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經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事
故事是一種文體，它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件，有些故事雖小卻飽含著大道理,下面是小編整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事，希望對(duì)大家有所幫助！
經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事 1
1.甲去買煙，煙29元，但他沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“順便送一盒火柴吧�！钡陠T沒(méi)給。
乙去買煙，煙29元，他也沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“便宜一毛吧。”最后，他用這一毛買一盒火柴。
這是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種：店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢了，另外一個(gè)沒(méi)賺錢。賺錢感覺(jué)指數(shù)為1。第二種：店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了，賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣，這種心理還表現(xiàn)在買一送一的花招上，顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢，就賺了，其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
啟示：變換一種方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
2.有個(gè)小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中�；氐郊抑校赣H好奇地問(wèn)小男孩，為什么沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”
啟示：這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
3.美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑�(dāng)在場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為什么你要這么做?”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)!!!”
啟示：這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，用心聽(tīng)，虛心聽(tīng)。
4.有兩個(gè)和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。就這樣時(shí)間在每天挑水中不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：”他大概睡過(guò)頭了�！北悴灰詾橐�。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣。過(guò)了一個(gè)星期還是一樣，直到過(guò)了一個(gè)月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想：”我的朋友可能生病了，我要過(guò)去拜訪他，看看能幫上什么忙。”于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒(méi)喝水的人。他很好奇地問(wèn)：”你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚說(shuō)：”來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳タ��！庇谑撬麕е疫吥亲降暮蜕凶叩綇R的后院，指著一口井說(shuō)：”這五年來(lái)，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳�！�
啟示：我們?cè)诠绢I(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時(shí)間挖一口屬于自己的井，培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力，未來(lái)當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼不過(guò)年輕人了，依然還是有水喝，而且還能喝得很悠閑。
5.有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個(gè)啊?”乙說(shuō)：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個(gè)最精美的就夠了。”甲笑而不語(yǔ)，下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個(gè)最差的扔下，到下山的時(shí)候他的筐里結(jié)果只剩下一個(gè)石頭!
啟示：人生中會(huì)有許多的東西，值得留戀，有的'時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄。
6.有一家牙膏廠，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，受到顧客的喜愛(ài)，營(yíng)業(yè)額連續(xù)10年遞增，每年的增長(zhǎng)率在10%～20%�？傻搅说�11年，業(yè)績(jī)停滯下來(lái)，以后兩年也如此。公司經(jīng)理召開(kāi)高級(jí)會(huì)議，商討對(duì)策。會(huì)議中，公司總裁許諾說(shuō)：誰(shuí)能想出解決問(wèn)題的辦法，讓公司的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，重獎(jiǎng)10萬(wàn)元。有位年輕經(jīng)理站起來(lái)，遞給總裁一張紙條，總裁看完后，馬上簽了一張10萬(wàn)元的支票給了這位經(jīng)理。那張紙條上寫著：將現(xiàn)在牙膏開(kāi)口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者每天早晨擠出同樣長(zhǎng)度的牙膏，開(kāi)口擴(kuò)大了l毫米，每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏，每天的消費(fèi)量將多出多少呢!公司立即更改包裝。第14年，公司的營(yíng)業(yè)額增加了32%。
啟示：面對(duì)生活中的變化，我們常常習(xí)慣過(guò)去的思維方法。其實(shí)只要你把心徑擴(kuò)大1毫米，你就會(huì)看到生活中的變化都有它積極的一面，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)
7.一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有勇氣。牛說(shuō)：為什么不吃一點(diǎn)我的牛糞呢，他們很有營(yíng)養(yǎng)�；痣u吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了它足夠的力量飛到第一根樹(shù)枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹(shù)枝，兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹(shù)頂，但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹(shù)上射了下來(lái)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事 2
雞：“人類為什么讓野生動(dòng)物回歸大自然，卻把我們關(guān)在雞棚里呢？”
雞場(chǎng)主：“你們和野生動(dòng)物不同，我在你們身上是花了本錢的。”
雞：“那么，你能否釋放我們的一些兄弟，讓留下的兄弟補(bǔ)償你的本錢呢？”
雞場(chǎng)主：“不行。我們?nèi)祟悓?duì)保住本錢興趣不大，我們感興趣的.是利潤(rùn)。”
雞：“那么，少放掉幾個(gè)兄弟，你還是有利潤(rùn)的呀！”
雞場(chǎng)主：“不行，我們追求的是盡可能多利潤(rùn)�！�
雞：“看來(lái)今生今世沒(méi)有自由了。我們能否提最后一個(gè)請(qǐng)求呢？”
雞場(chǎng)主：“盡管講�！�
雞：“我們失去了肉體上的自由，希望在精神上有所補(bǔ)償。你能否讓我們每天聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)？這可是我們最后的請(qǐng)求！”
雞場(chǎng)主：“當(dāng)然可以，我馬上就為你們安一臺(tái)音響設(shè)備�！�
雞：“看來(lái)閣下還不是僅僅考慮自己的經(jīng)濟(jì)利益�！�
雞場(chǎng)主：“我昨天剛剛得知，聽(tīng)音樂(lè)可以提高你們的產(chǎn)蛋率�！�
心靈小語(yǔ)：
利潤(rùn)是商人永遠(yuǎn)追求的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事 3
兩個(gè)笑話是我本人的經(jīng)歷。
我本人經(jīng)歷中的笑話第一個(gè)是，在建國(guó)前的兩個(gè)月，我在北京坐有軌電車。時(shí)間很晚了，電車是最后的一班，人很擠。當(dāng)時(shí)，一張電車票七分錢。快到終點(diǎn)站西四牌樓的時(shí)候，人松了一點(diǎn)，我一掏口袋，沒(méi)有錢，兜里只有兩只橘子。到了終點(diǎn)站，那兒正好有一個(gè)水果攤，我對(duì)賣票的人說(shuō)：你等一等。我跑下車去，把兩個(gè)橘子賣給水果攤，只要七分錢。水果攤主給了我錢，我就把錢給了賣票的人。
第二個(gè)是解放初期。那時(shí)我出了很多種政治學(xué)教材。當(dāng)時(shí)印書報(bào)酬很高。
因此，我非常有錢�？墒俏覐牟换ㄥX，只是買下公債一百?gòu)垼旁诔閷侠�。我�?勤務(wù)員從抽屜中隨便抽出了好幾張，我一點(diǎn)也不知道。后來(lái)，他偷了別人自行車，給抓住了。他一坦白，就把拿我的錢的事也坦白出來(lái)了。北京東城區(qū)法院，開(kāi)庭審判，我想去看看審判是怎么回事。去了之后，聽(tīng)到法官叫：證人于光遠(yuǎn)站起來(lái)。法官問(wèn)我，你的錢是不是給偷走了？我說(shuō)不知道，偷多少？我說(shuō)我更不知道了。這引起法庭上的人哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)人就是有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，寫了經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)哲理故事 4
美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹·艾瑞里艾瑞里曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)人幫忙推陷在土坑里的小汽車。他隨機(jī)向路過(guò)的行人求助，發(fā)現(xiàn)半數(shù)以上的人都樂(lè)于出手相助。后來(lái)他改變了求助策略——他告訴行人，如果有誰(shuí)幫忙推車，他將給予對(duì)方10美元作為報(bào)酬，這次竟然只有很少幾個(gè)人愿意幫他，丹·艾瑞里艾瑞里甚至遭到一些人的白眼：“我沒(méi)有時(shí)間，你用10美元去雇用別人吧！”第三次，丹·艾瑞里艾瑞里改變了答謝策略——車被推出土坑后，他贈(zèng)與每個(gè)施助者價(jià)值1美元的小禮物，這次他發(fā)現(xiàn)，施助者不但愉快地接受了他的小禮物，還反過(guò)來(lái)對(duì)他表示感謝。
丹·艾瑞里艾瑞里是這樣解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)的：我們同時(shí)生活在兩個(gè)市場(chǎng)里，一個(gè)是社會(huì)市場(chǎng)，一個(gè)是貨幣市場(chǎng)。市場(chǎng)不同，規(guī)則不同，回報(bào)不同，我們?cè)谄渲械年P(guān)注點(diǎn)也不同。當(dāng)某種行為出于道德考量時(shí)，人們通常不會(huì)考慮其市場(chǎng)價(jià)值，即使沒(méi)有任何報(bào)酬，人們也樂(lè)于幫忙，因?yàn)槿藗冇X(jué)得這樣的行為有道德、精神意義上的價(jià)值。某種行為如果屬于社會(huì)市場(chǎng)，就不要將其引入貨幣市場(chǎng)進(jìn)行“定價(jià)”，否則會(huì)讓別人不悅，甚至產(chǎn)生厭惡、抵觸情緒。當(dāng)然，對(duì)于幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)該答謝，但不是給錢——丹·艾瑞里艾瑞里的小禮物讓施助者更開(kāi)心，因?yàn)槎Y物的意義不是對(duì)他們的'善行或者義舉進(jìn)行“定價(jià)”，而是一種精神層面上的感激和褒揚(yáng)。
丹·艾瑞里艾瑞里的理論告訴我們，在這個(gè)世界上，有許多東西是不能也無(wú)法“定價(jià)”的。如果你總是認(rèn)為金錢可以解決一切問(wèn)題，就難免會(huì)遭遇一些意想不到的人生困境。
后語(yǔ)：金錢并不是能夠解決一切問(wèn)題，有時(shí)候換一個(gè)事物，往往問(wèn)題會(huì)迎刃而解！
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