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寫給學生的表揚信

時間：2022-06-02 11:54:51 表揚信我要投稿

寫給學生的表揚信模板（通用15篇）

　　在不斷進步的社會中，需要使用表揚信的場合越來越多，表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。為了讓您在寫表揚信中更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫給學生的表揚信模板，歡迎大家分享。

寫給學生的表揚信模板（通用15篇）

　　寫給學生的表揚信篇1

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　您的孩子xx同學，在舉行的初三上學期期中考試中發(fā)揮出色，表現(xiàn)出了良好的`知識水平和自身素質，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

　　成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

　　同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長。我們全體協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇2

尊敬的xxxx同學學生家長：

　　見信好！

　　您的孩子，xxxx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，xxxx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的'操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，xxxx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇3

親愛的父母和朋友：

　　您好！

　　您的孩子xxx，請借此機會進一步增強孩子的信心，從習慣、熱情、競爭意識等方面給予更多的引導，爭取更大的提高。

　　成績是孩子自己努力，老師努力，家長監(jiān)督配合的結果。成績來之不易，要珍惜和發(fā)揚。思維的任何懈怠都可能導致學習效果的下降。所以，請和孩子一起分析學習中的得失，克服他們的驕傲和浮躁情緒，努力取得更大的進步！家校教育是贏得每一場戰(zhàn)斗的唯一途徑。

　　同時也非常感謝父母和朋友對班級的長期支持、合作和理解。請繼續(xù)關注班級發(fā)展和孩子成長。我們合作小組的所有老師將以更加積極的工作態(tài)度為班級的'更大發(fā)展而努力。

　　我們是三墩鎮(zhèn)文鼎花園的一個社區(qū)，我們真誠地感謝您的學生的創(chuàng)建和諧社區(qū)和美麗家園在活動中所做的努力。20xx年2月28日，元宵節(jié)下午，你的學生是我們文鼎花園小文明的小守護者在活動現(xiàn)場積極宣傳環(huán)保低碳生活，向熱心居民送代表團圓、幸福的小餃子。

　　我們寫信向您的學校提出建議，并請您的老師給予表揚。參加本次志愿者活動的有：牛祥、童毓新、傅一凡、徐怡君、錢、蔣、雷、涂若愚、高義、鄭漢卿、郭、楊俊洲、謝天哲、蔣宜林、馮紀云、胡丁。

xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇4

尊敬的xx同學家長：

　　您好！

　　我不能不把今天的好事告訴您。

　　在今天的英語課上，xx同學得了一個全班最好的成績。在中午的.聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想xx同學可能具有學英語的天賦。

　　還有，就是今天我們的xx被物理老師關心了一下，也是一個好事�。�

　　從以上的表現(xiàn)中，我們能看到xx同學給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。

　　真為您有這樣的好孩子子而高興！

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇5

尊敬的xx同學家長：

　　看到信了！

　　你的孩子，xxx，四年級上半學期數學學習熱情更高，比之前的'二三年級進步很大。

　　特別是在學習“角度測量”單元的時候，xx的課堂學習效率非常高。上課準備充分，上課老師要求畫三角形、量三角形、打三角形時不會找三角尺、量角器；老師要求開始畫圖和拼寫后他動作很快，很好的完成了這些畫圖和拼寫操作；他認真聽老師講解重點知識，認真觀察老師的示范動作；他上課不忘聽其他同學的發(fā)言，也能主動舉手回答問題，回答清晰，重點突出。

　　總之，這學期前半學期，同學們都很努力，進步很大。作為一名數學老師，我很開心。我想給你父母寫封表揚信，以示鼓勵！

　　希望在以后的學習過程中，xx能繼續(xù)保持前半學期的學習熱情，夯實基礎知識，堅持每天口算，完成兩道解題，每天不斷復習學到的知識，第二天預習要學的新知識，(也就是每天認真完成作業(yè)，進步很大)。

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇6

xxx家長：

　　您好！

　　開學已有一個月，現(xiàn)就xxx同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

　　首先，賀喜這是xxx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xxx同學以總分xxx的好成績取得了年級第x名。

　　其次，在很為習慣方面，xxx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，xxx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

　　第三，很多老師反應xxx同學改變特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚xxx刻苦背書、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了xxx同學的希望，請家長繼續(xù)支持xxx同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的'xxx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xxx同學成功的這一天吧。

xx老師：xx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇7

xxx校長:

　　我們是xx市xx新區(qū)xx街道南城居民委員會。今天，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿易系20xx級碩士生徐xx同學。

　　20xx年xx月，徐xx一家從xx搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，徐xx就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。記得20xx年，xx舉辦APEC會議。我們知道，徐xx是xxxAPECMRT會議志愿者，想請她代表我們小區(qū)參加街道APEC知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區(qū)活動，沒想到，她一口答應。之后，她十分認真，積極準備。在競賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“xx街道APEC知識競賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加xx新區(qū)APEC知識競賽，又榮獲“xx新區(qū)APEC知識競賽二等獎”。當我們感謝她為小區(qū)、街道爭了光，她說，為播種精神文明、塑造xx形象，這是我應該做的。

　　直升研究生的她，學習更緊張了，但是，她依然如此。她又積極響應xx街道“黨在我心中團育我成長”的活動，又獲了獎。在非典期間，記得今年4月23日，徐xx從北京回來，居家自我隔離，并及時報告居委。這種自我隔離做法，當時在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評。

　　由于徐xx在社區(qū)建設中積極參加各種活動，根據自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務，展示了當代大學生的風采，發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20xx年度xx街道‘優(yōu)秀共青團員’”、“xx街道20xx年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得xx新區(qū)xx街道十佳學習型家庭、xx新區(qū)五好文明家庭、xx市肢殘人百戶好家庭(徐xx的媽媽是殘疾人)。徐xx之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的.結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐xx同學表揚和鼓勵!

　　希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇8

xxxx：

　　20xx年x月x日，我xx（2）班的xx同學在操場報名的時候，拾到25元。

　　1、同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。20xx年9月13日中午，二（3）班的xx同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的'人。

　　2、xx兩位同學這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量！

xxx

20xx年xx月xx日

　　寫給學生的表揚信篇9

全體教職員工、同學們：

　　在新學期來臨之際，為了弘揚先進，激勵先進，學習先進，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，積極挖掘、發(fā)現(xiàn)學生中的先進典型，樹立學生身邊的'學習榜樣，展示當代學生奮發(fā)向上的精神風貌，進一步推動我校教育教學工作的創(chuàng)新發(fā)展，經學校研究決定，對20xx-20xx學年度第二學期質檢考試中成績優(yōu)秀的xxx等20名同學予以表彰。

　　學校希望，其他同學要以他們?yōu)榘駱�，從小樹立遠大理想，愛祖國、愛人民、愛科學、勤學習、勇實踐、敢創(chuàng)新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的一代新人。同時也希望今天受到表彰的同學要以此為新的起點，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學校寄予的崇高榮譽，加倍努力學習，增長學問，強健身心，

　　全校同學能夠以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們身上的優(yōu)點、閃光點以及他們不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進取精神，努力學習，迎頭趕上，共同取得更加優(yōu)異的成績。

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇10

x學校領導:

　　您好!

　　20xx年xx月xx日，貴校初二學生xxx在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的xx。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的.精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇11

尊敬的xx同學家長：

　　見信好!

　　您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，能繼續(xù)保持上半學期的'學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇12

xx師范學院領導:

　　你們學校的兩位實習生田亞云和林浩然，從今年9月份來我們學校以來，表現(xiàn)很好，他們的班級取得了優(yōu)異的成績。我寫了一封信來表揚他們。兩個實習生到的第一天就正常進入課堂教學，很快就學會并掌握了中學課堂應該注意的事項，體現(xiàn)了貴校老師認真教學，學生扎實學習的突出成績。

　　實習期間，兩位實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，虛心向其他老師請教和學習，積極參加各種學校活動和工作。

　　以后希望貴校能多派一些優(yōu)秀的.實習生來我們學校實習教學。

　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇13

xxx：

　　20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

　　學習成績優(yōu)異的學生共25名，名單如下：

　　蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

　　進步明顯的學生共15名，名單如下：

　　姜文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

　　希望以上受到表彰的同學，在今后的`工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用；同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

　　xxx

　　xx年x月x日

　　寫給學生的表揚信篇14

xx同學：

　　20xx年x月x日下午，xx工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有xxx元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的.行動充分體現(xiàn)了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

　　在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校園，構建和諧社會。

此致

敬禮！

　　xxx年xx月xx日