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小學(xué)圖形測(cè)量等知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-26 21:17:05 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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小學(xué)圖形測(cè)量等知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  立體圖形【認(rèn)識(shí)、表面積、體積】

小學(xué)圖形測(cè)量等知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  一、長(zhǎng)方體、正方體都有6個(gè)面,12條棱,8個(gè)頂點(diǎn)。正方體是特殊的長(zhǎng)方體。

  二、圓柱的特征:一個(gè)側(cè)面、兩個(gè)底面、無(wú)數(shù)條高。

  三、圓錐的特征:一個(gè)側(cè)面、一個(gè)底面、一個(gè)頂點(diǎn)、一條高。

  四、表面積:立體圖形所有面的面積的和,叫做這個(gè)立體圖形的表面積。

  五、體積:物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納其它物體的體積叫做容器的容積。

  六、圓柱和圓錐三種關(guān)系:

  ①等底等高:體積1︰3

 、诘鹊椎润w積:高1︰3

 、鄣雀叩润w積:底面積1︰3

  七、等底等高的圓柱和圓錐:

  ①圓錐體積是圓柱的1/3,

 、趫A柱體積是圓錐的3倍,

 、蹐A錐體積比圓柱少2/3,

 、軋A柱體積比圓錐多2倍。

  八、等底等高的圓柱和圓錐:錐1、差2、柱3、和4。

  九、立體圖形公式推導(dǎo):

  【1】圓柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)什么圖形?這個(gè)圖形的各部分與圓柱有何關(guān)系?(圓柱側(cè)面積公式的推導(dǎo)過(guò)程)

 、賵A柱的側(cè)面展開后一般得到一個(gè)長(zhǎng)方形。

 、陂L(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓柱的底面周長(zhǎng),長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于圓柱的高。

 、垡?yàn)椋洪L(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬,所以:圓柱側(cè)面積=底面周長(zhǎng)高。

 、軋A柱的側(cè)面展開后還可能得到一個(gè)正方形。

 、菡叫蔚倪呴L(zhǎng)=圓柱的底面周長(zhǎng)=圓柱的高。

  【2】我們?cè)趯W(xué)習(xí)圓柱體積的計(jì)算公式時(shí),是把圓柱轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過(guò)的一種立體圖形(近似的)進(jìn)行推導(dǎo)的,請(qǐng)你說(shuō)出這種立體圖形的名稱以及它與圓柱體有關(guān)部分之間的關(guān)系?

 、侔褕A柱分成若干等份,切開后拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。

  ②長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的底面積,長(zhǎng)方體的高等于圓柱的高。

  ③因?yàn)椋洪L(zhǎng)方體體積=底面積高,所以:圓柱體積=底面積高。即:V=Sh。

  【3】請(qǐng)畫圖說(shuō)明圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程?

 、僬襾(lái)等底等高的空?qǐng)A錐和空?qǐng)A柱各一只。

 、趯A錐裝滿沙子,倒入圓柱中,發(fā)現(xiàn)三次正好裝滿,將圓柱里的沙子倒入圓錐中,發(fā)現(xiàn)三次正好倒完。

 、弁ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的三分之一;圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐體積的三倍。即:V=1/3Sh。

  十、立體圖形的棱長(zhǎng)總和、表面積、體積計(jì)算公式:

  (二)圖形與變換

  一、變換圖形位置的方法有平移、旋轉(zhuǎn)等,在變換位置時(shí),每個(gè)圖形的相應(yīng)頂點(diǎn)、線段、曲線應(yīng)同步平移,旋轉(zhuǎn)相同的角度。

  二、不改變圖形的形狀,只改變它的大小時(shí),通常要使每個(gè)圖形的要素,如長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬,三角形的底與高等同時(shí)按相同比例放大或縮小。

  三、對(duì)稱圖形是對(duì)稱軸兩邊的圖形經(jīng)對(duì)折后能夠完全重合,而不是完全相同。

 。ㄈ﹫D形與位置

  一、當(dāng)我們處在實(shí)際生活及情景中,面對(duì)教短距離時(shí),通常用上、下、前、后來(lái)描述具體位置。

  二、當(dāng)我們面對(duì)地圖、方位圖時(shí),通常用東、西、南、北,南偏東、北偏東來(lái)描述方向。再結(jié)合所示比例尺計(jì)算出具體距離,把方向與距離結(jié)合起來(lái)確定位置。

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