幼兒園大班課件《猜謎語(yǔ)》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察刮風(fēng)的現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)風(fēng)的特征。

　　2、體驗(yàn)風(fēng)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣，知道有許多玩具是利用風(fēng)來(lái)玩的。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師選擇一個(gè)風(fēng)比較大的日子進(jìn)行本活動(dòng)。

　　2、教師和幼兒共同準(zhǔn)備一些可以在風(fēng)中飄起的物品，如彩紙條、綢帶、手絹、氣球等。

　　3、配套幼兒操作材料《科學(xué)》大班下冊(cè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎語(yǔ)

　　幼兒打開操作材料第5頁(yè)，看圖聽老師說(shuō)謎語(yǔ)，猜猜謎底是什么。

　　2、討論

　　（1） 教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒有關(guān)風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)，如： 你見過(guò)什么樣的風(fēng)？

　　你喜歡什么樣的風(fēng)？為什么？

　　風(fēng)有什么作用？

　　你想知道風(fēng)的什么事情？

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)的特點(diǎn)，提出自己感興趣的問(wèn)題。

　　3、感受春天的風(fēng)

　�。�1）教師與幼兒來(lái)到戶外，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)在哪里？鼓勵(lì)幼兒通過(guò)眼睛、耳朵、皮膚等感受風(fēng)的存在，并表述出來(lái)。如看到樹葉搖晃、旗子在飄，聽見呼呼的風(fēng)聲，臉上、手上感覺(jué)涼爽等。

　�。�2）幼兒在風(fēng)中玩彩紙帶、綢帶、氣球等，請(qǐng)幼兒觀

　　察這些玩具在風(fēng)中飄動(dòng)的樣子，觀察一下風(fēng)的大小和方向。

　　4、閱讀圖書

　　幼兒閱讀幼兒操作材料第6—7頁(yè)，結(jié)合圖畫進(jìn)一步了解風(fēng)的作用和危害。

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