惡搞幽默的的畢業(yè)留言

　　【畢業(yè)留言惡搞早熟】

　　阿霓今年13歲，暑假過后就要上初中了。前日下午，徐女士在家中客廳茶幾上看到兒子的畢業(yè)留言冊。這本精美的畢業(yè)留言冊徐女士非常熟悉，因為是自己陪著兒子一起去買的，當時徐女士特別希望兒子能利用這本裝幀精美的畢業(yè)留言冊紀念小學這段短暫而難忘的友誼。

　　出于好奇，徐女士就隨意翻看了一下，誰料這一翻，徐女士竟然看到了一些令她好氣又好笑的留言：“祝你早日交上桃花運”、“爭取長大升官發(fā)財”、“祝你早日娶個富婆”、

　　“‘豬 ’你早生貴子”……而在記錄留言者的有關(guān)信息這一欄中，一些信息留言也令徐女士瞠目結(jié)舌，比如一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“打架、殺人”，另一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“當二奶”……

　　【家長憂心孩子不屑】

　　看了兒子的小學畢業(yè)留言冊后，徐女士感到困惑不解。

　　事后當徐女士與兒子探討留言話題，并將自己曾經(jīng)的同學留言與兒子的同學留言進行比較引導時，沒想到兒子竟然滿不在乎地回復徐女士：“我們都是這樣寫的，這些留言只不過是同學之間開開玩笑的話而已。要是寫你以前同學的那些畢業(yè)留言，會被同學笑話的……”感到困惑的其實不止徐女士一人，市民蔣女士在欣賞小學畢業(yè)的女兒的畢業(yè)留言冊后同樣發(fā)現(xiàn)了一些令她尷尬擔憂的留言，甚至在畢業(yè)留言冊上還發(fā)現(xiàn)了“老公”、“老婆”這樣的稱呼……“我們當年的畢業(yè)贈言大多為友情、祝福等內(nèi)容，而女兒同學的這些留言，字里行間都顯示出跟他們的年齡、經(jīng)歷極不相稱，太早熟了！”蔣女士對女兒和同學們這般早熟的留言感到不解和擔憂。但蔣女士的女兒阿寧對 此留言卻一點也不感到臉紅，反而津津樂道告訴蔣女士：“這些都是同學們鬧著玩的啦，大家也就是比比誰的想法新潮、有意思……”

　　【正確看待適當引導】

　　作為心理教育專家又是怎么看待這個問題的呢？對于這樣的畢業(yè)留言，六中心理教師吳娜表示，這種另類留言的實質(zhì)是孩子帶有童真氣息的模仿。

　　吳娜告訴記者，現(xiàn)在社會充斥的信息良莠不齊，孩子的辨別能力和分析能力都不是很強，往往只能看到這些另類言語的搞笑和逗樂面，并不能真正理解言語背后的社會現(xiàn)象和社會道德，在很多孩子看來，這樣寫只是因為搞笑能讓人印象深刻而已。所以這些看似“成人化”、“惡俗化”的表述其實只是孩子無意流露的一種模仿意識，并不是意味著本身的行為或志向就是如此，家長不必過分擔憂。

　　“不過作為孩子家長和學校老師，平時還是應該多與孩子交流，家長最好能以身作則，提高個人修養(yǎng)遠離‘惡趣味 ’，給孩子一個良好的成長環(huán)境！”吳娜同時也指出了解決這一現(xiàn)象的最佳方式。

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