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高中地理天氣系統(tǒng)課件
學測要求：
1、結(jié)合實例，說明鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒及準靜止鋒）的特點及其對天氣的影響 2、結(jié)合實例，說明低壓、高壓系統(tǒng)的特點及其對天氣的影響 活動一
閱讀課本P43—45頁內(nèi)容，思考如下問題： 1、常見的天氣系統(tǒng)分為哪三類？ 2、鋒面系統(tǒng)又分為哪三類？ 讀下面的八幅圖，思考回答：
1、圖中表示氣旋（低壓）系統(tǒng)
的是 和 ；表示反氣旋（高壓）系統(tǒng)的是 和 ；圖中A和B表示的天氣系統(tǒng)均在 半球；
2、表示冷鋒的是 和 ；表示暖鋒的是 和 ；
3、從天氣系統(tǒng)的氣流運動狀況來看，B和③為 ；從天氣系統(tǒng)的氣壓狀況來看A和④為 ； 活動二
閱讀課本內(nèi)容回答， 1、什么叫鋒面?
2、鋒面過境時常為什么天氣，而單一氣團控制下多為什么天氣？ 3、讀P44圖2-2-17，“冷鋒與天氣”，回答：
�。�1）冷鋒指 主動向 移動而形成的鋒； 主動， 被動； 勢力強， 勢力弱； 鋒面移動方向和 前進方向一致；降水大部分在 ；
符號表示為 ； 氣團在鋒面的上方， 氣團在鋒面的下方； （2）冷鋒過境前受 氣團控制，天氣狀況為 ； 過境時天氣狀況為 ；過境后受 氣團控制 天氣狀況為：天氣 ；氣溫 ；氣壓 由于冷鋒移動速度一般較快，所以冷鋒過境時降水時間往往較短， 且風力常常較大；
1
(3)典型的天氣實例：如我國冬季爆發(fā)的寒潮，北方夏季的暴雨，北方地區(qū)的沙塵暴等天氣； 4、讀讀P44圖2-2-18，“暖鋒與天氣”，回答：
�。�1）暖鋒指 主動向 移動而形成的鋒； 主動， 被動； 勢力強， 勢力弱； 鋒面移動方向和 前進方向一致；降水在 ；
符號表示為 ； 氣團在鋒面的上方， 氣團在鋒面的下方； （2）暖鋒過境前受 氣團控制，天氣狀況為 ； 過境時天氣狀況為 ；過境后受 氣團控制 天氣狀況為：天氣 ；氣溫 ；氣壓 由于暖鋒移動速度一般較慢，所以暖鋒過境時降水時間往往較長， 且風力一般較小甚至無風；
（3）典型的天氣實例：在我國長江中下游地區(qū)和東北地區(qū)活動較頻繁，如春夏季節(jié)我國的鋒面雨帶由南向北移動； 5、準靜止鋒
有時候，冷氣團與暖氣團相遇，任何一方都沒有足夠的力量使另一方移動，鋒面相對靜止，故稱為準靜止鋒。準靜止鋒控制下多形成 天氣，比較典型的如每年春末夏初在我國江淮流域出現(xiàn)的 天氣；
圖5為“某地天氣系統(tǒng)和地質(zhì)構(gòu)造示意圖”。讀圖完成下題。（2009年江蘇學測） 1.關(guān)于乙地天氣的敘述，正確的是
A.受冷鋒影響，氣溫將降低 B.受暖鋒影響，氣溫將升高 C.受冷鋒影響，氣壓將降低 D.受暖鋒影響，氣壓將升高
讀下表，完成第2—3題。
我國某地氣象站某月18~21日氣象觀測部分記錄
2
2．此期間過境的天氣系統(tǒng)是
A．冷鋒 B．反氣旋 C．暖鋒 D．副高 3．圖5所示時期，我省大部分地區(qū) A．低溫少雨 B．溫和多雨 C．炎熱干燥 D．炎熱多雨
4．冷鋒降水主要是冷氣團沿鋒面上升形成的。（11年學測判斷題） 活動三
閱讀課本P45頁圖2—2-19,思考下列問題:
1、氣旋（低壓）系統(tǒng)，從中心向四周氣壓值越來越 ，在水平方向上，氣流由 流向 ，北半球呈，南半球呈 ；垂直方向上，盛行 氣流，在其控制下多為 天氣；比較典型的如： ；
2、反氣旋（高壓）系統(tǒng)，從中心向四周氣壓值越來越 ，在水平方向上，氣流由 流向 ，北半球呈，南半球呈 ；垂直方向上，盛行 氣流，在其控制下多為 天氣；比較典型的如：
3、思考討論如何使用最快最簡單的方法來判斷南北半球的氣旋與反氣旋？ 圖1為“夏秋季節(jié)某時刻衛(wèi)星云圖”。讀圖完成1—2題。
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