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經(jīng)典散文微笑
稍稍地回望，驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)初二了。
我閉眼，任憑思緒帶領(lǐng)我穿越過曾經(jīng)的春、夏、秋、冬；無論是姹紫嫣紅的春天，陽光燦爛的夏天，金黃絢麗的秋天，或是寒冷蒼白的冬天；總有什么東西一直停留在一個不會改變的地方，一點一點地長大，一點一點地成熟。那是什么呢？我一直在想……想什么？管老師的睿智和勤勉，應(yīng)老師的縝密和理性，毛老師的風(fēng)趣和平和，抑或……
夏陽光燦爛的夏天，我來到了啟正。小心翼翼地跨進了教室。找個空位坐了下來，坐好，把書包里的東西，一一拿出來放在抽屜里。突然，教室安靜了下來，我心里一陣發(fā)毛，抬起頭，哦，老師來了。女老師，不高不矮的個子，精致的面容，小小的鼻子和嘴巴，大大的眼睛一閃一閃還有一點點的稚氣。
老師自我介紹，是副班主任，教科學(xué)，叫王玨。她的身上散發(fā)著一種光芒，很迷人，不是精致的面容，而是從容不迫的微笑和從內(nèi)而外的親切。我聽見同學(xué)們小聲議論，這么年輕，不知道教得怎么樣。
秋是我最喜歡的季節(jié)，她屬于收獲�？晌覅s考試慘敗。望著湛藍的天空，難過得直想掉眼淚。
我稍稍將情緒穩(wěn)定了一下，去找王老師。
辦公桌邊，已經(jīng)站了不少的同學(xué)，和王老師一起分析問題的，也有和王老師分享成功喜悅的……
我靜靜地站在一邊，把成績單遞給王老師，喉嚨里只發(fā)出了一聲“王老師”就哽咽了，我低下頭，害怕她看到我眼里的淚水。
王老師站起身，輕撫我的肩膀，只說了四個字：“要努力啊。”，簡簡單單的，對我，已足矣。我用力地點點頭，悄悄把眼淚�；匮劭簟Ｍ趵蠋熚⑿χf：“這就對了。老師相信你。來，咱們一起分析一下試卷……”
冬這個冬天出人意料地下了好幾場雪，我的科學(xué)成績也越來越好了，于是心情像飛上天空的羽毛一般，微風(fēng)一吹，就飛得老高老高的。
剛感受過美好的雪花，我們就將迎來期末考試。一連幾天，同學(xué)們的情緒很不穩(wěn)定，空氣中彌漫著焦慮不安。
上課，大家心猿意馬。王老師講課如同唱獨角戲，突然她停了下來，我們有些緊張，暴風(fēng)雨即將來臨�？墒撬皇前察o地看著我們，等到安靜下來時，她只說一句話，大伙兒就全神貫注了，如同有什么魔力一般，魔杖一揮把所有吵鬧裝進了口袋。
她說的是：“我知道，期末了，大家都有些累，但請再堅持一下�！�
為了她的這句話，為了這一點一點的感動，這個冬天我們很安穩(wěn)地度過。深冬里，我們迎來了豐收。
春冬去春來，空氣里布滿了春暖花開的溫暖，王老師依然含著美麗的微笑，微笑依然柔和，讓人錯覺這還是初進校園的那個夏天。
我向窗外望去，天空湛藍得有些不可思議，花朵開得絢麗到一塌糊涂。這個世界美麗到讓我毫不懷疑未來會更加美好。
春夏秋冬在老師的微笑里，我們靜靜穿越過春、夏、秋、冬。
一群孩子歡笑著，叫著：“老師，老師！……”
老師的臉上是滿滿的安定與溫暖。
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