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中考復(fù)習(xí)五大步
初三這一年至關(guān)重要，我們要如何做才能戰(zhàn)勝中考呢?我們應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)，針對自己是否合理?我們要想贏得201X中考，首先我們要知道自己的五個方面：
1、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
2、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費(fèi)。如周六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣：
1、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
5、注意
必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。
任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很容易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
近日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)，提出學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，增強(qiáng)課程綜合性，加強(qiáng)實踐活動環(huán)節(jié)，要求有條件的學(xué)校增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。記者了解到，江蘇醞釀將藝術(shù)納入高考學(xué)業(yè)水平測試，目前，鎮(zhèn)江丹陽和南通等地，正在試點將音樂和美術(shù)納入中考。
有條件的學(xué)校增設(shè)舞蹈、戲劇等地方課程
用手機(jī)對著題目拍張照上傳，馬上就能看到答案和解析——近來，這種能解題的手機(jī)軟件“神器”出現(xiàn)在各個中小學(xué)的校園，引發(fā)眾多學(xué)生追捧。
今年暑假期間，太原市小店區(qū)第三中學(xué)初二學(xué)生張辰欣(化名)發(fā)現(xiàn)了一枚“神器”——搜題軟件�！坝檬謾C(jī)或者iPad下載一個軟件，把不會的題目拍照上傳，馬上就能出來答案，超方便�！睆埑叫勒f，因為假期里光顧著玩了，作業(yè)都堆到了開學(xué)前，幸虧有這款“神器”幫忙，才讓他在暑假的最后幾天把作業(yè)趕完。
山西省實驗中學(xué)高一學(xué)生劉卓然(化名)也是搜題軟件的忠實用戶。雖然學(xué)習(xí)成績在班里排在前列，但她每周末仍然要給自己補(bǔ)補(bǔ)課，“刷刷題”，通過多做課外習(xí)題鞏固知識。劉卓然告訴記者，在家獨自做題時，遇到難題沒有老師可以求教，父母又輔導(dǎo)不了，這時搜題軟件就派上了用場。“我覺得這是個很有用的工具。”她說。
記者了解到，目前手機(jī)應(yīng)用市場上，有小猿搜題、作業(yè)幫、學(xué)霸君等多種搜題軟件，下載量都在數(shù)百萬次以上。這些軟件主要針對中小學(xué)生，題目范圍覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等各科，答案均有詳細(xì)的解析，甚至連作文都能搜索，搜索結(jié)果還能分享到微信、QQ等社交應(yīng)用上。
一些中學(xué)生告訴記者，這些搜題軟件是從去年開始出現(xiàn)的，今年以來使用的人逐漸增多�！昂脤W(xué)生用來當(dāng)工具書，差學(xué)生用來當(dāng)答案書�！币晃桓咧猩f，班里50個學(xué)生里大約有20個人在用，大部分擁有智能手機(jī)或是iPad的同學(xué)都下載了，有的還下載了好幾個軟件，一個搜不到題目就搜另外一個。
就搜題軟件這一新生事物，記者采訪了部分中小學(xué)老師和學(xué)生家長,一些人表示“不清楚是什么東西”，一些人則表示“知道，但是沒見孩子用過”，一些人認(rèn)為“技術(shù)先進(jìn)了，是好事”，也有一些人擔(dān)心搜題軟件會影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成懶惰、不愛思考的習(xí)慣。
“我覺得這個東西挺好的，簡單方便。”在晉商銀行工作的郭曉東聽了記者的介紹，對搜題軟件十分感興趣。他說，平他和愛人工作都忙，沒有太多時間輔導(dǎo)孩子的功課，而且很多高中階段的課程大人已經(jīng)忘了，幫不上孩子�！坝辛诉@個軟件，就能隨時解答孩子的疑問，像是家教一樣。”
太原市38中的教師榮曉清則表示了自己的擔(dān)憂�！白隽�(xí)題、做作業(yè)原本是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，但有了這么方便的獲取答案的方式，很多自控力差的學(xué)生就會不經(jīng)過思考，甚至連題目都不看，直接用軟件搜索答案，這樣作業(yè)也失去了意義，還容易讓孩子們產(chǎn)生依賴，變得拖延、懶惰、不愛動腦子�！彼f。
教育專家表示，青少年使用各種搜題軟件有利有弊，需要合理引導(dǎo)。但還應(yīng)看到，各種搜題軟件出現(xiàn)，一定程度上正是課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的產(chǎn)物。這也再一次提醒相關(guān)部門對這一問題加以重視，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
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