小學一年級下學期語文作文

　　小學一年級下學期語文作文

　　秋，帶著豐收的喜悅，帶著涼爽的氣息，帶著金色的腳步，悄悄地來了。

　　秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象征，是農(nóng)民伯伯一年來的心血。到處洋溢著爽朗的微笑。

　　置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來的印象，無非是美。一眼望去，遼闊無垠的田野里，幾個彎著腰忙著收割稻谷的身影，不時傳來咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓……

　　說秋天的田野是豐收的象征也不夸張，一棵棵樹上，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的香蕉和酸酸的柚子。水果們你爭我打，只聽咚的一聲，一個帶著露珠的大大的紅彤彤的蘋果從樹上掉了下來。石榴笑得咧開了嘴，吧肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的`，閃著耀眼光芒的果實滴著蜜汁，饞的幾個小孩口水直流。它們仿佛在對人們說：來吧！來吧！快來嘗嘗吧！

　　農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，賣力地割著。果農(nóng)們爬上果樹，把水果們一個個摘下來，裝在大筐子里。說：今年真是個豐收年呀！

　　是呀！你看看這果子，那個叫好呀！

　　你看你看，這谷子一粒粒多么飽滿，唉，要是年年都風調(diào)雨順，收成一定一年比一年好！

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　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。秋天來啦，讓我們走進秋天，表現(xiàn)秋天！

　　現(xiàn)代的學生絕大多數(shù)是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助于自己擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學了，父母給他買一個小鬧鐘，告訴他：什么時候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人。結(jié)果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。

　　責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。

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