要在課堂上分秒必爭，高效學習;課下虛心請教，不放過一個疑難問題;早晨迎著旭日，深夜伴著星光——用今日拼搏的汗水，換來明日的豐碩之果!
我們要以“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子，請你告訴自己“沒有最好，只有更好”，做到精益求精;如果你是吳下阿蒙，請你激勵自己“不鳴則已，一鳴驚人”，爭取創(chuàng)造輝煌。請同學們帶上愉悅與激情，為理想而盡情拼搏。讓自己的人生路，將因自己的拼搏而姹紫嫣紅;廣州市第四十七中學匯景實驗學校，將因我們的拼搏而瑰麗繽紛!
我堅信：知識改變命運，拼搏成就未來;責任激發(fā)熱情，拼搏成就夢想。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼。
讓我們一起來說(停頓一下)：愛拼才會贏!
我們的演講完畢,謝謝大家!
謝謝大家!
輝煌與夢想的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我們的夢想 創(chuàng)造祖國的輝煌》！
為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的行囊。我們追求美好的未來，我們憧憬智慧的殿堂，我們謳歌自由，我們抒發(fā)激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
今天，我有一個夢想。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛我們的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。不斷進步，超越自我，胸懷天下。
我希望我們都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
今天，我有一個夢想！我夢想未來的.課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游；我夢想將來不再以成績決定一切，我們都能夠快樂自由地學習；我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神；我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃；這就是我們的夢想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力， 只要我們熱愛讀書，只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，有勇于探索的精神，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。
東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，共同創(chuàng)造祖國的輝煌。
輝煌與夢想的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好，我是信雙峰，高中班主任周刊王洪海編輯組成員。在這里首先感謝網站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力，為大家構建一個好的交流平臺。同時我也很慶幸我有機會和大家一起學習，一起進步。我也希望利用這個機會我能為大家服務好，也希望大家能幫助我做好這份工作。
最近一段時間，我一直在學習，在嘗試研究一些教育問題，沒有做班主任。我的一些觀點是源自于前幾年做班主任時的和一些教育文獻的總結。也許我的一些觀點有些偏頗，甚至有些錯誤，如果有不足，也敬請大家給與斧正。您有什么需要和我交流的，也請您和我交流，在這表示感謝。
知道蟠桃網，也是一個很偶然的事。參加工作后，因為處于一個小城市，喜歡看書的我，找不到可以借書的場所，就是買一本有關教育的書籍也要跑到市里或者進省城才有機會，因此那幾年我只要有機會進入市區(qū)，我就會去書店，挑選自己想看的書。沒有書的日子書苦悶的，為了增加學習的機會，我迷上了網吧。初為人師，不足，論壇就成為我學習的最佳場所。我一直在網絡上學習，現在都變成習慣，覺得那一天不看書就想缺點東西。從結識蟠桃網后，我學到很多東西，真的很感謝裴老師。
教育界是一個倍受社會關注的群體。教育的發(fā)展關系到的傳承、民族情感的建立和一個國家長治久安。教育的良性發(fā)展是需要一批人認真思考，積極付出的，而不是在哪里嘆息和抱怨。教育又是一個復雜而綜合的體系，我們不可能面面俱到。作為教師，我們能做的就是做好本職工作，同時搞好學校教育�，F在的學校教育是以班級為基本組織單元，學生的學校教育很大程度上決定于班主任的教育。因此在某種程度上可以說，一個出色班主任可以帶出一個出色的班級，成就幾代人。班級管理決定于班主任的素質，我們沒有辦法改變他人，但是我們可以盡力去影響他人。
社會發(fā)展到今天，網絡已經成為傳播信息的主要。網絡時代的到來，給我教師提出新的學習課題。裴年忠老師走在時代的前列，作為一個引領人，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊，為我們學習有開辟一條光明大道。在這個舞臺上，我們一線教師可以盡情發(fā)揮自己的特長，只要你有熱情，只要你愿意班主任周刊都會給你提供廣闊的空間，讓你盡顯風采。作為網刊的.一個編輯，我很慶幸我有這個機會，我也會珍惜這個機會，好好的提高自己，發(fā)展自己的。社會不缺乏抱怨的人，到什么時間總有一批人自己什么事情也做不好。只是在那里指手畫腳的評論，這些人想通過貶低他人獲取一些可憐的自尊。裴老師等為代表的網刊服務者，都不是怨婦，而是實干者。大家信奉的是：與其坐而抱怨，不如奮起改變，我為教育人，我為教育奉獻自己。
班主任網刊是屬于大家的，不是屬于某一個人，也不是某一個團體的。發(fā)起人、組織者、編輯的等只是一個服務者，沒有什么權利，也不會搞小團體，不會因情而選文。我認為班刊的選擇條件很簡單，那就是：原創(chuàng)、積極、有啟發(fā)性。寫上姓名聯系方式只是對作者勞動的尊重，因此也請大家放心，我們不會有偏見的，至少我不會看人而不管文，不會因為彼此觀點不同而不給大家機會的。這方面也請大家監(jiān)督。
我的計劃在我負責的班級管理策略方面的設置如下欄目：班規(guī)建言班級建設班會活動、班委建立進行討論。
最后請大家支持我的工作，謝謝大家。
祝大家在20xx年中有進步，有收獲，身體健康。
輝煌與夢想的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
國歌嘹亮，國旗飄揚。今天，我站在莊嚴的國旗下演講的題目是《超越自我，鑄就輝煌》。
20xx年10月17日，我國“神舟六號”載人航天飛船成功完成了“多人多天”的太空飛行任務，在內蒙古主著陸場勝利著陸。這是我國航天事業(yè)又偉大的成功，也是又偉大的超越，鑄就了空前的輝煌的成功!
“神六”成功，舉世矚目，給我們以巨大的欣喜、激勵鼓舞和啟示!
“重在參與，而不在勝利;人生貴在奮斗而不在征服”，這是一句奧運的著名格言。在賽場上，只要你比上次有所進步，哪怕只是快了0.01秒，也是成功;也許你并不是冠軍，但只要你超越了自我，便是成功者。成功是征程而并非終點，對于成功者來說，繼續(xù)努力，再闖高峰便是更大的成功。
當然，成功不會追隨著每一個人，世上不如意之事常有，成功的`人和事業(yè)背后都有許多克服逆境的故事：成龍做過長時期的臨時工作，“可口可樂”開業(yè)第一年只賣出少得可憐的400瓶，萬寶路香煙的銷路曾經不盡如人意。而他們后來之所以能夠成功，我相信，原因之一是活用了著名科學家愛因斯坦的成功方程式：A=X+Y+Z。愛因斯坦曾解釋說，其中A代表成功的大小，X代表刻苦和努力，Y代表適當的方法，Z代表少說廢話。他還補充說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是一切成就的催化劑�！背晒Σ皇桥实枚喔�，而是當跌倒時，能堅強地站起來全力奮斗。
當我們在奮斗之路上遇到挫折的時候，不應該掉眼淚，因為如果你在失去太陽的時候掉了眼淚，你還將失去滿天星辰。要告訴自己“放棄者永不成功，成功者永不放棄”，我們只有克服障礙，超越自我，選擇永不放棄，成功才會欣然來臨。
讓我們像“神六”一樣圓滿地升空，運行，著陸;讓我們像“神六”一樣輝煌，耀眼，不同凡響;讓我們像偉大祖國的航天英雄們一樣奮斗不息，勇往直前，創(chuàng)造輝煌!
輝煌與夢想的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《輝煌與夢想》！
就像有人說的那樣，到達金子塔頂的只有兩種動物，一是老鷹，二就是那看起來甚不起眼的蝸牛。老鷹憑借它自身的本能能輕而易舉地達到金字塔頂，那么蝸牛是憑什么登上金字塔的呢？我想，那應該源于蝸牛堅持到底的精神。
“水滴石穿”人人皆知，一滴滴小水滴不甘于自己的.卑微，日復一日，年復一年地滴在那堅硬的石頭上。最終，堅硬的石頭也會被擊穿。由此可見，只要我們堅持去做事，哪怕是一件看起來舉足輕重的小事，只要你堅持去做，等你回頭看過去的時候，你同樣會有著驚訝發(fā)現。因為它已不再是微不足道了，而你正逐步邁向成功。
蘇軾是位著名詞人，同時也是唐宋八大家之一。他曾經說過這樣一句話是“古之立大世者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！比绻麤]有蘇軾的堅持不懈，我國文學史上就少了一位耀眼的明星！因此說，成功的前提就是你必須堅持。如果像李志成那樣打進北京城后就止步不前，勝利最終將會與你無緣。
鄧亞萍，她不僅是我國優(yōu)秀的體育健將，而且是一位具有博士學位的卓越學者。昔日的奧運會上的成功和輝煌并沒有讓她迷失了自己的方向。在她退役后，她進入清華去學習。當時，老師問她的英語水平達到了什么程度，她就把26個字母也算勉強地寫了下來。但她并沒有懈氣而是努力去學習。盡管頭發(fā)大把大把地掉了下來，但是她并沒有放棄自己。而是以一種蝸牛的姿態(tài)努力而艱難的爬行在漫漫求知路上。最終多年的堅持讓她以優(yōu)異成績獲得清華大學英語專業(yè)學士學位，后又獲英國諾漢大學的碩士學位。這需要不懈的努力，更需要一種堅持到底的精神。
我的演講結束，謝謝大家！
輝煌與夢想的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我站在這上面，非常高興，心情也很激動。之所以高興，是因為我在攝影方面取得了初步的成功。
第一，要感謝媽媽對我的鼓勵，爸爸對我的'嚴格要求。
第二，要感謝老師和同學們對我的幫助和支持。
第三，要感謝學校給我這樣的機會以及校領導的重視
不到一年的時間，我成功攝影了很多的照片。去年暑假，爸爸、媽媽帶我去鹽城人民公園、無錫錫惠公園，無錫太湖進行了攝影采風。前后拍攝了幾千張照片，我為自己定下目標，一定要拿到攝影師證書。學校一個偶然的機會，為我實現了夢想，我還要不斷努力，爭取更大的成就。最后謝謝大家為我加油，同學們讓我們一起加油吧，為實現我們的夢想而努力奮斗吧。
輝煌與夢想的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
多么單純，多么美好，夢想像一串串的大葡萄，紅得誘人，甜得可愛。
小時候，幼稚的我們裝滿了奇特的夢想，我們夢想著有一天可以做自己喜歡的事，找到自己想要的生活，甚至是摘下夜空中那顆最美，最亮的星星。只是那時，我們都很單純，那時的夢想，是鮮活的，是蓬勃的。
漸漸的，我們長大了一點兒，丟棄了年少的無知，那些遙不可及的`夢想，就這樣出其不意地被我們扼殺了，我們丟下了可愛，單純的夢想，可我們并未覺得失去了什么，生活還在繼續(xù)，我們帶著幸存的夢想繼續(xù)前行著，慢慢的，我們有時會感到失落，有時會感到悲傷，但我們依舊原模原樣的前行著。
到現在，我們完全變得現實了，我們可能在埋怨夢想有時也會騙人，夢想捉弄了我們，但這都無濟于事了，因為我們有著需要承擔的責任，有著需要我們保護的家人，而且我們懂得了現實與夢想之間隔著一條一望無際的天河，我們知道了現實的骨感，可我們正是生活在現實當中。于是，我們毫不留情的扼殺了所有的夢想，變成了現實的人。
夢想忠心地陪伴著我們長大，可我們卻一次次無情的扼殺著它們，你可知道，它們也會傷心？
輝煌與夢想的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
白色的夢幻在夏日的炙熱下，顯得微不足道。少有的清涼的風，孤寂地吹著我的臉�？瞻椎漠嬅嬖谖夷X中閃爍，我無言地回憶過往的美好與挫折。人群中涌動著不安的`氣氛，嘈雜的聲音總在我耳畔回旋。讓人好奇，卻又有想不通的煩躁。
黃昏的美與曇花的盛開都只是一現，想到了JAY的《愛情懸崖》，不免有些迷惘與感動，落寞的歌聲總是伴隨孤寂的人。
夢想似乎不是想象中的稍縱即逝，可以是永恒，也可以為虛無。夢中的事物再美好，總有醒來的一天，要把握未來，就要珍惜現在。心中有些感觸，向往的完美或許真的不會出現，那么就欣賞缺憾吧，至少它會讓你沒有遺憾。
年少的輕狂，我們因為種種原因不能盡情揮霍，但我們能留下值得回味的悠悠往事，不是嗎？
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