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初中議論性散文

時(shí)間:2022-06-27 10:13:52 其他 我要投稿
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初中議論性散文范例

  議論性的散文是一種特殊的散文題材,通過(guò)散文的簡(jiǎn)單形式,對(duì)某件事發(fā)表自己的看法和理解,下面是小編為大家整理分享的初中議論性散文,一起來(lái)看看吧!

初中議論性散文范例

  (一)活著不要再等待

  活著不要再等待,因?yàn)闀r(shí)間就是生命,它不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知的等待而放慢腳步,人人都知道只有生命存在時(shí),才會(huì)有美麗的世界,才會(huì)創(chuàng)造出更美好的未來(lái),所以我們千萬(wàn)不要將自己美麗的青春放在等待里,等待的遺憾,我們承受不起。

  一次,有位丈夫在整理妻子的遺物時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一條絲巾,這是由高級(jí)絲絨制成的,是丈夫在出差時(shí)特意為她帶回的。妻子在幾天前的一場(chǎng)意外中不幸去世了。原來(lái)她生前

  生前從未戴過(guò),她一直在等,她說(shuō)要等到一個(gè)特別的日子才戴,可如今,她已永遠(yuǎn)失去了機(jī)會(huì)。

  的確,人生在世,為了等待,我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多太多。珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,因?yàn)榛钪刻於际蔷实?。

  活著不要再等待,因?yàn)闀r(shí)間就是生命,時(shí)間可以摧毀世界上的一切,它可以把堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡,可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的海洋。然而,時(shí)間也可以造就一切,它可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者,可以讓即將被病魔吞噬的人重新找回青春和活力。

  時(shí)間對(duì)于一個(gè)在死亡線上掙扎的病人來(lái)說(shuō)比什么都重要,哪怕是短暫的十幾秒甚至是幾秒,也許醫(yī)生就足已將他帶出死亡之谷。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,白求恩大夫在戰(zhàn)爭(zhēng)前線奮力救死扶傷的情景仍舊銘記于心,他不顧自身,連續(xù)手術(shù)七天七夜,成功救治了幾十名傷者。

  想問(wèn),為何他會(huì)有如此大的動(dòng)力呢?對(duì),這是他作為一名醫(yī)生的一種信念:時(shí)間就是生命,抓住每一秒的時(shí)間,治好每一個(gè)病人。誠(chéng)然,對(duì)醫(yī)生而言,活著不能再等待,等待意味著死亡,只有視時(shí)間如生命,善待病人,不斷地為他們尋找更好的治療方法,才是他們的職責(zé)所在。

  活著不要再等待,等待不是美,只有學(xué)會(huì)駕馭時(shí)間,作時(shí)間的主人,永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前頭,那才是美;只有學(xué)會(huì)將時(shí)間看作生命,在生命的每一點(diǎn)都有精彩的一劃,那才是美。

  讓我們放棄無(wú)知的等待,去追求自己的未來(lái),永遠(yuǎn)把時(shí)間當(dāng)作自己的朋友,甚至如自己的生命,這樣才能創(chuàng)造更美的世界。

  (二)不能忘記的過(guò)去

  六十年前,法國(guó),諾曼底,猶他海灘,一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去,一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了,仍然有人吶喊著向前奔跑,片刻,鮮血染紅了整個(gè)海灘……

  六十年前,蘇聯(lián),斯大林格勒,前線,一輛又一輛的卡車(chē)載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵,軍官在車(chē)上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話剛落音,就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē),有的人拿到,有的人則只拿著子彈,擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話:“沒(méi)有拿到槍的,跟在有槍的后面,有槍的同志犧牲了,沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍,繼續(xù)沖鋒……”

  六十年前,中國(guó),東北,某個(gè)村莊,晚上,一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民,其中有十幾歲的小伙子,也有頭發(fā)斑白的老者,他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō):“都沒(méi)讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語(yǔ),中年人把手一揮,“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后,日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷,月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩,隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響,再也找不到地面上的月光……

  戰(zhàn)爭(zhēng),除了死亡和毀滅,什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶,也留下了英雄,為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄,我們無(wú)法忘記,忘記戰(zhàn)爭(zhēng),忘記死亡與毀滅,更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們,是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng),停止了毀滅,用他們的死亡,代替了別人的死亡。

  戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。

  六十年后的今天,法國(guó),諾曼底,猶他海灘,當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵,穿上了掛滿勛章的軍裝,走在路上,人們向他們喝彩,為他們歡呼,同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn),老兵們的笑容如此沉重……

  六十年后的今天,俄羅斯,莫斯科紅場(chǎng),這里是慶祝,或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所,來(lái)自全世界的英雄們,受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

  六十年后的今天,中國(guó),東北,某個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)班的學(xué)生,在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下,來(lái)到了一座紀(jì)念碑下,老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷,依然是激動(dòng)不已,他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……

  紀(jì)念,為了不能忘記的過(guò)去。

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