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端午節(jié)課件內容
端午節(jié)課件內容篇一
一、教學目標：
1.學生了解屈原其人其事、端午節(jié)的由來與相關習俗，感知中國民間傳統(tǒng)文化的魅力，做中華文化的傳承人。
2.通過了解端午節(jié)香包的特點與用途，在制作香包的過程培養(yǎng)學生專心、細致和耐心的作風，發(fā)展動手能力。
二、教學重點和難點：
重點：學習用紙質材料制作香包。
難點：對香包進行有創(chuàng)意的裝飾。
三：學情分析：
《端午節(jié)》是湘美版三年級下冊的一課，它屬于設計.應用的教學領域。三年級的學生已經(jīng)具備一些基本的手工制作能力，但他們對祖國的民俗文化還不是特別了解，所以本課的設計在提高學生的動手能力、想象能力的同事又使學生了解香包與民俗文化內涵。
三、教學設計：
課前準備：
�。▽W生）收集有關端午節(jié)風俗的資料、了解端午節(jié)的習俗； （教師）課件、香包等。
教學過程：
一、欣賞感受。
1．提問：農歷的五月初五是什么節(jié)日?（端午節(jié)）。
2．提問：你對端午節(jié)有哪些了解？（紀念屈原、賽龍舟、吃粽子、掛香包等）
3．欣賞關于屈原的美術作品《屈原江畔行吟圖》。這是什么類型的作品（中國畫）？作者是誰？創(chuàng)作于1944年距今已有71年了，畫中的屈原給你怎樣的感受？教師小結：屈原之所以很孤獨，很傷心，是因為失去了自己的國家，自己也得不到重用。畫家用他精湛的筆法把屈原當時的心情表現(xiàn)的淋漓盡致，這也是我們在美術創(chuàng)作中需要學習的。
4．端午節(jié)有很多的活動，今天我們重點來學習制作香包。板書課題：端午節(jié)——香包
二、講授新課，欣賞視頻香包。
1．視頻欣賞慶陽香包，激發(fā)自制的興趣。
教師小結：香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色絲線纏成；有用碎布縫成的，內裝銅錢或中草藥等，是端午節(jié)特有的民間藝品。掛香包是吉利吉祥的象征。
2．展示紙折香包實物，請你仔細觀察：它有什么特點？
3．請學生上臺拆香包。
教師提問:拆開后是什么形狀?（長方形紙條，尾端為三角形）課件展示示意圖。
4．教師提問：有已經(jīng)會折香包的同學嗎？請你上來當小老師教大家折。請其他同學認真觀察。
5．學生試折香包，教師指導。
6.游戲“找朋友”，講解平面變成立體的關鍵折法。學生繼續(xù)折香包。
6．香包好像缺少什么？（裝飾）如何裝飾香包呢？我們一起來欣賞這些手工藝大師他們在香包上繪制了什么圖案？（課件欣賞）
教師小結：提問：我們可以在香包上畫什么圖案？有代表吉祥的圖案：蓮花、如意、蝴蝶、一切美好的東西以及自己發(fā)揮想象的圖案。這些香包是屬于你自己最有特色的作品。
7教師提問：除了裝飾香包，我們還掛上吊墜，請同學們仔細觀察老師是怎么掛吊墜的？（再次拆香包，掛上吊墜折香包）
三、學生制作，教師巡回指導。
1.學生練習制作香包，并對香包進行有創(chuàng)意的裝飾。
2．在音樂聲中，嘗試自制香包。
四．展示香包，將香包掛在黑板上，學生互相欣賞，說出你自己最喜歡的香包，體驗自制香包的快樂。
五．課后拓展:繼續(xù)練習制作香包。在端午節(jié)到來時，把做好的香包帶上你的祝福送給你的家人、朋友、老師、同學，祝她（他）們平安快樂。
端午節(jié)課件內容篇二
一． 班會主題：端午節(jié) 紀念先輩
二． 活動目的：介紹端午節(jié)的來源，習俗，屈原精神和其他國家的
端午節(jié)，讓我們班的同學學習偉大的中國精神。
三． 活動地點：高一五班
四． 活動對象：高一五班全體學生
五． 活動方式：主持人的和同學們的互動班會
六． 指導老師：張宏文
七． 主要流程：
�。�.課件動畫演示，主持人年開場白，宣告班會開始 ２.主持人介紹端午節(jié)：端午節(jié)為每年農歷五月初五，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、女兒節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重五、夏節(jié)、天中節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、詩人節(jié)等。 與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。 主持人提問：節(jié)日名字的來歷
張?zhí)镉晖瑢W回答：農歷五月初五為端午節(jié)，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。
3主持人提問：端午節(jié)有什么習俗？
孫冰妍：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、艾葉、喝雄黃酒、貼五毒放黃煙子。幻燈片演示端午節(jié)的習俗“端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術、白芷，喝雄黃酒、系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、放黃煙子、吃十二紅等�！�
4.幻燈片演示端午節(jié)的來源：1紀念伍子胥說
端午節(jié)起源傳說相關人物：屈原與伍子胥
端午節(jié)的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期（公元前770-前476年）的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。
2紀念孝女曹娥說
端午節(jié)的第三個傳說，是為紀念東漢（公元23-220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。
孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。因此相傳端午節(jié)亦為紀念孝女曹娥之日等。
主持人提問：屈原說的內容
增奎龍回答: 屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
5.端午節(jié)的習俗
a)吃粽子
幻燈片演示粽子的起源，歷史，制作方法。
李永鑫同學上講臺講解粽子的制作過程和技巧，配合ppt生動
形象。
b)飲雄黃酒
介紹雄黃酒的來歷，功效，制作方法。
c)采藥，木蘭湯，掛花藥，艾草等的介紹
主持人和同學們的互動。
6.端午節(jié)我們要傳承什么？
主持人提問：屈原的一生讓我們明白什么?
全班思索
張香還回答：愛國 為國家奉獻自己的一切。（掌聲）
李志華回答：探求本體的精神，中華民族團結的內涵。
劉炎：對文學的造詣《離騷》《問天》《九歌》等
幻燈片演示：“屈原精神”（感動）
7.幻燈片介紹日本和韓國的端午節(jié)
主持人提問：為什么他們也有端午節(jié)？
張豪回答：古代韓國是中國的一部分，日本是中國的鄰國，因為屈原的所為
所感動于是也紀念屈原。
8.主持人宣告：班會圓滿結束
9.班主任點評：這次班會，同學們精心竹本，形式形式新穎有朗誦，有交流，
有閱讀、有議論，有游戲，有欣賞。氣氛和諧，樂于接受，主動
參與，生動活潑，內容豐富。是一場成功的班會。（掌聲）
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