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本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2022-06-22 21:16:11 其他 我要投稿
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本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

  本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

  在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫(xiě)作過(guò)程,條理比較清晰,語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),但有時(shí)得看講稿,因此顯得準(zhǔn)備不足。對(duì)教師提出的第一個(gè)問(wèn)題,該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對(duì)教師提出的第二個(gè)問(wèn)題,該生的回答基本正確,但無(wú)形中暴露了將tragic faith寫(xiě)作tragic fate并非筆誤。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題,該生的答辯令人滿意,但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面,該生存在若干問(wèn)題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,仍然同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語(yǔ)言錯(cuò)誤。

本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

  在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進(jìn)行的研究。陳述簡(jiǎn)明扼要,顯示對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師提出的第一個(gè)問(wèn)題,該生的回答準(zhǔn)確無(wú)誤;對(duì)有關(guān)資料來(lái)源的問(wèn)題,該生作了如實(shí)的.回答,但在論文中的許多地方,她卻沒(méi)有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處,這不能不說(shuō)是一個(gè)重大缺陷。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的回答顯然不夠切題,可能沒(méi)聽(tīng)清老師口頭提出的問(wèn)題。該生的答辯語(yǔ)言流利,但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)存在一定的問(wèn)題。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

  本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

  該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義,闡述論文的主要觀點(diǎn)與內(nèi)容,以及介紹了論文的寫(xiě)作過(guò)程。邏輯思路清晰,語(yǔ)言流利。對(duì)教師的第一個(gè)問(wèn)題,該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題,回答得簡(jiǎn)明扼要,層次分明、答辯令人滿意。對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題,回答的不夠確切,存在明顯錯(cuò)誤……!撋腵答辯語(yǔ)言流利(流利不及其他同學(xué)),……。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,一致同意(仍然同意)通過(guò)該生的畢業(yè)論文,但要求其糾正論文證尚存的某些……./對(duì)論文作……修改。

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