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以閑為主題高考作文

時(shí)間:2022-06-24 17:07:41 其他 我要投稿
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以閑為主題高考作文

  美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)了全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。在這種形式下,居于工作崗位上的人人自危,惟恐有朝一日自己被抄魷魚,因而更加賣命的工作。而那些待業(yè)者和失業(yè)者也并不是完全沮喪,對(duì)生活失去信心。他們平日很忙,現(xiàn)在有人終于有了空閑的時(shí)間來(lái)自由支配:或旅游解悶,或照顧家庭,或充電進(jìn)修,或自尋門路?傊,可以抱著悠閑的心情來(lái)生活。請(qǐng)以“閑”為話題,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于800字的作文。

以閑為主題高考作文

  “閑”之大全

  悠閑自在:形容神態(tài)從容,無(wú)拘無(wú)束。

  閑情逸致:指悠閑的心情和安逸的興致。

  神閑氣定:神氣悠閑安靜。

  忙里偷閑:在忙碌中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做別的不關(guān)重要的事,或者消遣。

  安閑自在:安靜清閑,自由自在。形容清閑無(wú)事。

  安閑自得:安靜清閑,感到非常舒適。

  閑云野鶴:舊指生活閑散、脫離世事的人,多指隱士、道士。比喻閑散安逸不受塵事羈的人。

  1、閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒。

  2、閑看白云歸岫去,靜觀倦鳥投林宿。

  3、試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。

  4、匆匆覺(jué)得揚(yáng)州夢(mèng),檢得閑愁在鬢華。

  5、閑愁春日短,沽酒入倡家。

  6、簾幕里,青苔地,誰(shuí)信閑愁如醉。

  7、年少都來(lái)有幾,自古閑愁無(wú)際

  8、曉風(fēng)寒不啻,獨(dú)立成憔悴,閑愁渾未已,人心情緒自無(wú)端,莫思量,休退悔。

  9、斜倚銀屏無(wú)語(yǔ),閑愁上翠眉。

  10、無(wú)際恨,見(jiàn)閑愁,侵尋天盡頭。

  11、花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。

  12、一片閑愁,想丹青難貌。

  13、茂草臺(tái)荒,苧蘿村冷起閑愁。

  14、身外閑愁空滿,眼中歡事場(chǎng)酢。

  15、去年今日杏墻西,啼鶯喚得閑愁醒。

  16、閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

  鳥鳴澗 唐 王維

  人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。

  登山 唐 李涉

  終日昏昏醉夢(mèng)間,忽聞春盡強(qiáng)登山。因過(guò)竹院逢僧話,偷得浮生半日閑。

  題李凝幽居 唐 賈島

  閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

  過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。

  閑居 唐 姚合

  不自識(shí)疏鄙,終年住在城。過(guò)門無(wú)馬跡,滿宅是蟬聲。

  帶病吟雖苦,休官夢(mèng)已清。何當(dāng)學(xué)禪觀,依止古先生?

  題東蘭若 唐 靈一

  上人禪室路裴回,萬(wàn)木清陰向日開。寒竹影侵行徑石,秋風(fēng)聲入誦經(jīng)臺(tái)。

  閑云不系從舒卷,狎鳥無(wú)機(jī)任往來(lái)。更惜片陽(yáng)談妙理,歸時(shí)莫待暝鐘催。

  約客 宋 趙師秀

  黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。

  閑居初夏午睡起 宋 楊萬(wàn)里

  梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。

  紅樓夢(mèng) 清 曹雪芹

  春夢(mèng)隨云散, 飛花逐水流。寄言眾兒女, 何必覓閑愁。

  四時(shí)田園雜興12首

  蝴蝶雙雙入菜花,日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇,知有行商來(lái)買茶。

  雨后山家起較遲,天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽(tīng)鶯囀,童子開門放燕飛。

  柳花深巷午雞聲,桑葉尖新綠未成。坐睡覺(jué)來(lái)無(wú)一事,滿窗晴日看蠶生。

  斜日低山片月高,睡余行藥繞江郊。霜風(fēng)搗盡千林葉,閑倚筇枝數(shù)鸛巢。

  放船閑看雪山表,風(fēng)定奇寒晚更凝。坐聽(tīng)一篙珠玉碎,不知湖面已成冰!

  榾柮無(wú)煙雪夜長(zhǎng),地爐煨酒暖如湯。莫嗔老婦無(wú)盤飣,笑指灰中芋栗香。

  梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜒蛺蝶飛。

  靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低,無(wú)端妨礙小蟲飛。蜻蜒倒掛蜂兒窘,催喚山童為解圍。

  中秋全景屬潛夫,棹入空明看太湖。身外水天銀一色,城中有此月明無(wú)。

  槐葉初勻日氣涼,蔥蔥鼠耳翠成雙。三公只得三株看,閑客清陰滿北窗。

  菜市喧時(shí)窗透明,餅師叫后藥煎成。閑居日出都無(wú)事,惟有開門掃地聲。

  北砦教回?fù)牍倪h(yuǎn),東禪飯熟打鐘頻。小童三喚先生起,日滿東窗暖似春。

  閑讀梧桐 余秋雨

  梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口,整日整夜地與我們對(duì)視。

  它要比別處的其他樹大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想,當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長(zhǎng),后來(lái),或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好,頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨,高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

  某日,母親從北方來(lái)信:寒潮來(lái)了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒,聽(tīng)到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠,想起家信。想起母親說(shuō)起的家譜,想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而,在那史無(wú)前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個(gè)冷雨的冬夜,飲恨自盡。我無(wú)緣見(jiàn)到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說(shuō)畫師的技藝有多高,只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。

  浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無(wú)睡意,就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺(jué),根本就沒(méi)有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí),最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處,是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào),時(shí)而像俄羅斯民謠,時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無(wú)法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩。

  次日醒來(lái),紅日滿窗,竟是大晴。

  惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞,讀到的樹,竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字;沒(méi)有昨日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰,無(wú)法再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵,就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何,墜落的終要墜落,無(wú)須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)?

  于是,我讀懂了梧桐的寂寞,不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧?kù)o和虛空的玄奧,服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈從天命的無(wú)奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。

  又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。俯目望去,一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻,我的窗臺(tái)上,撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

  賞析:本文最突出的藝術(shù)特色是象征手法的運(yùn)用。表面上是讀梧桐,實(shí)為讀人。梧桐用一身傲骨與狂虐的北風(fēng)乃至整個(gè)冬季來(lái)抗?fàn),表現(xiàn)了其“服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然”的一種從容淡泊的大度!樹猶如此,人更應(yīng)如此!大自然是最好的老師!人,要師法自然,要抱有一種自然的心態(tài),去欣賞人生路上的各種美麗和缺憾,這是一種大度的生活,也是一種大徹大悟的人生體驗(yàn)。

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