- 相關(guān)推薦
作文難忘的一節(jié)課500字
九年來，少說我也上了幾百節(jié)課了，或風趣幽默，或嚴肅緊張，或輕松愉悅，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時間的流逝，被歲月帶走，記得的，也是隱隱約約。然而，那節(jié)物理課，卻令我終身難忘。
快上課了，我走上講臺，輕輕拭去每一粒塵埃，然后，恭恭敬敬的把粉筆盒、黑板擦擺得整整齊齊，就想古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們。因為這也許是我最后一次聽陳老師講課了。
“�！焙芸炀蜕险n了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。她來了，第一眼看到她，我就震驚了。她雖然任穿著往日的衣服，卻無比干凈、整齊，眼角早已刻上飽經(jīng)風霜的皺紋，但頭發(fā)梳地特別整齊，額前長長的頭發(fā)，宛如初春細嫩的柳枝，柔軟，飄逸。身后的長發(fā)用一個棕色的漂亮頭花扎著，但不是很緊，如同陡峭的山崖上一股溪流直瀉下來。她美麗得像一個天使。
這節(jié)課，她講了作業(yè)本上較難的題。講課時，她的神情復雜——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是憂郁。語調(diào)也失去了昔日的鏗鏘有力，而是無比平靜，平靜的像一片水。大約半節(jié)課的時間，她講完了，就讓我們自習。教室里靜悄悄的，窗外的鳥兒有一聲沒一聲地喚著。突然，老師尖銳的聲音劃破凝固的空氣“以后，不管我還能不能教你們，都無所謂你們有什么不會的，仍可以來問我�！蔽覀円谎圆话l(fā)。時間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響拉上了最后一堂課的帷幕。
老師慢慢站起，朝門口走去，卻一步三回頭。她看著我們，像第一次離家的孩子，我也不舍地看著她，多希望她留下來，卻沒勇氣叫住她。因為我想讓她看見一個快樂的自己，我怕眼淚出賣了自己。老師終于還是走了。我把頭悄悄探出門外目送著她，她的背影那么賞心悅目。拐彎處，她又回過頭看了看，才轉(zhuǎn)身離去。霎那間，兩股晶瑩的東西落下，敲在地上像花瓣一下。
時間荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要將你留在我心里——陳老師。
作文難忘的一節(jié)課500字
我最難忘的一堂課就是我在小學六年級的一堂課外課。那天，張老師以那充滿愛意的笑容走進了我們的視線。張老師和我們說，今天我們上一堂課外課，張老師叫我們每人個都拿一根綁著小球的繩子放進一個玻璃瓶里面!
老師說所有人分成小組，每個小組五個人，看哪個小組能最快的把綁著球的線拿出來，這時我們都準備好要把線拉出來，張老師一聲令下，我們都一起把線拉出來，這時，線卡住了，我們都把不出來。張老師大聲笑了笑，說：你們都怎么都卡在瓶口了?我們低頭看了看!原來是我們同時把線拉出來!球卡住了!老師說!我來，老師小聲和我們說：等等我先拉!你們再拉，我就一個個的拉，老師拉完了，我就拉，一個接一個的拉，很快的.都把線拉出來了，老師說這是要團結(jié)。
這就是老師說的團結(jié)的力量，你們沒有團結(jié)的精神，就像這球一樣的卡住了。要是像我們一樣團結(jié)，就能很快的把球拉出來了!
這就我最難忘的一節(jié)課!
作文難忘的一節(jié)課500字
輕風系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺，我馬上就要度完五年級的時光，五年來，那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而，有一堂課，讓我永遠難忘。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說：“同學們，請大家討論討論，然后踴躍發(fā)言，用準確的語言，對這位可敬的老漢加以贊美�！蓖瑢W們開始討論，不一會，一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇，把自己的感受寫成了一首精彩的小詩，大聲地給大家朗頌了一遍，同學們報以熱烈的掌聲。接著，班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內(nèi)容：“黎明時候，山洪爆發(fā)，狂奔而來，勢不可當，你擁我擠，排成一隊，陸續(xù)過橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻身�！彼陌l(fā)言，鼓勵了很多同學，大家一個個躍躍欲試，給課堂增添了無限的'樂趣�！靶≡娙恕睆埐╆旁娕d大發(fā)，當場寫了一首七言詩朗頌給大家：“黎明之時山洪發(fā)，村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導忙，父子為民勇獻身�！蓖瑢W們又報以熱烈的掌聲。這時，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對語文課的興趣更大了，學習的熱情也更高了。
作文難忘的一節(jié)課500字
我們上了一節(jié)全新的英語課，我會永遠把它記在心中。
我們以前的英語老師有事不能繼續(xù)教我們，有來了個劉老師代替汪老師給我們上課。
我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn)，終于等到一節(jié)英語課了。劉老師拿著教科書平靜地走進教室。我們此刻的.心情除了興奮就是緊張。不知道這個新老師怎么樣?是兇狠?還是慈祥?
老師面帶微笑，張口說出第一句話;“同學們好!‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學們心中的緊張感。開始上課了!劉老師上課不在是老師，有高高在上的架子，而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細，認真地把課文教了幾遍，要點講清楚。我們不會，老師還會耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心，同時她也很富有激情。不象原來的老師一篇課文就指定教兩遍，很呆板，兩者相比較我們更喜歡這位新老師。
課文我們差不多吃透了。老師突然要請同學把這課的內(nèi)容表演一下。同學們聽了有不由的緊張起來，以前我們從沒有這樣過，有點不習慣。有幾位同學上去了，不會讀的老師就偷偷打電話。沒有什么大不了的。我也被老師找到了，上去表演的感覺還可以。其實有的同學怕表演，劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力。我認為這樣做很好。
我不得不相信校長的眼光，給我們找了個這么棒的老師，這么好的朋友!
【作文難忘的一節(jié)課500字】相關(guān)文章：
難忘的一節(jié)課作文01-10
難忘的一節(jié)課02-21
(實用)難忘的一節(jié)課作文09-16
最難忘的一節(jié)課作文03-13
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文02-25
難忘的一節(jié)課小學作文02-05
最難忘的一節(jié)課作文通用03-13
難忘的一節(jié)課作文15篇02-22
難忘的一節(jié)課作文[精品14篇]09-17