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未來(lái)世界手抄報(bào)素材
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，通過(guò)手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)世界手抄報(bào)素材，歡迎大家分享。
關(guān)于未來(lái)世界的作文
一天，我看到一架飛機(jī)降落在我家門(mén)前。于是走了進(jìn)去，坐下，沒(méi)想到飛機(jī)起飛了。這時(shí)，飛機(jī)上有一個(gè)聲音在說(shuō)：“您好，您即將前往2037年。”“什么，2037年?”我大叫起來(lái)。
幾分鐘后，我下了飛機(jī)。接待我的是一位小姐，她對(duì)我說(shuō)“歡迎來(lái)到2037年，我?guī)闳ツ愕募野�。”說(shuō)完，她就帶我來(lái)到一棟漂亮的房子面前，然后就回去了。我走進(jìn)房子，只見(jiàn)里面擺放了各種家具。我剛坐下，一位機(jī)器人保姆就向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“您有什么需要幫助的嗎?”我對(duì)它說(shuō)：“你去買(mǎi)菜做飯。”剛說(shuō)完，機(jī)器人保姆胸前就遞出一塊電子屏幕，原來(lái)有了這塊屏幕，就能輕松的知道機(jī)器人保姆的位置，還能發(fā)布新指令。機(jī)器人保姆走后，我看到了沙發(fā)上的遙控器，我拿起來(lái)，按了一下飲料，冰箱馬上遞出了一杯冰可樂(lè)，我又按下了電視，并隨便說(shuō)了一句：“淘氣包馬小跳�！彪娨曬R上打開(kāi)，并播放著《淘氣包馬小跳》，原來(lái)這的電視直接說(shuō)出想看的電視頻道就行了。這時(shí)，機(jī)器人保姆回來(lái)了，它馬上做飯。
吃完飯，我問(wèn)正在洗碗的機(jī)器人保姆：“這的學(xué)校在哪?”機(jī)器人保姆回答說(shuō)：“家里的書(shū)桌會(huì)教你知識(shí)�！蔽野胄虐胍傻膩�(lái)到書(shū)桌前，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一些科目和年級(jí)的按鈕。我按下英語(yǔ)和4年級(jí)，書(shū)桌就伸起了一本四年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始講課。原來(lái)在這學(xué)習(xí)是隨時(shí)都能學(xué)的。
聽(tīng)完課，我到外面走了走。發(fā)現(xiàn)這里的汽車(chē)不排放尾氣，而是排放新鮮的空氣，難怪我覺(jué)得空氣很新鮮。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚飯就開(kāi)始睡覺(jué)，因?yàn)橛袥鏊目照{(diào)，使我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在2011年的家。噢，原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
未來(lái)的世界作文
未來(lái)的世界是怎樣的呢？也許只有一個(gè)春天的時(shí)節(jié)，綠色遍布；也許是只有一個(gè)夏天的世界，太陽(yáng)公公總在天上衛(wèi)校；也許只有一個(gè)秋天的世界，到處蕩漾著豐收的歌聲；也許只有冬天的世界，雪花漫天飛舞。冬姑娘歡快的跳著舞蹈。未來(lái)的世界可能是個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。人們可以制造出一種房屋。嚴(yán)冬讓你感到溫暖如春，夏天感到?jīng)鏊�，房屋十分�?jiān)固，可以抵御任何自然災(zāi)害的侵襲。
未來(lái)的世界可能是一個(gè)巧克力世界。人們用植物制造巧克力，汽車(chē)、摩托車(chē)是巧克力做的，他的燃料也是用巧克力做的，家中的燈泡，也變成了巧克力燈泡，巧克力也可以回收利用，重新制造新的東西。有橙子味，有鴨梨……五彩繽紛，好一個(gè)名副其實(shí)的巧克力世界。
在巧克力世界里沒(méi)有醫(yī)院，沒(méi)有人生病，為什么呢，因?yàn)轳R路有一個(gè)機(jī)器叫“治療機(jī)”，他會(huì)將走在大街上的人們自動(dòng)檢查，如果有什么癥狀她就會(huì)自動(dòng)制造藥品巧克力送給病人。
巧克力的世界是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，沒(méi)有人孤獨(dú)，沒(méi)有人貧窮，沒(méi)有環(huán)境污染，到處充滿(mǎn)快樂(lè)。
未來(lái)的教室作文
當(dāng)我們漫步在校園里的時(shí)候，便會(huì)靜靜地思考將來(lái)的校園會(huì)變成怎樣，將來(lái)的教室會(huì)變成怎樣。
在我的想象中現(xiàn)在的教室同以往的相比一定完全不一樣。將來(lái)的教室里，除了有老師站在講臺(tái)上講課，每個(gè)人都有一個(gè)“電子老師”幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解老師所講授的知識(shí)。如果偶然間開(kāi)了一下小差，也不用擔(dān)心這個(gè)地方學(xué)不好了，我們只需要問(wèn)電子老師就行了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修!改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯(cuò)啦！
未來(lái)世界的四大發(fā)明作文
第一大發(fā)明--時(shí)空任意門(mén)
時(shí)空任意門(mén)由于其便捷性和跨時(shí)空特點(diǎn)，位列各大發(fā)明首位。只需在任意門(mén)前說(shuō)出你想去的地方，便可瞬間達(dá)到。這是未來(lái)科學(xué)家根據(jù)空間可折疊性，以及蟲(chóng)洞的特性所發(fā)明的杰作。任意門(mén)極大的方便了殘疾人士的出行和行動(dòng)，也大大的減少了人們?cè)诼吠旧匣ㄙM(fèi)的時(shí)間。
第二大發(fā)明--新物轉(zhuǎn)換機(jī)
資源浪費(fèi)一直是全人類(lèi)各個(gè)歷史階段頭疼的問(wèn)題，通過(guò)新物轉(zhuǎn)換機(jī)，將用壞的東西，或者舊的物件放進(jìn)轉(zhuǎn)換機(jī)，就可得到全新的原件。如果我有這個(gè)機(jī)器，那么就不會(huì)再讓父母給我零花錢(qián)了，可以給家里省下一大筆錢(qián)。這個(gè)機(jī)器有個(gè)缺點(diǎn)，它會(huì)使得大家變得懶惰沒(méi)有上進(jìn)心。因?yàn)�，這樣人們不需要再掙錢(qián)購(gòu)買(mǎi)任何新的東西，也就沒(méi)必要去努力工作和奮斗了。
第三大發(fā)明--馬良神筆
馬良神筆在未來(lái)成為了真實(shí)的東西，通過(guò)改造和重組原子，可以創(chuàng)造出新的東西，但是前提你得有充足的能量。當(dāng)然未來(lái)世界人們已經(jīng)能夠充分利用核能，不用再開(kāi)采石油和煤炭了。通過(guò)這支筆，人們事先設(shè)定好程序，想好自己想要的東西，然后這支筆就能自動(dòng)3D打印出來(lái)。有了這支筆，我會(huì)去非洲畫(huà)很多口水井，給貧困的孩子們畫(huà)出舒適的大房子和寬敞明亮的教室，讓他們可以安心學(xué)習(xí)。
第四大發(fā)明---動(dòng)物部位技能盒
技能盒中有各種小型塑料動(dòng)物部位，塑料部位取出后會(huì)變大，你安在身上會(huì)獲得這種動(dòng)物部位的技能。比如，把大象的鼻子安在工人叔叔的鼻子上，工人叔叔的力量就會(huì)變成之前力氣的十倍，還可以用鼻子來(lái)搬運(yùn)東西，很省力氣。冒險(xiǎn)家和生物家在野外遇到危險(xiǎn)，可以用老虎的技能自我保護(hù)，或者用兔子或用斑馬的技能逃跑。
未來(lái)的世界小學(xué)作文
早就聽(tīng)說(shuō)22世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我迫不及待地搭乘時(shí)光機(jī)來(lái)到了22世紀(jì)。
我降落到了一個(gè)極其荒涼而又炎熱的地方，放眼望去是無(wú)窮的戈壁，連一丁點(diǎn)綠色的植物也見(jiàn)不到。遠(yuǎn)處一條河床已經(jīng)干涸，動(dòng)物的尸骨處處可見(jiàn)，由此可以想像得到原本這是一群歡樂(lè)小精靈玩耍的地方。不時(shí)地刮起一陣沙塵，原來(lái)蔚藍(lán)的天空也不見(jiàn)了蹤影……我詫異地想：這不是二十二世紀(jì)的地球吧，難道是我來(lái)錯(cuò)地方了？
這時(shí)，一群骨瘦如柴，活似鴉片鬼的人如行尸走肉般出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)他們知道我是21世紀(jì)的人后，統(tǒng)統(tǒng)憤怒起來(lái)！
一位中年男人說(shuō)：“你瞧瞧這里，都是你們21世紀(jì)的人害的，你們出去游玩時(shí)為了自己一時(shí)的方便，肆意踐踏花草、殘害植物。現(xiàn)在，就算我們?cè)僭趺赐旎匾瞾?lái)不及了，我們?cè)趺瓷姘。 ?/p>
一個(gè)小女孩叉著腰說(shuō)：“是呀，你們老是獵殺珍稀動(dòng)物，許多動(dòng)物被無(wú)情地送上了餐桌，導(dǎo)致現(xiàn)在動(dòng)物都滅絕了呀！”
一位老人用發(fā)顫的聲音說(shuō)：“你們還讓不讓我們活了呀？水，是人類(lèi)最重要的東西，你們卻置之不顧，瘋狂的污染，現(xiàn)在水都不能喝了！別看我樣子老，其實(shí)才四十幾歲呀！”
這時(shí)蒼老的地球也忍不住了大聲喊：“21世紀(jì)的人類(lèi)是最壞的人！”
他們的話(huà)使我無(wú)地自容。我立刻乘坐時(shí)光機(jī)回到了二十一世紀(jì)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我當(dāng)上了世界環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。我規(guī)定所有公民每年必須種二十棵樹(shù)，不許向水中排放污源。絕不允許獵殺珍稀動(dòng)物。經(jīng)過(guò)合理的改善和調(diào)整，環(huán)境變得越來(lái)越好了，空氣也越來(lái)越清新了……
不久，我收到了一封來(lái)自22世紀(jì)的信，上面寫(xiě)著：我們的生存環(huán)境越來(lái)越好了，每天生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙鏡中，感謝你們，你們辛苦了……還有天空中也出現(xiàn)了幾個(gè)蒼勁有力的大字“加油干，我看好你們！”
未來(lái)的世界作文
未來(lái)，有可能是一個(gè)繁華富貴的世界，未來(lái)，有可能是一個(gè)智能的時(shí)代，可是，如的背后，藏著無(wú)數(shù)隱患。
我在外漂泊20年，闖出了一片天地，不禁有些想家，便買(mǎi)了一張高速汽車(chē)票，準(zhǔn)備回家。
一坐上車(chē)，就只見(jiàn)窗戶(hù)外模糊一片，原來(lái)，汽車(chē)的速度早已達(dá)到了光速，沖向了老家—泰州。1分鐘后，我下了車(chē)�？裳矍暗木跋髤s讓我的心一下子沉到了谷底。只見(jiàn)眼前的景色一片蒼涼，枯黃的樹(shù)木上掛著敗葉，有的葉子在空中搖晃著落到了地上，小草、小花都沒(méi)了，只留下了遍地的高樓大廈。
20年前，我的家是一幢小平房，雖不好看，可四周都是五彩繽紛的田野和清澈見(jiàn)底的小池塘，它遠(yuǎn)離喧鬧和繁忙的城市，坐落在一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村�？扇缃褚坏郊遥瑓s發(fā)現(xiàn)：小平房也建成了高樓大廈，五彩繽紛的田野都變成了水泥路。我多么想再看一眼那原來(lái)的家，與魚(yú)兒們?cè)诤永镦覒�，在田野里自由馳騁��！
這是，我遇見(jiàn)了老同學(xué)李，他早已成為了泰州的環(huán)境局局長(zhǎng)。一看到他，就發(fā)現(xiàn)他愁眉苦臉的，我連忙上前打招呼，誰(shuí)知他卻拉著我，訴苦說(shuō)：“如今時(shí)代進(jìn)步真快，小平房、茅草房全沒(méi)了，只剩下了高樓大廈，那些人還把樹(shù)木、田野給移除，讓現(xiàn)在的空氣越來(lái)越差，我這環(huán)境局長(zhǎng)怎么辦啊�！�
不禁，我也流下了一絲淚水，我多么向往原來(lái)美好的童年。人類(lèi)破壞生態(tài)平衡，受到災(zāi)難的遲早是我們！
20年后，這個(gè)未來(lái)世界，我希望能夠充溢著陽(yáng)光！
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