觀察記錄中班

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　　行為表現(xiàn)

　　教育過(guò)我把他叫到了身邊，“你為什么要把花朵弄下來(lái)呢？你知不知道花朵給你弄下來(lái)了，花媽媽有多傷心�。俊蔽抑v了好多，他一句話都沒(méi)有回答我，平時(shí)的他可不是這樣的。我想我應(yīng)該耐心一點(diǎn)，好好地聽(tīng)聽(tīng)他的想法。于是我調(diào)整了思路，“你能告訴我原因嗎？老師不會(huì)罵你的，我想聽(tīng)聽(tīng)你的想法�！庇诌^(guò)了十分鐘，他終于開(kāi)始說(shuō)了，“前兩天，我看見(jiàn)吊蘭掉下來(lái)了，莊阿姨把它種到了花盆里，說(shuō)它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我那一天不小心把花弄下來(lái)了，我想把它種下去，它肯定也會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，我還給它澆了水呢！”當(dāng)時(shí)我就笑了。我給全班的小朋友講解了一下為什么吊蘭掉下來(lái)了，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。我拿來(lái)吊蘭給小朋友觀察，通過(guò)觀察它們知道了，原來(lái)吊蘭掉下來(lái)了，它的下面有根，所以是可以種活的，但是花朵沒(méi)有，所以掉下來(lái)了是種不活的。效果然學(xué)到了新本領(lǐng)很開(kāi)心，但是王志偉還是有點(diǎn)失望的。因?yàn)槟桥杌ㄔ僖膊粫?huì)開(kāi)了。但是我心里卻很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳冶Ｗo(hù)了一個(gè)孩子的好奇心，我很慶幸我忍住了，我真正的靜下心來(lái)聽(tīng)了孩子的想法，我沒(méi)有傷害到他。經(jīng)過(guò)這件事，他反而比以前表現(xiàn)更好了，而且遇到事情也會(huì)先來(lái)問(wèn)我。通過(guò)對(duì)全班孩子的講解，讓孩子們都能明白這個(gè)道理，更讓他們知道王志偉不是故意的，讓他們不要再去責(zé)怪王志偉。我想以后我也會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心里話，好好保護(hù)孩子們幼小的心靈，保護(hù)他們的好奇心

　　觀察記錄中班

　　昨天晚上與蕭蕭媽媽聊天的時(shí)候，他媽媽反映說(shuō)最近蕭蕭很受不了在家里 ，每次只要一不滿足他的要求就大哭再加上這次受傷事件讓他就更厲害了。 每次只要不滿足他的要求就大哭。我們班的蕭蕭小朋友的在幼兒園的時(shí)候都非常乖 ，而且象個(gè)大哥哥一樣很會(huì)管理小朋友的 ，爸爸媽媽為了是傷口不在再次受傷就只好每次都只要他哭就答應(yīng)他的要求，有一次要求實(shí)在太過(guò)分了 爸爸媽媽都準(zhǔn)備說(shuō)什么也不要答應(yīng)他，可是他的一句話又心軟了，他說(shuō)：我都受傷了你們還這樣了，你們不愛(ài)我了嗎？爸爸媽媽都傻了……結(jié)果可想而知。

　　分析與反思：現(xiàn)在的小孩都很聰明，特別是蕭蕭小朋友，他可以抓住爸爸媽媽對(duì)他的無(wú)私的愛(ài)對(duì)他的哭沒(méi)有辦法這個(gè)弱點(diǎn)，就利用哭來(lái)達(dá)到自己的目的。

　　具體措施：為了改正蕭蕭這個(gè)毛病我就把他一個(gè)人叫了過(guò)來(lái)和他聊天，問(wèn)問(wèn)為什么會(huì)這樣和他講講這樣做的壞處，為什么不能這樣做，他是個(gè)聰明的'孩子，一聽(tīng)就明白了，而且和他約定如果不在這樣做我就私底下獎(jiǎng)勵(lì)他，使他覺(jué)得不用哭比哭能更容易得到獎(jiǎng)勵(lì)，并和他爸爸媽媽溝通好做好家園共育，而且我會(huì)對(duì)他進(jìn)行跟蹤他并且每天都問(wèn)問(wèn)他在家里的情況，通過(guò)這樣的辦法一個(gè)禮拜來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他哭的現(xiàn)象少多了，這樣，慢慢的幫他改正這樣的壞毛��！