讀書廣播稿（精選14篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的讀書廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

　　讀書廣播稿 1

　　合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人xxx，我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！

　　甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　甲：你還挺不錯(cuò)�。�

　　乙：當(dāng)然啦！

　　甲：咱們言歸正傳吧！

　　乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

　　甲：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

　　（倡議書）

　　乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)�巷中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們?cè)�巷中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

　　男： 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的'力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　甲：一、讀好自己手中的書

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　乙：二、分享大家喜愛(ài)的書

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書。

　　甲：三、珍愛(ài)每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

　　乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　甲：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

　　最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)�！�

　　乙：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　齊：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！

　　讀書廣播稿 2

　　同學(xué)們，我想問(wèn)大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎？有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺(jué)嗎？

　　在看看我們大家，有的不是一提讀書就覺(jué)老土，只有穿名牌消費(fèi)才覺(jué)時(shí)尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒(méi)有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學(xué)分?jǐn)?shù)囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎？

　　看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的`故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

　　同學(xué)們，你們看到了嗎？學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)懷著怎樣的愛(ài)心與美麗的期望，為我們營(yíng)造了多么好的讀書環(huán)境，又創(chuàng)設(shè)了多么好的讀書氛圍！我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢？

　　我們是多么幸福��！我們所處的學(xué)校藏書很多，有的達(dá)到好幾萬(wàn)冊(cè)，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時(shí)間免費(fèi)在那看；每班有學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時(shí)翻閱；我們的家長(zhǎng)為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕�用呢？這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎�呢？同學(xué)們，我想問(wèn)你們：你行動(dòng)了嗎？

　　再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

　　現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書可以“開茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈。”

　　毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。”

　　聽了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

　　怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：

　　“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！

　　還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！

　　“給自己一個(gè)目標(biāo)

　　讓生命為它燃燒

　　這世界會(huì)因我們的飛翔

　　而變得更加美好�！�

　　讓閱讀和思考變成我們的習(xí)慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……

　　讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

　　讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

　　讀書廣播稿 3

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好。xxx鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播！

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xxx

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？

　　甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

　　合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂(lè)》。

　　甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

　　你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？

　　乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的'起程，一次次的出發(fā)�？释�走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

　　乙：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

　　甲：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！

　　下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我讀書，我快樂(lè)》

　　乙：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

　　書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

　　書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

　　書，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

　　書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

　　因?yàn)槲易x書，所以我快樂(lè)！

　　甲：聽完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽讀書的成語(yǔ)典故

　　我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處

　　孔子非常喜愛(ài)鉆研《易經(jīng)》，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　乙：“樂(lè)此不�！币灿兴�的出處

　　東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也。"

　　甲：“開卷有益”也是一個(gè)例子

　　宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

　　乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧！名叫“王安石的指點(diǎn)”

　　北宋時(shí)，有位讀書人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎？那人問(wèn)：是什么呢？我怎么不知道？王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

　　合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會(huì)少，下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō)：

　　甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清朱舜水

　　2、循序而漸近，熟讀而精思�！�—宋代朱熹

　　3、盡信書，則不如無(wú)書�！�—《孟子·盡心下》

　　4、勞于讀書，逸于作文�！�—元代程端禮

　　5、要知天下事，須讀古人書�！�—明代馮夢(mèng)龍

　　乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧

　　6、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！�—法羅曼·羅蘭

　　7、好書如摯友，終身不相忘�！�—英國(guó)諺語(yǔ)

　　8、書是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……——美凱勒

　　甲：關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是��！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　乙：我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：希望之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

　　乙：再見(jiàn)！

　　讀書廣播稿 4

　　甲：尊敬的老師

　　乙親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家下午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

　　乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx

　　乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx

　　甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)��！

　　乙：當(dāng)然啦！還多著呢！

　　甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

　　愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

　　引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

　　乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

　　甲：好啊

　　乙：我看過(guò)的書，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

　　甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

　　乙：好�。　赌釥査跪T鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的`是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗�的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！

　　甲：我們也等待著下一本書的漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利�。�

　　乙：讀書倡議：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

　　甲：1、讀好手中的書 許多同學(xué)家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　乙：2、分享大家喜愛(ài)的書 我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書。

　　甲：3、珍愛(ài)每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

　　乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

　　讀書廣播稿 5

　　播放歌曲《讀書郎》

　　甲：敬愛(ài)的老師們

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們,合：大家好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!

　　乙：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

　　甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?

　　乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　甲：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂(lè)趣，讀書更給了我們力量。

　　乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂(lè)》。

　　甲：首先進(jìn)入校園新聞直通車：請(qǐng)聽XX年XX班XXX為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》

　　伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來(lái)了一年一度的讀書日。4月23日下午2時(shí)許，以主題“書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的'情感，給在場(chǎng)的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子，朗誦了描寫春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī)，毛澤東的詩(shī)詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采，使在座聽眾仿入鳥語(yǔ)花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，配以歡快節(jié)奏的音樂(lè)、動(dòng)作，再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂(lè)不時(shí)贏得臺(tái)下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣!

　　乙：接下來(lái)由XX年XX班XXX為大家介紹讀書節(jié)的由來(lái)：

　　1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

　　“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開始，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……

　　甲：讀書能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，今天的好書推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來(lái)閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

　　乙;接下來(lái)我們給大家?guī)��?lái)一首好聽的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

　　甲：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容�！贝朔�可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書。

　　三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

　　五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

　　六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

　　乙：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　甲：是呀!相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　甲：我是播音員XXX

　　乙：我是播音員XXX

　　合：我們下期節(jié)目再見(jiàn)。

　　讀書廣播稿 6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家晚上好！

　　我很高興有機(jī)會(huì)在這里參加比賽。我叫xxx，我叫xxx，培訓(xùn)人才培訓(xùn)。本人目前是電臺(tái)辦公室干事，負(fù)責(zé)學(xué)校音頻管理。今天，我想競(jìng)爭(zhēng)“希望之聲”電臺(tái)的站長(zhǎng)一職。

　　電臺(tái)是學(xué)校的主要宣傳陣地之一，是學(xué)校與學(xué)生溝通的平臺(tái)。一年來(lái)，在龔雪部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各部門兩個(gè)委員會(huì)的密切配合下，廣播電臺(tái)積極開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了第三屆主持人大賽和第八屆校運(yùn)會(huì)的轉(zhuǎn)播和宣傳工作。我謹(jǐn)代表廣播電臺(tái)，借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位老師和01級(jí)干部長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)廣播電臺(tái)的支持、關(guān)心和指導(dǎo)，表示衷心的感謝。

　　今天，我競(jìng)選電臺(tái)站長(zhǎng)一職，有以下三個(gè)好處:

　　1.工作經(jīng)驗(yàn)豐富。這主要表現(xiàn)在:規(guī)劃開學(xué)迎新工作，協(xié)助學(xué)校和部門舉辦迎新晚會(huì)。還參與了電臺(tái)第一期期刊《希望》的.策劃編輯工作。這些經(jīng)歷訓(xùn)練了我，讓我有了更好的組織協(xié)調(diào)能力。這為我以后的領(lǐng)導(dǎo)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.掌握廣播設(shè)備的使用。從小對(duì)電器感興趣，特別是這學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校的音響管理后，多次負(fù)責(zé)校內(nèi)外大型會(huì)議、晚會(huì)的音響調(diào)試，在廣播音響設(shè)備、儀器的使用、維護(hù)和管理方面有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

　　3.良好的工作伙伴關(guān)系。由于工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事能力強(qiáng)，性格開朗，愿意交朋友，與同學(xué)相處融洽，建立了良好的工作伙伴關(guān)系，對(duì)以后的工作有很大幫助。

　　如果我當(dāng)選為電臺(tái)站長(zhǎng)，我將嚴(yán)格要求自己遵守以下三個(gè)原則:

　　1.服從原則，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

　　2.實(shí)事求是，做好本職工作。

　　3.自律的原則，為學(xué)生干部樹立榜樣，不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。

　　同時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步做好廣播電臺(tái)的工作。

　　1.綜合廣播電臺(tái)建設(shè)。在以往干部的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善廣播電臺(tái)各部門，全面建設(shè)廣播電臺(tái)。比如我會(huì)針對(duì)電臺(tái)的財(cái)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行財(cái)務(wù)制度改革；播音部門首先要重視播音質(zhì)量，然后加強(qiáng)欄目創(chuàng)新；至于宣傳部，我認(rèn)為要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)宣傳，為師生提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；對(duì)于外聯(lián)部，我認(rèn)為有必要提高外聯(lián)部人員的素質(zhì)，適當(dāng)增加外聯(lián)部人員，讓更多的學(xué)生與社會(huì)有積極的接觸，得到更多的鍛煉；還有編輯部。我想把編輯部改成記者站，編輯部。記者站負(fù)責(zé)各類新聞采訪活動(dòng)，編輯部負(fù)責(zé)編輯《希望》，向播音部提供編輯稿件；

　　2.加強(qiáng)與各部門、各組織的聯(lián)系。我會(huì)積極聯(lián)系黨委辦公室、學(xué)校辦公室和各科室，密切配合學(xué)校的中心工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提供有力的輿論支持，積極發(fā)揮廣播電臺(tái)的橋梁和紐帶作用。

　　讀書廣播稿 7

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站

　　女：紅領(lǐng)巾廣播站

　　合：xxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音!

　　男：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

　　男：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

　　女：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　男：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是xx班的xxx。

　　女：我是xx班的xxx

　　今天帶給大家世博觀景臺(tái)、好書推薦、碰車、智力大比拼和哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)這幾個(gè)版塊，希望大家喜歡!

　　(音樂(lè))

　　合：世博觀景臺(tái)

　　男：今天，我們將給大家介紹世博會(huì)中的美國(guó)館。

　　女：進(jìn)入美國(guó)館，游客將徜徉于四個(gè)不同的展示空間，每個(gè)體驗(yàn)區(qū)都展示了中美兩國(guó)共同的價(jià)值觀——樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作。在每個(gè)展示空間里，都有時(shí)長(zhǎng)約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時(shí)間，玩轉(zhuǎn)美國(guó)館差不多需要1小時(shí)。

　　男：第一個(gè)空間是序幕部分，展示美國(guó)是個(gè)具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會(huì)美國(guó)展區(qū)總代表費(fèi)樂(lè)友向游客熱情問(wèn)好，歡迎大家的到來(lái)。

　　女：隨著大門敞開，將進(jìn)入可容納500名觀眾的第二個(gè)展示空間。三塊大屏幕上播放美國(guó)人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來(lái)的畫面。這些問(wèn)候來(lái)自大學(xué)、企業(yè)和其他社會(huì)團(tuán)體，共同傳遞的信息是——“為建設(shè)更美好的.世界，我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，擁有何種國(guó)籍�！�

　　男：第三個(gè)展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個(gè)小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個(gè)繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現(xiàn)出夢(mèng)幻般的美好景象。影片將通過(guò)風(fēng)和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺(jué)體驗(yàn)中。

　　女：美國(guó)館設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人羅杰斯介紹說(shuō)，影片的最精彩之處在于，故事中沒(méi)有任何語(yǔ)言對(duì)話，都是通過(guò)圖像、音樂(lè)和音效來(lái)表達(dá)，不需要翻譯，每個(gè)人都能理解這個(gè)故事，無(wú)論他們的母語(yǔ)是什么語(yǔ)言。

　　男：最后一個(gè)空間，將展示五大主題區(qū)域，著重介紹美國(guó)人如何使他們的社區(qū)變得更加健康、可持續(xù)和具有文化多樣性。

　　女：百聞不如一見(jiàn)，希望大家可以在暑假時(shí)去領(lǐng)略上海世博會(huì)的精彩。

　　女：今天我們的好書推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。

　　男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。

　　女：在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。

　　男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調(diào)。作者始終感覺(jué)在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對(duì)著孩子，而且常帶有調(diào)笑的口吻，叫人讀來(lái)更加覺(jué)得親切，便是成人讀來(lái)，也覺(jué)得非常風(fēng)趣。另一方面，金斯利熱愛(ài)自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，書中關(guān)于自然界的描寫真實(shí)、生動(dòng)而有趣。

　　女：還有一本是圣�？颂K佩里寫的《小王子》。

　　男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡(jiǎn)單的意義上的童話了，它是一部有關(guān)于愛(ài)的寶典，一部有關(guān)于責(zé)任的宣言。

　　女：一個(gè)平實(shí)無(wú)華的童話，既沒(méi)有離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。

　　男：然而它自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長(zhǎng)久以來(lái)被視為一種必修的文化學(xué)分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個(gè)人都可以以自己的方式來(lái)體會(huì)書中深遠(yuǎn)的柔情和哲理。

　　女：讀書，是一種生活方式。希望大家能愛(ài)上讀書。

　　音樂(lè)

　　男：你碰，我碰，大家碰。碰碰車。

　　女：三個(gè)小白兔采到一個(gè)蘑菇。

　　男：兩個(gè)大的讓小的去弄一些野菜一起來(lái)吃。

　　女：小的說(shuō)我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了

　　男：兩個(gè)大的說(shuō)不會(huì)的放心去把于是小白兔就去了~~~

　　女：半年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)一個(gè)大的說(shuō)它不回來(lái)了我們吃吧

　　男：另一個(gè)大的說(shuō)再等等吧~~~

　　女：一年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)兩個(gè)大的商量不必等了我們吃了吧

　　男：就在這時(shí)那個(gè)小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來(lái)生氣的說(shuō)看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~

　　女：大家笑了嗎?假如同學(xué)們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的楊悅同學(xué)那里。

　　男：智力大比拼~

　　女：有一個(gè)道士來(lái)一個(gè)村子里做法，他對(duì)村民們說(shuō)：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進(jìn)河里。那時(shí)就是我做法的時(shí)候。第二天，有很多村民見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎?

　　男：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。這次，我們給大家?guī)��?lái)的是古典音樂(lè)《田園交響曲》。

　　音樂(lè)

　　女：在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。這次播音的是xxx，讓我們相約在下個(gè)星期四的早晨。

　　合：再見(jiàn)!

　　讀書廣播稿 8

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！芍藥山鄉(xiāng)中心完邪希望之聲”廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　甲：我是主持人。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。

　　乙：同學(xué)們，我想問(wèn)大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎？有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺(jué)嗎？

　　甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺(jué)老土，只有穿名牌消費(fèi)才覺(jué)時(shí)尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒(méi)有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學(xué)分?jǐn)?shù)囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎？

　　乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

　　甲：同學(xué)們，你們看到了嗎？學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)懷著怎樣的愛(ài)心與美麗的期望，為我們營(yíng)造了多么好的讀書環(huán)境，又創(chuàng)設(shè)了多么好的讀書氛圍！我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢？

　　乙：我們是多么幸福啊！我們所處的學(xué)校藏書很多，有的達(dá)到好幾萬(wàn)冊(cè)，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時(shí)間免費(fèi)在那看；每班有學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時(shí)翻閱；我們的家長(zhǎng)為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕�用呢？這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎�呢？同學(xué)們，我想問(wèn)你們：你行動(dòng)了嗎？

　　甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

　　現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書可以“開茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈�！�

　　毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。”

　　乙：聽了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

　　怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話，那真可謂是經(jīng)典的'感悟了：

　　甲：“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　乙：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！

　　甲：還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！

　　“給自己一個(gè)目標(biāo)

　　讓生命為它燃燒

　　這世界會(huì)因我們的飛翔

　　而變得更加美好。”

　　乙：“閱讀和思考變成我們的習(xí)慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……

　　甲：讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

　　“讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

　　乙：古今中外，凡是有大成就者無(wú)不是熱愛(ài)讀書的人。就看我們中國(guó)吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現(xiàn)代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學(xué)森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國(guó)和世界做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的天資不同，家庭出身不同，個(gè)人經(jīng)歷不同，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書。

　　甲：書籍使他們從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進(jìn)步直至成功的階梯。毛澤東，新中國(guó)的締造者，我國(guó)的一代偉人。毛澤東一生熱愛(ài)讀書。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節(jié)竹筒墊高，坐在床上繼續(xù)看書。毛澤東整個(gè)一生都與書結(jié)下不解之緣。解放后，他日理萬(wàn)機(jī)，公務(wù)十分繁忙。然而他還是利用點(diǎn)滴時(shí)間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北京師范大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館等單位借用的各種圖書多達(dá)二千余種，五千余冊(cè)。

　　乙：毛澤東的學(xué)識(shí)雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛(ài)看的書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會(huì)客室里，到處都放著自己喜愛(ài)的書籍，他的整個(gè)住房，就好像一座小小的圖書館。

　　甲：有“人民藝術(shù)家”之稱的著名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩(shī)宋詞元曲等數(shù)不清的中國(guó)文學(xué)名著，又苦讀了許許多多外國(guó)文學(xué)名著。沒(méi)有這些苦讀，他就不可能應(yīng)聘赴英國(guó)倫敦大學(xué)任教，也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。

　　乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動(dòng)中，你必將能獲得一把打開未來(lái)之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙。

　　甲：現(xiàn)在我很欣喜地看到越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動(dòng)計(jì)劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香。

　　乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　甲：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

　　乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽。

　　甲：我們下次再會(huì)。

　　乙：再見(jiàn)

　　讀書廣播稿 9

　　當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。書啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。書啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。

　　讓我們銘記：如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書籍的翅膀；如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌�香。感謝書，它賦予我們想像的翅膀，感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。我們和拜倫談笑世間之英雄，我們與李白共邀天上之月亮。我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽大師的智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。翻開一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。用隨筆，用日記，我們一遍遍對(duì)白自己的思想。

　　唯有書籍，可以給予我們力量，唯有書籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。書，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，書，讓我們鮮活的'生命煥發(fā)著絢麗的光芒。書，帶我們超越歷史的隧道，書，帶我們游歷時(shí)代的天堂。我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。

　　飛翔！

　　飛翔！

　　飛翔！

　　讓書籍帶我們跨過(guò)高山，讓閱讀帶我們飛越海洋。讓書籍帶我們飛向未來(lái)，讓閱讀帶我們飛向理想。

　　各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀靠近心靈，伴隨我們一路書香。讓書籍永駐身旁，帶給我們一生陽(yáng)光。

　　讀書廣播稿 10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日， 是全世界讀書人共同的節(jié)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。

　　幾年來(lái)，“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

　　我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀�而生，為書而死，為書而�?lè)，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的.學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!我們倡導(dǎo)讀書，希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，潛心閱讀! 讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，在讀書中陶冶情操、健全人格，提高生活品位，在讀書中成長(zhǎng)成才。

　　今天是第20個(gè)“世界讀書日”：

　　在這一天，告訴親人和朋友 ：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的樂(lè)趣。

　　在這一天，走進(jìn)圖書館，拿起一本自己喜愛(ài)的書，并開始閱讀。

　　在這一天，向你的同學(xué)、朋友、親人推薦一本好書。

　　在這一天，邀三五好友，組織一次讀書交流活動(dòng)。

　　從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問(wèn)候和關(guān)心。 讓我們記住：4月23日——世界讀書日——我們的節(jié)日!讓我們記�。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始!

　　20xx年4月23日我們將迎來(lái)第xx個(gè)世界讀書日——讀書不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可改變?nèi)松�的厚�?讀書不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可改變?nèi)松�的終點(diǎn)。讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。正如溫家寶總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望�！痹谶@一天——請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。

　　讀書廣播稿 11

　　大家早上好。

　　世界讀書日全稱世界圖書與版權(quán)日，又譯世界圖書日，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書日。

　　今天我講話的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書，一生都充滿書香。

　　要知道讀書是成長(zhǎng)的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛爺爺一生愛(ài)讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物。

　　同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書比較科學(xué)嗎？在這里我提出一些建議：首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章只要有書的地方，就要有你們的身影。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際去制定自己的讀書計(jì)劃？

　　讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。

　　因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，你也可以讀書。

　　當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

　　最后，我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！

　　你們好！4月23日，是個(gè)不同尋常的日子世界讀書日。相信，此時(shí)此刻，我們有一樣的激動(dòng)，一樣的興奮蕩漾于心頭。伴著春日的陽(yáng)光，以這個(gè)不尋常的日子作為一個(gè)新的起點(diǎn)，相信在今后的路上，手牽著手，我們會(huì)攜一縷縷書香任快樂(lè)飛揚(yáng)；心挽著心，我們會(huì)自由呼吸著濃濃的書香而思緒翩然。

　　同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。人要維持自己的.生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各綠色種營(yíng)養(yǎng)。精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)？其實(shí)精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于浩如煙海的書世界，吸取精神營(yíng)養(yǎng)的渠道就是孜孜不倦地閱讀。讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。

　　從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！

　　讀書廣播稿 12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好!

　　紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)中隊(duì)和四(4)中隊(duì)來(lái)主持。我是主持人,我是主持人,我是主持人,我是主持人。對(duì)了，你知道讀節(jié)是幾月幾日嗎?當(dāng)然知道，是4月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的.辭世紀(jì)念日。聽了這么多，讓我們來(lái)聽?zhēng)讉�(gè)小笑話吧!笑話一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛(wèi)生巾，來(lái)到柜臺(tái)付帳。

　　服務(wù)員問(wèn)：“你要買給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。

　　“那么，你肯定要買給你姐姐!”“也不是”，男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽，也不給你姐姐，你到底要買給誰(shuí)呢?”

　　“我要給我4歲的弟弟用”，男孩說(shuō)，“看電視上，用了這個(gè)東西，又能騎自行車，又能游泳，可是我弟弟這兩項(xiàng)都不會(huì)

　　笑話二一對(duì)青年男女在公園約會(huì)時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：女：你聽過(guò)布谷鳥叫嗎?男：沒(méi)聽過(guò)。女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。女：聽清了嗎?男：放屁聲太大，沒(méi)聽清。

　　最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽，再見(jiàn)!

　　讀書廣播稿 13

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好。20xx年4月23日是世界讀書日，高洪波老爺爺那天來(lái)到了我們學(xué)校，為我們講述了他老人家兒時(shí)渴望讀書，“偷”知識(shí)的事。

　　從高爺爺?shù)闹v述我們得知：一九七六年大革命時(shí)，有不少不讓看的書，但那些書有的內(nèi)容很精彩，很好看，于是高洪波爺爺便和幾個(gè)膽子大而又喜歡讀書的.人一起去圖書館拿這些違禁的書。一切還算順利，可是在哪里看書呢?最后他們選擇了在晚上別人都睡覺(jué)時(shí)看，好景不常在，沒(méi)過(guò)幾天就被人給發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了這些書。后來(lái)高爺爺就當(dāng)了兵，還好那里也有圖書館，高洪波爺爺又同樣拿了書，晚上在被窩里打著手電筒，提心吊膽的看書。后來(lái)，大革命結(jié)束了，高爺爺終于可以安心地看自己心愛(ài)的書了。

　　當(dāng)時(shí)的條件艱苦的不得了，像高爺爺一樣渴望讀書“偷”知識(shí)的人人們不能閱讀到更多的書，但現(xiàn)在我們什么書都可以看;當(dāng)時(shí)，有那么多不讓看的書，而我們卻不珍惜這來(lái)之不易的大好的讀書機(jī)會(huì)，我們不要光在世界讀書日這一天讀書，要天天讀書，讀好書，增加北京人的文化，養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，天天當(dāng)成世界讀書日，把讀書精神發(fā)揚(yáng)光大，被北京精神增光。

　　讀書廣播稿 14

　　甲：書，是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

　　乙：書，是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

　　甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

　　乙：書，是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

　　甲：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)。

　　乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音!我是播音員( )

　　甲：我是播音員( )今天是4月23日——“世界讀書日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

　　乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：書籍是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來(lái)。讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的'知識(shí)量，多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二：讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說(shuō)得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。

　　乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。

　　甲：讀書的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書可以影響一個(gè)人的一生!

　　乙：是啊!閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認(rèn)真地多讀一些好書吧!

　　甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。

　　余秋雨的“畏友”讀書法

　　散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的積極性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書�！�

　　乙：毛姆的“樂(lè)趣”讀書法

　　英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)椋�我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情�！�

　　甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書法

　　所謂總，就是先對(duì)全書形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。

　　乙：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生;多一份智慧，多一份力量。

　　甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)�！�

　　乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽，我們下期再見(jiàn)!

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