勵(lì)志小故事大道理匯總

　　管弦樂團(tuán)里，有一些似乎很無聊的角色，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在后排的敲擊樂手。每當(dāng)動(dòng)人的弦樂聲響起，他們總是安靜地坐著，無所事事，他們面目模糊，總被前排的中提琴、單簧管、大鑼大鼓等樂手樂器擋著。

　　無聊之中的最無聊，要數(shù)敲擊樂手中，敲銅鑼的那位。那些打鼓與敲三角鈴的還好，樂章中段，有時(shí)也需要他們動(dòng)動(dòng)手，站起來，潤(rùn)飾幾個(gè)音節(jié)，又坐下。敲銅鑼的，往往是最后一樂章的末段，才能發(fā)聲。一般情況下，你很難發(fā)現(xiàn)敲鑼手的存在。樂章末段，總是氣勢(shì)逼人，熱血激昂，樂聲震天，樂師拿著如兩塊圓型飛碟的銅鑼互相敲擊，順著拍子重?fù)魞上�、輕擊兩下，大功告成，是一個(gè)不太明顯的配角。只有一種情況，敲鑼手會(huì)讓人留意，就是當(dāng)他出錯(cuò)的時(shí)候。大好樂章，峰回路轉(zhuǎn)，苦心經(jīng)營(yíng)，澎湃尾聲之間，忽然出現(xiàn)幾聲尷尬鬼祟不合拍的銅鑼聲，你當(dāng)即會(huì)留意到后排那雙耀眼的金色飛碟。

　　現(xiàn)實(shí)里，大部分人都是一個(gè)敲鑼手，角色無關(guān)痛癢，每每無所事事，習(xí)慣了機(jī)械化的作息。養(yǎng)兵千日，只用在一時(shí)，卻往往在關(guān)鍵時(shí)刻，掉以輕心，失之交臂，失敗得不明不白。

　　小故事大道理：美好的交響樂，要慢慢營(yíng)造，一個(gè)微小的失誤，就可弄糟全局。成敗在于細(xì)節(jié)，每個(gè)人在自己的崗位上，做好自己的本分，已是莫大的功德。

　　勵(lì)志小故事大道理匯總二

　　有個(gè)年輕人，抓了一只老鼠，賣給藥鋪，他得到了一枚銅幣。他走過花園，聽花匠們說口渴，他又有了想法。他用這枚銅幣買了一點(diǎn)糖漿，和著水送給花匠們喝�；ń硞兒攘怂�，便一人送他一束花。他到集市賣掉這些花，得到了八個(gè)銅幣。一 天，風(fēng)雨交加，果園里到處都是被狂風(fēng)吹落的枯枝敗葉。年輕人對(duì)園丁說：“如果這些斷枝落葉送給我，我愿意把果園打掃干凈。”園丁很高興：“可以，你都拿去吧！”年輕人用八個(gè)銅幣買了一些糖果，分給一群玩耍的小孩，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空。年輕人又去找皇家廚工說有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個(gè)銅幣買走了這堆柴火。 年輕人用16個(gè)銅幣謀起了生計(jì)，他在離城不遠(yuǎn)的地方擺了個(gè)茶水?dāng)偅�因�(yàn)楦浇��?00個(gè)割草工人要喝水。不久，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)路過喝水的商人，商人告訴他：“明天有個(gè)馬販子帶400匹馬進(jìn)城�！甭犃松倘说脑挘�年輕人想了一會(huì)，對(duì)割草工人說：“今天我不收錢了，請(qǐng)你們每人給我一捆草，行嗎？”工人們很慷慨地說：“行�。　边@樣，年輕人有了500捆草。第二天，馬販子來了要買飼料，便出了1000個(gè)銅幣買下了年輕人的500捆草。幾年后，年輕人成了遠(yuǎn)近聞名的大財(cái)主。一個(gè)銅錢的故事讀后感：這個(gè)勵(lì)志小故事很簡(jiǎn)單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的，因?yàn)樗�具備了現(xiàn)代人的管理素質(zhì)。一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。他先送水給花匠喝，花匠得到了好處，便給了他回報(bào)。這也是雙贏的智慧。 二、他很有眼光：他知道那些斷枝落葉可以賣個(gè)好價(jià)錢，但如何得到大有學(xué)問。所以，他提出以勞動(dòng)換取。這也符合勤勞制富的社會(huì)準(zhǔn)則。三、他很有組織能力：他知道，單靠他一個(gè)人難以完成這項(xiàng)工作。他組織了一幫小孩為他工作，并用糖果來支付報(bào)酬。從這一點(diǎn)看，他具備領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理才能，他用較低的成本贏得了較大的投資收益。四、他很有信息意識(shí)：他可以從和商人的`談話中捕捉賺錢的機(jī)會(huì)，再用較低的價(jià)格收購(gòu)了一大批草轉(zhuǎn)手賣了個(gè)好價(jià)錢。這一點(diǎn)，與我們今天在信息時(shí)代的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易非常吻合。我們每個(gè)人都?jí)粝氤晒�，而且�?cái)富就在我們身邊，真正看懂這個(gè)故事的人都成功。有的人抱怨財(cái)運(yùn)不佳，有的人埋怨社會(huì)不公，有的人感慨父母無能……其實(shí)我們真正缺乏的正是勤奮和發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼。

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　　有個(gè)年輕人，抓了一只老鼠，賣給藥鋪，他得到了一枚銅幣。他走過花園，聽花匠們說口渴，他又有了想法。他用這枚銅幣買了一點(diǎn)糖漿，和著水送給花匠們喝。花匠們喝了水，便一人送他一束花。他到集市賣掉這些花，得到了八個(gè)銅幣。一 天，風(fēng)雨交加，果園里到處都是被狂風(fēng)吹落的枯枝敗葉。年輕人對(duì)園丁說：“如果這些斷枝落葉送給我，我愿意把果園打掃干凈。”園丁很高興：“可以，你都拿去吧！”年輕人用八個(gè)銅幣買了一些糖果，分給一群玩耍的小孩，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空。年輕人又去找皇家廚工說有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個(gè)銅幣買走了這堆柴火。 年輕人用16個(gè)銅幣謀起了生計(jì)，他在離城不遠(yuǎn)的地方擺了個(gè)茶水?dāng)�，因�(yàn)楦浇��?00個(gè)割草工人要喝水。不久，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)路過喝水的商人，商人告訴他：“明天有個(gè)馬販子帶400匹馬進(jìn)城�！甭犃松倘说腵話，年輕人想了一會(huì)，對(duì)割草工人說：“今天我不收錢了，請(qǐng)你們每人給我一捆草，行嗎？”工人們很慷慨地說：“行�。　边@樣，年輕人有了500捆草。第二天，馬販子來了要買飼料，便出了1000個(gè)銅幣買下了年輕人的500捆草。幾年后，年輕人成了遠(yuǎn)近聞名的大財(cái)主。一個(gè)銅錢的故事讀后感：這個(gè)勵(lì)志小故事很簡(jiǎn)單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的，因?yàn)樗�具備了現(xiàn)代人的管理素質(zhì)。一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。他先送水給花匠喝，花匠得到了好處，便給了他回報(bào)。這也是雙贏的智慧。 二、他很有眼光：他知道那些斷枝落葉可以賣個(gè)好價(jià)錢，但如何得到大有學(xué)問。所以，他提出以勞動(dòng)換取。這也符合勤勞制富的社會(huì)準(zhǔn)則。三、他很有組織能力：他知道，單靠他一個(gè)人難以完成這項(xiàng)工作。他組織了一幫小孩為他工作，并用糖果來支付報(bào)酬。從這一點(diǎn)看，他具備領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理才能，他用較低的成本贏得了較大的投資收益。四、他很有信息意識(shí)：他可以從和商人的談話中捕捉賺錢的機(jī)會(huì)，再用較低的價(jià)格收購(gòu)了一大批草轉(zhuǎn)手賣了個(gè)好價(jià)錢。這一點(diǎn)，與我們今天在信息時(shí)代的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易非常吻合。我們每個(gè)人都?jí)粝氤晒�，而且�?cái)富就在我們身邊，真正看懂這個(gè)故事的人都成功。有的人抱怨財(cái)運(yùn)不佳，有的人埋怨社會(huì)不公，有的人感慨父母無能……其實(shí)我們真正缺乏的正是勤奮和發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼。