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幼兒教育隨筆心得

時(shí)間:2022-06-25 07:58:50 幼兒教育 我要投稿

幼兒教育隨筆心得

  幼兒教育隨筆心得

  在幼兒畫好繡樣,初步掌握了平針,回針的基礎(chǔ)上,今天將在民間美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行了繡輪廓的內(nèi)容;顒(dòng)中,首先請(qǐng)小朋友欣賞繡品,在觀察繡品中提問引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫樣討論:你的繡樣上都有些什么?你想用什么顏色的線用什么針法把它繡出來?在老師示范完后并提出安全和操作的注意事項(xiàng):首先要注意繡樣顏色的選擇。再要注意抽取繡線時(shí)要先將彩線打開再用一手按線一手選擇好線,并慢慢將線取出。下來要注意拉線時(shí)要用兩指捏著針頭向上拉。最后要注意把每樣工具用完必須歸位。接下來幼兒就在《出水芙蓉》樂曲中開始安靜的自由操作了。因?yàn)橐郧坝變憾际窃诩埳峡p,所以今天可以說是幼兒第一次布上進(jìn)行刺繡。而布不象紙易爛所以在布上繡比在紙上繡要快,在我轉(zhuǎn)到第四組的時(shí)候就看到張?jiān)娢男∨笥岩呀?jīng)把一朵花的輪廓繡完了,王樂怡和李浩博小朋友在繡完一個(gè)輪廓時(shí)繡線還剩下很長(zhǎng)可是他們就把線剪下扔到垃圾桶里了。曹竹云小朋友繡品的被面的線打結(jié)了,但她在繡時(shí)注意看被面了所以她及時(shí)將被面打結(jié)的線放松拉直后再?gòu)男聫恼胬,原來打的結(jié)就沒有了。還有的'小朋友將繡布的一角不小心繡到了被面。雖然這些小問題在老師的幫助下解決了,可是不代表下次這些問題不會(huì)出現(xiàn)在別的小朋友的操作中,所以根據(jù)今天幼兒的操作情況,在下次的刺繡活動(dòng)中要注意以下幾點(diǎn):

幼兒教育隨筆心得

  一、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞繡品秀麗的圖案,文靜的色澤,細(xì)致的繡工和傳神的形象,了解刺繡針腳細(xì)密、色彩淡雅的特點(diǎn)。平、光、齊、勻、和、順、細(xì)、密的八大特點(diǎn)。

  二、紙和布上刺繡因材料不同,所以在下次在布上刺繡應(yīng)有不同要求即:針角要細(xì)、要密。

  三、要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)節(jié)約,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)輪廓繡完時(shí)而線還剩下很長(zhǎng)時(shí),應(yīng)該查找看是否有和這條線彩色相同的輪廓,爭(zhēng)取將剩下的長(zhǎng)的繡線有較利用起來。

  四、在下針和拉線時(shí)要注意到繡品四個(gè)角不被繡到,還要注意到繡品正面的同時(shí)注意繡品的背面,看看繡品的背面是否與正面一樣平與整。

  在本次活動(dòng)中雖然出現(xiàn)了許多的問題,但在我看來這些都不是問題,這些問題可以在我們的共同努力下慢慢解決。這節(jié)活動(dòng)課讓我感動(dòng)和驚喜的是,我在幼兒的操作過程中沒有聽到孩子的吵鬧,沒有看到孩子的東張西望,更沒有看到孩子遇到困難時(shí)的畏懼;反而讓我感受到了孩子們的寧?kù)o、專注和滿足。尤其在伴隨著悠揚(yáng)的古箏樂曲,穿梭于每幅幼兒色彩鮮艷的繡品時(shí),仿佛穿越時(shí)空來到了古時(shí)的繡坊,使我被這種古老的傳統(tǒng)文化所震撼。希望這種震撼能由我傳遞下去。


  幼兒教育隨筆心得

  數(shù)學(xué)操作活動(dòng)時(shí),學(xué)會(huì)和理解操作要求和規(guī)則尤其重要,可總有一小部分幼兒注意力不集中,等到開始操作時(shí),他們就一遍遍的叫老師:“我不會(huì),幫幫我!”以前遇到這種情況,我總會(huì)耐心地再為他們講解示范,在老師的口干舌燥中幼兒草草完成作業(yè),而那種優(yōu)越的心理逐漸升溫,漸漸的我意識(shí)到,這樣做只能滋長(zhǎng)他們不專心聽講的習(xí)慣。于是,我開始嘗試著對(duì)這些孩子說“不”。

  組織活動(dòng)之前,我先提醒孩子認(rèn)真聽老師講課,請(qǐng)幾個(gè)特別好動(dòng)的孩子坐在前面,并嚴(yán)肅聲明老師只講兩遍操作要求或兩遍操作規(guī)則。待到操作時(shí),我只幫助理解力和動(dòng)手能力差的幼兒。當(dāng)沒認(rèn)真聽講的.幼兒又問該怎么辦時(shí),我便對(duì)他們說:“今天老師不幫你的忙,剛才我講的很清楚了,為什么別的小朋友會(huì)而你不會(huì)呢?一定是你沒注意聽,現(xiàn)在只能請(qǐng)你自己想辦法!睕]想到,還真管用,一兩次以后,這一小部分其實(shí)聰明的孩子聽講時(shí)明顯認(rèn)真多了,作業(yè)效率和質(zhì)量也提高了。


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