手抄報展評活動方案

　　一、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學生暑假期間讀書成果，促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，學校將于九月份開學初舉行“我愛讀書 快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　二、活動目的

　　1、以暑假為契機，引導學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構建有特色的書香校園文化，提升學校辦學品位。

　　2、培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣。

　　三、作品內(nèi)容及形式

　　以“我愛讀書 快樂暑假”為主題，每位學生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。

　　四、作品規(guī)格

　　作品一律采用學校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

　　五、參賽方式

　　各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學之前上交教導處，參加學校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

　　六、獎項設置

　　本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

　　xxx               

　　20xx年7月2日

　　附：

　　臨沂杏園小學“我愛讀書 快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動評分標準（10分）

　　1、標題設計創(chuàng)新、醒目。 2分

　　2、內(nèi)容健康向上，文字生動活潑，可讀性強。4分

　　3、版面布局合理、設計新穎，圖文并茂、想象豐富，色彩明快、符合主題。2分

　　4、書寫規(guī)范，無錯別字、無涂改、整潔美觀。 2

【手抄報展評活動方案】相關文章：

作業(yè)展評活動總結06-21

國慶手抄報評比活動方案06-13

弟子規(guī)手抄報活動方案07-01

圣誕節(jié)活動方案手抄報07-03

幼兒發(fā)展評估總結通用04-11

作業(yè)展評心得體會02-05

學校優(yōu)質(zhì)展評課感想總結范文07-03

小學關于中秋節(jié)的手抄報活動策劃方案07-02

手抄報設計方案06-18