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關(guān)于中考的答題策略
十個必備的中考答題策略
一、要不要把卷子先看一遍？
這個問題不需要統(tǒng)一認(rèn)識，完全依照考生的習(xí)慣而定。有些考生習(xí)慣把卷子瀏覽一遍，然后再做答，這是可以的。有些考生習(xí)慣于做一題看一題，這也是可以的。但是的題還是要先看一看，知道是什么題就可以了，不必構(gòu)思，千萬不能一邊答題一邊構(gòu)思，這樣容易出錯。
二、遇見不會做的題怎么辦？
正式時，有一個答題時間分配問題，平時訓(xùn)練要有意識地培養(yǎng)分配答題時間的習(xí)慣。如果遇到一些找不到切口的或者做了一半就做不下去的可以做個記號，暫時放一放，先做下面的題。停留時間過長不僅耽誤時間，還會影響情緒。
三、新材料、新情景沒見過怎么辦？
中題基本沒有書本上的成題，即便是一些容易的題也是書本上的成題經(jīng)過改造后呈現(xiàn)出來的。材料沒見過，情景是新的這是命題者的初衷。在"篇"中我們提到過命題專家在命題時表現(xiàn)出來的幾個特點(diǎn)，"材料在外，答案在內(nèi)"，"起點(diǎn)高，落點(diǎn)低"，"熟悉當(dāng)中考查陌生，陌生當(dāng)中考查熟悉"，就是說命題專家要給考生創(chuàng)造新情景，提供新材料，讓考生直面社會的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，讓考生運(yùn)用已有去解釋、分析、解決這些問題。新材料、新情景完全可以用我們已經(jīng)掌握了的，已經(jīng)具備了的去解決它。
四、如何提卷選擇題的得分率？
一卷選擇題有一個正確選項(xiàng)，其它三項(xiàng)叫做"干擾項(xiàng)"。命題專家在設(shè)定干擾項(xiàng)時要圍繞正確選項(xiàng)進(jìn)行干擾，一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出典型的錯誤。因此提高選擇題的得分率就是要提高抗干擾能力。一要明確選擇題的具體要求；二要仔細(xì)審題，確定試題內(nèi)容；三要提高信息篩選能力；除此之外還要做到自信、精神集中，排除分?jǐn)?shù)的壓力，不猜不押。可以采用選擇法，也可以采用排除法。
五、有的學(xué)科試題一開始就不容易，怎么對待？
理論上說試題的梯度由易到難，而且近幾年大多科試題也是這么做的，但也有些學(xué)科發(fā)生過前邊的試題開始就不容易�？忌龅竭@種情況不要緊張，是難度的考試，是速度的考試，同時也是的考試�？忌挥鲭y題就閉鎖，就產(chǎn)生障礙，這是不成熟的表現(xiàn)。前面有個別難題 初中歷史，不一定后面的題就都難。命題專家在前面也設(shè)置一兩個難題目的就是考查考生的品質(zhì)�？忌行睦頊�(zhǔn)備，要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。
六、要學(xué)會"擠"！
中考試題是"題題設(shè)防、題題把關(guān)"，中考試題每一道題都"長牙"，每一道題都"咬人"。只有這樣試題才能達(dá)到區(qū)分度的目的。另一方面中考試題是分步賦分，做對幾步就可以得到幾分，因此考生在答題時要學(xué)會"擠"�？忌帽仁锹┒防锏纳匙�，每一位考生就是一個沙粒，沙粒進(jìn)了漏斗就可以得分了；沙粒擠到漏斗中間又可以多得幾分；沙粒從漏斗當(dāng)中擠出來就可以得了。因此考生在考試時，不急躁，不氣餒，要學(xué)會用"擠"的辦法提高自己的得分率。
七、答不完怎么辦？
有些學(xué)科的試卷在規(guī)定的時間里做不完，特別是數(shù)學(xué)、理綜這些理科試卷，這也是正�，F(xiàn)象。試卷有一個長度標(biāo)準(zhǔn)，試卷長度是指試題量與考試時間的一個相宜程度。命題時對試卷的長度有一個限制：中等程度以上的考生在規(guī)定的時間里可以完成全卷，這就是試卷長度的標(biāo)準(zhǔn)。為什么規(guī)定是中等程度以上考生可以答完？這和錄取率有關(guān)，就全國而言我們的平均錄取率是在50%，因此指標(biāo)就設(shè)定在中等程度以上考生。有一個問題要提醒考生，沒有做完是不是就上線無望呢？這不一定！第一，決定上線與否是總分，某一兩個學(xué)科答不完不見得總分不夠；第二，"做完"與"做對"是兩個概念，如果后面?zhèn)�別題沒做完，前邊的題正確率高，也完全可以得高分。
八、答不完還要不要檢查一遍？
一部分考生在規(guī)定的時間里答不完試卷，特別是數(shù)學(xué)、理科綜合，在這種情況下，要不要抽出時間把前面的試題檢查一遍？結(jié)論是肯定的。在考試還剩二十分鐘左右的時候，如果還有個別題做不出來，不會做的，那就干脆舍去，一點(diǎn)也不可惜，因?yàn)椴皇敲恳坏李}都是給每一個考生預(yù)備的，個別難題是給考名牌預(yù)備的，對于一般考生來說花過多的時間是沒有意義的，不如用這點(diǎn)時間把前邊做過的題再認(rèn)真檢查一遍，多年的高考實(shí)踐證明：許多考生在最后時段中檢查前邊的試題都能找出錯誤，挽回?fù)p失，爭取到了分?jǐn)?shù)。這一失一得，值得考生深思。
九、最后一道題一定是最難的嗎？
不一定！許多考生對試卷梯度的認(rèn)識有一種定勢，總以為最后一題是最難的，當(dāng)時間不充裕時，連看也不看了，走出考場再一看，這題并不十分難，起碼可以做幾步、得幾分。因此每一道題都要認(rèn)真看，每一道題都要認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，中考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢。中考試題為了達(dá)到理想的壓分度，往往是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾步就做幾步。
十、送給考生一個順口溜：
"慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)，舍去全不會。"
最后一句話"舍去全不會"要慎用，中考試題不是一看就會的，信息要提煉，知識要整合，問題才能解決。"舍去全不會"是指十分難的題，是指做了一半做不下去的難題。一看不會就舍去，那中考就得不到分了。對于優(yōu)秀學(xué)生來說不但不能舍，而且要做對。
中考指導(dǎo)：“三步兩法”攻克語文指代題
在閱讀科技類文章時，同學(xué)們常常會遇到“文中‘這’指代的是什么？”這樣的題目。這類試題，我們簡稱為“指代題”。實(shí)際上，指代題考查的是考生篩選并提取信息的能力。具體地說，就是從閱讀材料中區(qū)分有關(guān)的與無關(guān)的，主要的與次要的，關(guān)鍵的與非關(guān)鍵的詞語、句子和段落等，篩選并提取出自己所需要的或適合要求的信息。
指代詞“家族”的“威力”
常常出現(xiàn)的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……指代的范圍極為廣泛，既可以替代實(shí)詞、短語、句子和語段，也可以替代具體的事物，還能替代復(fù)雜的概念。
何謂“三步兩法”
我們結(jié)合例子來具體分析：
讀選段，簡要回答文中的兩個“這”分別指代的是什么？
科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實(shí)：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國、日本患失讀癥少的原因。
題目分析“三步”走
第一步：定位
a.在文中找準(zhǔn)題目考查的代詞。b.大致確定代詞指向的范圍。即在對文章整體感知的基礎(chǔ)上，基本確定代詞指代的內(nèi)容是在本段還是涉及其他段落。
本文段中，第一個“這”指代的是前一句話的相關(guān)內(nèi)容；后一個“這”指代的是“經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)……而且左右兩半球均衡協(xié)作�！辈糠值南嚓P(guān)內(nèi)容。
第二步：搜索(分析—概括)
在具體的語境中，理解代詞指代的具體內(nèi)容，然后進(jìn)行分析、概括。經(jīng)過分析，我們明確“這是為什么？”主要是針對科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，而非“科學(xué)家調(diào)查”這個行為，因此提取的信息應(yīng)該是“中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多”。
第二個“這”指代的范圍較大，提取篩選信息時要切實(shí)理解文本的意思�！斑@”個原因其實(shí)就是“發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實(shí)”。依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的知識，我們明確“事實(shí)”后的冒號是起提示下文具體內(nèi)容的作用，即冒號后的句子是“這”指代的內(nèi)容。但題目要求簡要回答，所以需要我們進(jìn)行提煉，即：使用漢字對大腦的利用精細(xì)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。
第三步：代入
將所找出的指代內(nèi)容代入原文，看是否合適。
回答問題用“兩法”
一、直接摘取法
提取要點(diǎn)比較簡單、涉及的范圍小，可就文中某個現(xiàn)成的詞語或短句，采取“直接摘取”的方法，把文中的重要詞語或短語摘取出來即可，有時需要稍加整理。如回答本文段的第一個“這”指代的內(nèi)容。
二、概括提煉法
如果涉及的范圍大，提煉要點(diǎn)就可能變得復(fù)雜起來。在這種情況下，需要同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)到的有關(guān)知識和技巧，把信息區(qū)分開來，然后再把有效信息加以概括，提煉出所需信息，用“自己的話”表述出來即可。如回答本文段的第二個“這”指代的內(nèi)容。
在整體把握文章內(nèi)容的前提下，按照這樣的“三步”“兩法”提取篩選信息，我們能較準(zhǔn)確地完成指代題。
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