聰明的烏鴉讀后感

自從讀了烏鴉往瓶子里加小石頭而喝到水的方法，大家都知道烏鴉是一種很聰明的動(dòng)物，善于動(dòng)腦筋，解決了燃眉之急。下面是聰明的烏鴉讀后感，歡迎閱讀借鑒。

聰明的烏鴉讀后感

今天我讀了《聰明的烏鴉》這個(gè)故事。

小烏鴉快餓死的時(shí)候，看到一個(gè)瓶子里有點(diǎn)水，可喝不到。后來(lái)它喝到了，是用石子往瓶子里扔，水就浮上來(lái)了。這就是它的聰明點(diǎn)。

這個(gè)故事告訴人們遇到困難必須動(dòng)動(dòng)腦筋。

那天，我去老舅家，可到了他們樓下，卻不知道他們家是哪個(gè)單元了。我心里有點(diǎn)著急。后來(lái)我站在樓下想了想，忽然想起他們家南面的窗臺(tái)上有三個(gè)小花盆。我就跑到樓的南面，一看有三個(gè)小花盆的`窗戶在最西邊的三樓。然后我就跑回北面，按響了西邊那個(gè)單元的302。對(duì)講器里響起了老舅的聲音，耶!我找對(duì)了!

以后遇到事兒，就要?jiǎng)幽X筋，光著急不行。

聰明的烏鴉讀后感

今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的'烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰(shuí)找來(lái)一個(gè)榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請(qǐng)烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過(guò)來(lái)軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。

記得有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，就隨手劃了一條線�；氐郊覌寢屌�評(píng)我，她告訴我，書包里可以當(dāng)尺子來(lái)用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來(lái)劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛(ài)動(dòng)腦的人才能做好每一件事。

聰明的烏鴉讀后感

今天，我看了一本書，書名叫《聰明的烏鴉》，感想頗深，自從讀了烏鴉往瓶子里加小石頭而喝到水的方法，大家都知道烏鴉是一種很聰明的動(dòng)物，善于動(dòng)腦筋，解決了燃眉之急。

現(xiàn)在我們又看到了：有一次，一群小動(dòng)物找到了幾個(gè)榛子，但是不知道怎么把榛子剝開，就去請(qǐng)烏鴉來(lái)幫忙，只見(jiàn)烏鴉叨著榛子，把榛子放在馬路中間，一輛車開過(guò)來(lái)把榛子軋開了，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并和動(dòng)物美滋滋地分享果肉。這個(gè)故事同樣告訴我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍一切可利用的東西來(lái)幫我們解決問(wèn)題。

比如，我們就拿上數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，如果老師要求畫直線，而又沒(méi)有尺子的話，我們可以借助書的邊緣，文具盒的邊緣等來(lái)畫直線，由此可見(jiàn)，只要我們養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，沒(méi)有什么解決不了的困難的，也就是說(shuō)只要愛(ài)動(dòng)腦筋就能做好每一件事。

又比如農(nóng)民伯伯們種地，要認(rèn)真仔細(xì)的種地，到收獲的'時(shí)候才能獲得巨大的成功，如果你做事不想辦法，一錯(cuò)到底，那就會(huì)有巨大的失敗!更別談什么好收獲。

朋友們，讓我們一起養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于思考的習(xí)慣吧!讓我們?cè)趯W(xué)海中有好收獲!

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