中學(xué)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)

　　班會(huì)是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)或者思想教育的活動(dòng)形式，下面就是小編整理的中學(xué)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)，一起來(lái)看一下吧。

　　中學(xué)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)篇一

　　活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　二、小品表演：

　�。�1）學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　�。�2）你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

　�。�3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

　　第一組：

　　1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題；

　　2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；

　　3號(hào)：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁；

　　4號(hào)：脾氣古怪，不好相處；

　　5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生；

　　6號(hào)：不注意同學(xué)相處；

　　7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

　　第二組：

　　1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽�。�

　　2號(hào)：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人；

　　3號(hào)：愛(ài)耍小聰明，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰；

　　4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽(tīng)講、做題；

　　5號(hào)：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng)；

　　6號(hào)：愛(ài)打小報(bào)告，小氣；

　　7號(hào)：膽小，不聽(tīng)別人勸

　　第三組：

　　1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛(ài)發(fā)言；

　　2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛(ài)抄別人作業(yè)；

　　3號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言；

　　4號(hào)：說(shuō)話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；

　　5號(hào)：小氣，愛(ài)告狀；

　　6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作；

　　7號(hào)：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)

　　第四組：

　　1號(hào)：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話；

　　2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；

　　3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話；

　　4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話不文明；

　　5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四；

　　6號(hào)：作業(yè)拖拉；

　　7號(hào)：上課不積極發(fā)言

　　第五組：

　　1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向；

　　2號(hào)：上課注意力不集中；

　　3號(hào)：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成；

　　4號(hào)：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話，不自信；

　　5號(hào)：愛(ài)占小便宜；

　　6號(hào)：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子；

　　7號(hào)：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言

　　第六組：

　　1號(hào)：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明；

　　2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；

　　3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)；

　　4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

　　5號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；

　　6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

　　7號(hào)：懶惰，小氣，膽小

　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。

　　以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的`同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

　　五、集體宣誓

　　班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

　　中學(xué)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)篇二

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)對(duì)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。

　　2、以此次主題班會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展不符合學(xué)生身份和特點(diǎn)儀容儀表進(jìn)行自查 自糾。

　　3、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表，使注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深 化。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1．播放一些當(dāng)今社會(huì)上中學(xué)生的打扮，尤其找一些和我們校園內(nèi)極為相似的穿著打扮，也就是一部分同學(xué)認(rèn)為美的著裝打扮。通過(guò)圖片讓他們意識(shí)到其實(shí)這些是不美的，不恰當(dāng)?shù)�，（保安和武警的例子）讓他們意識(shí)到儀容儀表的重要性。

　　2.引入儀容儀表的話題，理解什么是儀容儀表。

　　儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等）。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對(duì)方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

　　學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合學(xué)生身份

　　3.那么作為學(xué)生，我們要注意什么？

　�。ㄒ唬�、儀容儀表基本要求

　　(1)穿戴整潔，樸素得體，大方。

　　(2)進(jìn)校時(shí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)穿背心或無(wú)袖衫、吊帶衫等不符合 學(xué)生身份的服裝，穿著要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖 案或飾件。

　　(3)凡設(shè)有拉鏈、紐扣的服裝應(yīng)按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好 才能進(jìn)校。

　　(4)講究衛(wèi)生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進(jìn)入校園。

　�。ǘ�）、儀容儀表細(xì)則

　�。�1）男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到頸發(fā)不超過(guò)發(fā)際兩橫指，鬢發(fā)不遮耳朵，鬢角不超耳垂，前額發(fā)下壓不超過(guò)眉毛頭的兩側(cè)和后部發(fā)不超發(fā)界，頭發(fā)不能過(guò)厚（一般不超手指2厘米）。

　�。�2）女生不準(zhǔn)燙發(fā)、染發(fā)，如留長(zhǎng)發(fā)必須將頭發(fā)扎起，零散頭發(fā)須用發(fā)夾夾 住。

　　(3)不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護(hù)身 符。不染、不裝飾指甲，不留長(zhǎng)指甲。

　�。�4）主動(dòng)接受學(xué)校值周教師、值周班學(xué)生及文明監(jiān)

　　督員的儀容儀表檢查。

　�。�5）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、打火機(jī)、MP3、MP4等電子通信產(chǎn)品進(jìn)課堂。

　　4.對(duì)照細(xì)則，看看自己是否符合中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)自己有哪些地方不符合，進(jìn)行自查自糾。(對(duì)照發(fā)型和著裝的具體要求)

　　5.要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)，不是否定張揚(yáng)個(gè)性，要正確理解張揚(yáng)個(gè)性。

　　正確認(rèn)識(shí)個(gè)性張揚(yáng) 對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的含義了解膚淺或錯(cuò)誤。其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會(huì)和時(shí)代的普遍價(jià)值觀為前提的，與社會(huì)主義道德觀念、價(jià)值觀念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端的個(gè)人主義的表現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無(wú)獨(dú)立的人格可言；更有甚者個(gè)別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚(yáng)個(gè)性嗎？這種心態(tài)正常嗎？

　　6.那么，作為中學(xué)生真正的張揚(yáng)個(gè)性是什么，真正的美是什么？

　　對(duì)美的正確理解

　　美是什么？美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺(jué)得美的不一定美，當(dāng)大多數(shù)人感受到了美好與和諧時(shí)，才可以說(shuō)是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺(jué)，但極少數(shù)同學(xué)的儀表卻給人不倫不類的感覺(jué)，比如，對(duì)男同學(xué)來(lái)講，有的身材長(zhǎng)的單細(xì)象豆芽菜，結(jié)果還蓄了一個(gè)爆炸式的`燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感；有的長(zhǎng)的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長(zhǎng)發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽(yáng)剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺(tái)上的一時(shí)造型，當(dāng)作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。對(duì)于女同學(xué)來(lái)講，有的發(fā)尾卷曲、劉海散亂遮著眉眼，穿著低胸吊帶內(nèi)衣，披著短外套、低腰牛仔褲上還系著一條寬寬的人造皮革腰帶，讓人有是吧臺(tái)女郎的感覺(jué)；有的丟棄了本應(yīng)背的學(xué)生包，而去模仿成人婦女提起了挎包，有的包大人小、有的是包小人高，及不協(xié)調(diào)，毫無(wú)時(shí)尚與漂亮可言；十幾歲的青春少女，讀書(shū)期間，本該清純活潑，卻是花錢(qián)買老氣、俗氣。是虛榮的無(wú)知的盲從、媚俗使之失去了學(xué)生的純真，給人不倫不類之感。有如東施效顰，揚(yáng)丑遮美。這些只能反映一個(gè)人的審美情趣的低下與庸俗。

　　7．總結(jié)

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)健康、美麗的學(xué)生，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完整的現(xiàn)代中國(guó) 人。同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀 容儀表上展現(xiàn)自己的美吧，以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表不再成為一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想， 讓美伴隨我們走過(guò)一生的每一個(gè)春夏秋冬，直到永遠(yuǎn)。良好的儀容儀表，不僅體現(xiàn)著學(xué)生的氣質(zhì)，也有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，良好的儀容儀表是良好學(xué)習(xí)氛圍

　　和環(huán)境的保證。只要只要，同學(xué)們才能安心地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也才能夠認(rèn)真履行一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。讓歪風(fēng)邪氣遠(yuǎn)離校園——這塊純凈的土地，注意自身儀容儀表，從個(gè)人做起，從小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于校園的合格學(xué)生！

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