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南郭先生何以能“充”-中學(xué)作文

時間:2022-06-22 16:23:14 其他 我要投稿
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南郭先生何以能“充”-中學(xué)作文

  “濫竽充數(shù)”的故事可謂家喻戶曉,人們往往以南郭先生的劣績來諷喻那些無真才實學(xué),卻混在行家隊伍里欺世盜名的人。

南郭先生何以能“充”-中學(xué)作文

  然而不通竽技的南郭先生何以能瞞天過海得以充數(shù),還受到賞賜呢?實際丄,這與齊宣王的愛聽眾人之樂,只注重場面的熱鬧、恢宏有極大的關(guān)系!熬鳌钡哪瞎壬抢昧她R宣王的這一癖好,使300人的吹竽隊伍成了極好的“保護(hù)傘”,才竭盡裝腔作勢之能亊,一度風(fēng)頭出盡。

  如果說齊宣王作為昏庸的封建君王而良莠不分,那么在當(dāng)今改革開放的社會中,時有所見的“南郭先生”現(xiàn)象,則暴露了不少領(lǐng)導(dǎo)干部不能知人善任的弊病。君不見,報章上一度大紅大紫的“改革闖將”、“優(yōu)秀企業(yè)家”,短短時問或被立案調(diào)查,或鋃鐺入獄。人們在驚詫之佘,不禁要問:上級領(lǐng)導(dǎo)何在?怎能如此孰視無睹,任其胡作非為,反而給予優(yōu)榮厚譽(yù)?殊不知,那些領(lǐng)導(dǎo)們早已為“南郭先生”“施放”的假象迷惑,昏昏然不知所以。

  但南郭先生最終還是“走”了。齊昏王的好聽獨(dú)奏,使他失去了“保護(hù)傘”,自知無法再行騙計,只得逃之夭夭,以致落了個貽笑大方的下場。因之不禁想到,倘若各級領(lǐng)導(dǎo)都能實事求是地對所屬部門的人員逐一認(rèn)真進(jìn)行政績、能力考察,揭去某些****無能者的“障眼物”,“皮之不存,毛將焉附”,那些在其位不謀其政和公位卻謀私利者必將現(xiàn)出原形,而免蹈齊宣王用人不當(dāng)之覆轍。

  其實,“濫竽充數(shù)”的南郭先生只不過騙了個齊宣王罷了,尚談不到什么危害,可今天社會上的“南郭先生”貪污瀆職,假公濟(jì)私,對國家和民族的危害卻是災(zāi)難性的。而這一切責(zé)任,“齊宣王”是唯以推卸的。

  祖國的明天需要的是勤政廉明者與忠厚的實干家,具有人事任免權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)以“齊宣王”為鑒,肩負(fù)起為“四化”大業(yè)把好“人才關(guān)”的歷史重任!

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