- 相關(guān)推薦
高中老師給學(xué)生贈言
臨近高中畢業(yè)了，那么高中老師應(yīng)該給學(xué)生什么贈言比較好呢?以下是PINCAI小編整理的關(guān)于贈言的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀和參考!
1、機會就像銀燕，常常飛臨我們的窗欞;機遇就像鐘聲，時時回蕩在咱們的屋頂。只是須要我們用眼光去捕獲，用耳朵去傾聽。
2、人的稟賦就像火花，它既可以燃燒，也能夠熄滅起來。點燃它吧，讓它焚燒成熊熊的大火。
3、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下發(fā)明的種子，必將迎來金色的性命的秋天
4、愿你用思索這把金鑰匙，去翻開疑竇的大門，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
5、只有心中有一片希望的原野，勤懇耕耘將迎來一片蔥綠。
6、春天，耕耘收獲的節(jié)令;青春，豪情滿懷的年華。愿你放松這時節(jié)，播種生機，播種勝利!
7、豎起理想的桅，揚起信奉的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳??啟航吧，青春的船!
8、對生涯，愿你充斥盼望;對將來，愿你抱有理想。恰是幻想和愿望的雙槳，鼓勵著你們啟航!
9、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。與日俱增，從少到多，奇觀就可以創(chuàng)造出來!
10、白雪下籠罩著的是青枝綠葉，是姹紫嫣紅，是燕語鶯聲……愿你用優(yōu)良的成就迎接春天!
11、零，只有跟實數(shù)在一起才有意思;思維，只有和舉動在一起才干發(fā)出輝煌。
12、學(xué)習(xí)，就是努力爭奪失掉天然沒有賦予我們的貨色。
13、只管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河老是朝著既定的方向奔流。
14、攀緣，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著運氣給予的重載，艱難跋涉，攀登上一個又一個意識、品格、情操、知識的頂峰吧
15、安靜的湖面，練不出精干的水手;安適的環(huán)境，選不出時代的巨人。愿你投身于時期的洪流，做一個英勇的弄潮兒!
16、一條大河能包容無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，普遍地接收常識吧，愿你像深谷大河那樣博大高深。
17、閱歷了人生的崎嶇，請不用過火悲愁，由于在屬于未來的太空里，你們會找到本人的星群。
18、思索，多少次使人覺得苦楚，卻未幾少次給予人們驚喜和歡快。愿你們從考慮中去生發(fā)智慧，取得快活。
20、當(dāng)你昂首挺胸狂奔的時候，敬愛的孩子，請留心那腳下的石坎或斷溝。
21、嫩綠的葉芽說：成長!生長!雪白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：光輝!輝煌!
22、在人生的旅途中，望你寫好這“歡喜三部曲”。
23、在生活的畫卷中，偶然抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉溺，主要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
24、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有很多條路的時候，我們卻猶豫了，該走哪一條更好呢?但就在我們當(dāng)機立斷的時
候，時間已靜靜溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的足跡，向成功的終點邁進(jìn)，邁進(jìn)!
25、興許，你曾失落昨夜夢幻里一個美好的成果;也許，你曾失蹤今晨朝露上一個七彩的向往;也許，你曾失落薄暮夕陽中
一個斑斕的寄托……然而，只要你不曾失落你不懈的盡力，未曾失落你一直完美的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
26、不困頓的失敗，就不會有驕傲的成功;失敗不恐怖，只要能從失敗中站
高中老師給學(xué)生贈言
◆長得比我胖點，不要像我輩那么瘦;發(fā)展比我好點，不要像我輩那么窮;不過生活之美，要我們共同去追求。
◆將對過去的希望，對現(xiàn)實的不滿，變成對將來的希望。
◆選擇你的熱愛，如果不能，就熱愛你的選擇。
◆貪不義之財易毀;信不忠之人多禍。
◆吹捧自己是自欺欺人的痛快，中傷別人是有損自己的卑劣。
◆愛情的悲劇源于挑剔;婚姻的完美由于寬容。
◆奉獻(xiàn)使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗。
◆烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。
◆活著本身就是一種幸運，年輕本身就是一種幸福。
◆仿佛是在昨天，你怯怯地出現(xiàn)在我的視線里，帶著少女的稚嫩與純真。這一次的別離，意味著你已經(jīng)長大，將要離開這座碼頭，向著更加遼闊的人生海域揚帆起航，去追逐夢想之光，去開創(chuàng)人生之路。老師希望你能在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一片自己的天空。希望我們的友誼跟隨你不退的步伐愈加深厚!
●贏得了一次高考,不等于贏得了整個人生.高考的失利,也不代表未來的 人生不會精彩.沒有誰的未來,可以過早地被別人定義.
●當(dāng)你離開校園的時候,不僅帶著知識,更要帶上樂觀積極的態(tài)度和對夢想 的執(zhí)著追求.因為知識總會過時,而有夢想的人,才會永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn)不斷更 新自我.
●進(jìn)入大學(xué),要盡快完成從學(xué)習(xí)的被動者到主動者的角色的轉(zhuǎn)化.大學(xué)是自 由的,因為大學(xué)的要義就在于以民主,自由,開放的環(huán)境和深厚的學(xué)術(shù)文化氛圍 滋養(yǎng)人成為真正意義上的人, 成為一個自尊, 自信, 自律, 自強的人格健全的人. 有些人津津樂道于大學(xué)是玩樂的天堂.殊不知天堂與地獄僅有一步之遙.如 果你足夠主動,足夠勤奮,不須揚鞭自奮蹄,那么,大學(xué)的自由就是一片肥沃的 土壤.如果你只顧瀟灑,只顧放縱,那么,大學(xué)生活就是一個美麗的陷阱.當(dāng)你 慷慨地拋擲掉幾年的光陰,兩手空空地走向社會,面臨激烈的競爭與生存的艱難 時,你才會感到虛度光陰,一無所有的遺憾.
●不要為上了一所普通的學(xué)校而懊惱.須知,一流的大學(xué)里照樣有三流的人 才,三流的大學(xué)里也不乏一流的人才.當(dāng)你無法改變環(huán)境,就請改變你自己.小 池塘里的大魚,更容易騰躍起水花;普通的環(huán)境,更容易襯托出人的優(yōu)秀.
要能快速地適應(yīng)每一個新的環(huán)境. 適應(yīng)的最好方法, 是在那個陌生的地方, 利用一切的機會多多獲取新東西來充實自己,而不要整天抱怨現(xiàn)在多么糟,過去 在家里多么好.這世界上任何一個地方都能供我們學(xué)習(xí),享受和成長—如果你用 快樂的心去尋找.
●多發(fā)言,多演講,不遺余力地鍛煉自己的口語表達(dá)能力.一副好口才,加 上落落大方的舉止,會使你在第一時間就受到別人的歡迎.
●養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣.精讀專業(yè)書,博覽文史哲.成功者大都是閱讀者, 出色的領(lǐng)導(dǎo)大都是閱讀者.閱讀能讓我們更清晰地思考,分析,明辨.
●一個人,只做自己能力范圍以內(nèi)的事,永遠(yuǎn)不會進(jìn)步,提升.所以,多嘗 試做自己從來沒有做過的事情或者沒有勇氣去做的事情.別怕出丑,別怕失敗. 今天越出丑,明天越從容;今天越失敗,明天越成功.
●沒有完美的環(huán)境,完美的生活,我們的使命是在種種的不完美中培養(yǎng)一種 完美的心態(tài).
●在這個世界上,從來沒有真正的絕境,有的只是絕望的心靈.只要心靈不 干涸,再荒涼的地方也能變成生意盎然的綠洲.
●不要奢望得到所有人的認(rèn)同,不要太在意別人的看法.一個沒有任何特點 沒有任何作為的人,人們才沒有興趣去評價他.真正有個性有才華的人,一定會 既有支持者,也有反對者.我們的能力與價值不是全由他人的看法來證明的.
●可以沒錢,可以沒權(quán),但一定要有尊嚴(yán),有思想,有追求.
●人不可能完美,但可以永遠(yuǎn)追求完美.
●經(jīng)常微笑.微笑是最好的名片,最好的'化妝品.很少有人能拒絕別人溫和 善意的微笑.
●本杰明富蘭克林成功的秘訣是,不說任何人的壞話,只說他所知道的每 一個人的一切長處. 別視這為謹(jǐn)慎與精明, 從本質(zhì)上說, 這是善良與素養(yǎng)的體現(xiàn).
●別輕易地否定自己.很多時候,不是我們不優(yōu)秀,而是我們選擇的位置不 適合自己.每個人都有自己的特點與價值.
●你和所有的人在人格上都是平等的,可以欣賞,但不必盲目地崇拜;可以 有不同的看法,但不必輕率地否定.謙虛不自卑,自信但不狂妄.
●別抱怨別人的忽視,想要被別人多關(guān)注多欣賞,就努力跳出來讓別人更容 易地看到你.努力用學(xué)習(xí)增加自己的光彩,當(dāng)你站到足夠高,別人想不注意你也 很難.
●困境中要學(xué)會自我激勵,不要指望任何人來幫助我們擺脫困境.跌倒后終 究得靠自己的雙腿站起來!
●可以在大學(xué)期間談戀愛.但要明白,好的戀愛會引領(lǐng)人走向更高的高度, 會使兩個人一塊提升,而非一塊降落.相愛并不是雙目對視,而是共同把目光投 向美麗的遠(yuǎn)方. 我用一天的時間構(gòu)思此文,相信它值得你們用一生的時間去慢慢體會,消化.師 心無垠, 紙短言長. 只希望你們能帶著這份臨別的贈言上路. 在將來的某些時刻, 這其中的一些話語或許能給你意想不到的力量,智慧,快樂和勇氣. 前方等待我們的是什么,往往取決于我們自己. 加油,親愛的同學(xué)們! 再見,親愛的同學(xué)們!
【高中老師給學(xué)生贈言】相關(guān)文章：
給高中老師的畢業(yè)贈言11-10
高中教師贈言05-28
高中教師畢業(yè)贈言02-02
老師對學(xué)生的贈言12-01
學(xué)生給老師的贈言02-13
高中生給老師的畢業(yè)贈言06-26
老師給學(xué)生畢業(yè)贈言06-28
老師給學(xué)生的畢業(yè)贈言06-26
老師給學(xué)生的贈言寄語08-04