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教你和青春期女孩子溝通有哪些技巧
對剛剛進(jìn)入青春期的青少年進(jìn)行教育，是一個(gè)需要不斷與之進(jìn)行對話的過程，要不斷地重新調(diào)整與孩子間的關(guān)系，要進(jìn)行坦率的溝通。下面是小編整理的教你和青春期女孩子溝通有哪些技巧，歡迎閱讀借鑒。
教你和青春期女孩子溝通有哪些技巧
一位美國心理學(xué)教授用3年的時(shí)間，研究了兩萬名青少年發(fā)現(xiàn)：能夠把日常生活的事情經(jīng)常向父母傾訴的青少年，較少出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績欠佳或染上吸毒、酗酒等惡習(xí)的現(xiàn)象;多數(shù)的事實(shí)是，孩子滿11歲之前，通常什么都跟父母說，父母總是他們最先想到的傾訴對象。但從十二三歲到成年的那幾年里，情況會(huì)變得完全相反，他們會(huì)先去找朋友傾訴，然后也許是老師或輔導(dǎo)員，最后才輪得上自己父母。同時(shí)，越來越多的父母都感覺到，他們已經(jīng)很難跟10幾歲的子女進(jìn)行足夠的溝通。通過眾多教育專家的研究和為人父母者的實(shí)踐證明，以下方法有助于與青春期孩子順利溝通：
1.盡可能少關(guān)注學(xué)習(xí) ，給孩子減壓
雖然一直比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相反并沒有營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，不要總盯在孩子的學(xué)習(xí)上，必須要認(rèn)識到孩子已經(jīng)15歲了，他可以對很多事情持自己的觀念和看法，包括對自己的學(xué)習(xí)也一樣，不要認(rèn)為家長每天緊盯著就可以提高孩子的成績，事實(shí)上這些關(guān)注是徒勞無功的，越關(guān)注，孩子越反感，越從心里拒絕發(fā)奮學(xué)習(xí)。事實(shí)上已經(jīng)是這樣。
孩子上了高中，學(xué)習(xí)有一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)的過程，這個(gè)階段，孩子在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力上出現(xiàn)問題時(shí)，家長根本沒有辦法解決。這時(shí)不要直面面對，讓孩子自己去面對，去尋找解決問題的方法。
家長可以和老師進(jìn)行全面溝通，在適當(dāng)機(jī)會(huì)即使反饋給孩子。
少直面關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡管表面上不談學(xué)習(xí)，孩子也知道這是父母心中的頭等大事。
家長角色由純粹的監(jiān)督者轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ソ逃檰�，可以緩解孩子在家庭里的從屬地位，提升孩子與父母平等溝通的地位。凡事不要和孩子頂著干，緩和青春期的對抗心理。
家庭氛圍出現(xiàn)松動(dòng)，孩子帶著輕松的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，一旦孩子帶著問題和父母溝通，就會(huì)讓孩子由被動(dòng)服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的訴說�，F(xiàn)在這個(gè)階段，讓他自己去。
2.和老師建立溝通
大一已經(jīng)進(jìn)行了半年，孩子出現(xiàn)的問題老師最清楚。不管是學(xué)習(xí)問題還是心理問題
同時(shí)在與老師交流的過程中，還要辯證地傾聽老師的聲音，傾聽老師對孩子的評價(jià)。綜合老師的意見，以書信的形式傳達(dá)老師的建議和做父母的態(tài)度。
從老師那里了解孩子的長處和缺點(diǎn)，把這些當(dāng)做話題的出發(fā)點(diǎn)，在不經(jīng)意間去引導(dǎo)。
3.給孩子寫信
在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，在孩子有悔悟的意識當(dāng)口，坦誠自己的過失，表達(dá)父母的切切之意，孩子會(huì)理解。學(xué)中文的永遠(yuǎn)不缺乏激情和語言的煽動(dòng)能力。
4.關(guān)注孩子的話題(興趣)
對學(xué)習(xí)關(guān)注，對生活關(guān)愛。我們有一句話是“和孩子一同成長”，不惑之年的我們從意識、到知識、到意念都落伍了，向孩子學(xué)習(xí)是我們真正要做的事，否則，我們鉆不到孩子的內(nèi)心去的，更得不到孩子的青睞的。
可以在孩子興趣點(diǎn)上，努力和孩子拉近距離，取得共同點(diǎn)。說白了是迂回戰(zhàn)略，做父母是一件太不容易的事。
5.孩子父親的回應(yīng)
父親這時(shí)是孩子心中的偶像，父親的一言九鼎會(huì)讓孩子深深的思量，把母親的辛苦和糾結(jié)傳遞過去，孩子會(huì)反思。讓做父親的加入到教育當(dāng)中效果會(huì)更明顯。
6.交流從餐桌文化開始
可參照我最近博文‘在兒童期內(nèi)要養(yǎng)成的餐桌文化’，一家三口從最輕松的話題，看似無意的閑聊，對準(zhǔn)孩子的興趣，讓孩子從中開口。如果孩子在放松的時(shí)刻，有意識地然讓孩子幫助打下手，讓孩子從中更理解母親。
7.掌握溝通的技巧
傾聽，是溝通最好的“語言”。平等、認(rèn)真地、一字不差地，放下手里的任何事情聽孩子把事情說完，然后把自己對問題的分析和建議呈現(xiàn)給孩子，怎么做、做什么樣是孩子自身發(fā)揮的事情，傾聽的前提是尊重，就是說我們是平等的，孩子行為的對與錯(cuò)，父母都要尊重，在這個(gè)前提下，非常誠懇地談自己的見解，就到此為止。這樣孩子的行為的結(jié)果還會(huì)和你商量，談孩子的經(jīng)歷后的見解。
尊重，是溝通成功的秘密。青春期的孩子非常希望得到別人的尊重，指責(zé)和打罵會(huì)使他們沒有一點(diǎn)自尊，他們已不是孩子了，特別是青春期的男孩，他們常常以男人的形象自居。
長期如此，孩子會(huì)變得沉默寡言，變得對現(xiàn)實(shí)失望，對家失望，變得不那么容易信任別人，開始孤獨(dú)，無奈，并且寂寞無時(shí)無刻伴隨著孩子，嚴(yán)重時(shí)心理會(huì)變異。沉默寡言的結(jié)果是對抗，不再聽進(jìn)來自任何特定對象的進(jìn)言，對于性格溫和的孩子會(huì)長久下去，一旦忍無可忍就會(huì)把前邊的積淀一起爆發(fā)，這時(shí)會(huì)變得像一個(gè)瘋子，心里會(huì)更加抵觸，那顆心會(huì)變硬。
了解孩子，相反卻由于家長一直都是擺道理，產(chǎn)生了負(fù)面情緒。
我們成人面對機(jī)械的、生硬的、大道理還距之千里、憎恨有加，我們被人灌輸是什么感受，況且我們成人心理成熟穩(wěn)定，不容易會(huì)產(chǎn)生過激的行為，至多左耳進(jìn)右耳出，在大腦片刻不停留就是了。
孩子的心理還有待發(fā)展中，我們必須用正確的方式輕輕觸動(dòng)那顆稚嫩的心靈，要么說做父母是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，孩子想聽什么你才有可能改變他。孩子處于兒童期時(shí)，反抗能力不強(qiáng)，父母說什么就聽什么，當(dāng)有反抗能力時(shí)就是另一個(gè)景象，這就是我一直強(qiáng)調(diào)在兒童前期是孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的能力和良好的品質(zhì)。等到孩子大了，父母的影響力就越小，培養(yǎng)孩子從小開始，那是孩子是泥做的，現(xiàn)在已經(jīng)變成了瓷娃娃。
在了解孩子的基礎(chǔ)上，因地制宜地、循循善誘去誘導(dǎo)，而不是強(qiáng)制。
學(xué)會(huì)接納孩子，心理學(xué)把接納視為溝通的先鋒。接納就是在跟孩子溝通時(shí)，注意接受、容納、解讀孩子傳達(dá)出的各種信息，然后利用這些信息做出更妥當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。當(dāng)需要說服孩子的時(shí)候，接納的語言表述是：“我很理解你現(xiàn)在的感受(委屈、傷心等)”;重復(fù)孩子說過的話表示接納;還可以用肢體語言和表情來接納。專家建議家長們要通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通，就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思想、行動(dòng)的方向。要善于將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易的能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂趣。
8.完善你自己
實(shí)際上，以上這些都是在完善自己。還是我說的話——孩子是無辜的，父母更需要改變，任何事情都有一個(gè)過程。
謝謝你對我的信任，不知我說的是否言之有物，能不能起到作用。有啥問題我們在彼此溝通。
和青春期女孩子溝通家長要有青春期意識
青春期孩子的抵觸情緒是一個(gè)普遍存在的問題，不用特別緊張。作為家長，想要正常地與孩子交流，就要了解他們這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。
第一、獨(dú)立性增強(qiáng)。隨著自我意識的形成，他們變得“有主意了”，如果父母仍然把他們當(dāng)小孩子，與孩子溝通時(shí)總是居高臨下的態(tài)勢，期望孩子還能像“以前那樣乖”;一開口總是“教育”的口氣。那么，孩子是不會(huì)向你敞開心扉的。
第二、情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈，熱情奔放，他們既會(huì)為一時(shí)的成功而激動(dòng)不已，也會(huì)為小小的失意而抑郁消沉。此時(shí)，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)“察言觀色”，多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能進(jìn)行有效地溝通。
第三、心理加上“鎖”。孩子進(jìn)入青春期，結(jié)束了“少年不知愁滋味”的孩童時(shí)代，進(jìn)入了“多事之秋”，出現(xiàn)“心理閉鎖”的現(xiàn)象。過去愛說愛笑的孩子，進(jìn)入青春期可能會(huì)變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談。
第四、內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。青春期是長大成人的開始，此時(shí)，他們既非大人，又非孩子，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。
家長需要有掌握溝通技巧
1、學(xué)會(huì)理解和傾聽孩子的內(nèi)心需求。父母需要躬下身來主動(dòng)傾聽孩子說話，這代表著父母對孩子的關(guān)愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最后找到建設(shè)性的解決方法。有時(shí)，孩子的問題也不一定能解決，但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然，有時(shí)孩子的觀點(diǎn)、判斷可能很荒唐，父母可以反對，但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。
2、建立友好信任的關(guān)系，盡量避免與孩子沖突。青春期的孩子情緒容易沖動(dòng)，父母在與孩子交流時(shí)，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，父母在教育孩子時(shí)，宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜，要采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q，待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子，這樣效果會(huì)好得多。
3、利用贊美，縮短心理距離。每個(gè)孩都希望得到父母的贊揚(yáng)，家長一定不要吝嗇自己的贊美�？春⒆映煽儐螘r(shí)，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點(diǎn)看起。
4、及時(shí)充電，不要落伍。我們經(jīng)常聽到家長當(dāng)著自己的孩子說，“現(xiàn)在的孩子真了不得，他們懂的我都不懂”、“我們思想落伍嘍”。家長可能是無心，但向孩子傳達(dá)的信息卻是“你跟我說的我聽不懂”。這滋長了孩子輕視家長的惡習(xí)，覺得與父母溝通是沒有價(jià)值的。正確的做法是家長也要及時(shí)充電，帶著興趣去了解孩子的世界。
拓展資料：
女孩子青春期教育1
我們習(xí)慣于把青春期理解為是“叛逆期”的代名詞，且習(xí)慣于把“叛逆期”附著在男孩子身上，仿佛只有男孩子才有青春期，也只有男孩子才會(huì)在青春期里產(chǎn)生叛逆。對于女孩子人們至多也只關(guān)注她們在青春期的生理變化，卻往往忽略了青春期也是她們?nèi)松凶蠲篮谩⒆钪匾某砷L階段，忽略了她們心理與思想上雖微妙又復(fù)雜的劇變。
毋庸置疑，女孩子也有青春期，青春期里也有叛逆。只是囿于天性，女孩子的青春期顯得安靜而內(nèi)斂，她們的叛逆也不像男孩子那樣強(qiáng)烈而富有對抗性。
一、女孩子青春期的幾種典型心理
1、憂郁自卑傾向
走進(jìn)青春期，也就漸漸走進(jìn)了社會(huì)成長期，周圍的人、事、環(huán)境、氛圍都會(huì)影響和決定著一個(gè)女孩子的成長與成熟。這時(shí)的少女，不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經(jīng)漸漸過去。尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，集體的生疏、環(huán)境的變化，學(xué)業(yè)的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會(huì)之前，就感受到了獨(dú)自面對人生的體驗(yàn)，這些都會(huì)在他們心里掀起巨大的波瀾，這些因素在促其成長、成熟的同時(shí)，也會(huì)使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。尤其是那些含蓄內(nèi)斂的女孩子，更容易產(chǎn)生這種心理。她們因缺少友伴而自卑，因?qū)W習(xí)不出色而自卑，因自己長得不夠漂亮而自卑，……。這樣的女孩子，在老師面前是乖乖女，但在家里可能最容易耍小脾氣，鬧小性子，讓人感到喜怒無常。這也是青春期的一種表現(xiàn)。
2、對伙伴的強(qiáng)烈依賴
校園里，我們常會(huì)看到兩三個(gè)要好的女孩子如影隨形地在一起；判閱學(xué)生作文時(shí)，我們也常常會(huì)驚異于這個(gè)年齡段的女孩子對伙伴、對友誼的強(qiáng)烈渴望與關(guān)注。女孩子之間也常常會(huì)因我們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾。這都表現(xiàn)了她們對友誼的需求和對友伴的依賴。女孩子到了青春期，已有擺脫家庭的意識，她不再需要家長過多地呵護(hù)與陪伴，可她們又不足夠獨(dú)立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認(rèn)，絕大多數(shù)女孩子要比男孩子脆弱，當(dāng)她們面對一個(gè)陌生的環(huán)境，要融入一個(gè)新的集體時(shí)，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。
3、對異性的明顯關(guān)注
對異性的明顯關(guān)注是少男少女在青春期里一個(gè)最顯而易見，也最正常不過的表現(xiàn)。正如歌德在《少年維特之煩惱》里所說的“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春”。這是普遍的，再合理不過的事情�？晌覀冊S多家長和老師卻將女孩子對男明星的思慕，對男孩子的好感視作是洪水猛獸、認(rèn)為這種心理羞愧可恥，從而采取不當(dāng)或過激的處理方式。
4、青春期里的隱形叛逆
女孩子的青春期之所以容易讓我們忽略，是因?yàn)樗齻兗词褂信涯妫桥涯嬉草^為隱晦和內(nèi)斂。男孩子會(huì)與批評指責(zé)他們的家長產(chǎn)生激烈的爭吵和情緒上的沖突，他們桀驁不馴、我行我素。而青春期里的女孩子面對批評指責(zé)很多時(shí)候會(huì)一聲不吭，或會(huì)迅速表示服從，雖然她們的內(nèi)心充滿了抵觸和不滿。所以，學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些女孩子表面很安靜，但她們卻悄悄地挑染頭發(fā)，佩戴飾物，甚至暗地里和男孩子一起抽煙、喝酒。這都表明她們從未真正認(rèn)同和接受師長對她們的批評和教育。不反抗，并不意味著接受，這是一種“隱形叛逆”。
正如花蕾悄悄綻放，樹木伸展枝條，雛鳥振翅欲飛，青春期的少男少女是美麗的、蓬勃的、給人以無限的美好憧憬和希望的�？蔀槭裁词屡c愿違，她們的成長給我們帶來了諸多的尷尬與煩惱呢？我們不能不反思我們的教育。
二、對青春期女孩子教育的幾點(diǎn)思考
1、母親要成為女孩子的行為榜樣
我們常說:家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任教師，而且是孩子的終身教師。這就要求父母不但要承擔(dān)起撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任，更要具備為師者的完美風(fēng)范與品格。尤其是母親，母親是女孩子身心成長過程中的引導(dǎo)者、示范者、最近的旁觀者。孩子在她的成長過程中在很自然地尋找示范和參照。母親的衣著打扮、言談舉止、氣質(zhì)修養(yǎng)、情趣愛好，無不對女孩子產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。所謂的有其母必有其女，就是這個(gè)道理。母親應(yīng)以自己的身體力行，教育青春期的女孩子以潔凈為美、以得體為美、以好為美，從而讓女孩子樹立正確的審美觀和性格心理。
2、學(xué)校教育要有針對性
女孩子，在青春發(fā)育期里，有著特殊、微妙又復(fù)雜的生理和心理變化，而且她們比男孩子更關(guān)注和在意自己的這種變化。如果我們不能適時(shí)和及時(shí)地給予正確的引導(dǎo)和教育，她們會(huì)因此變得苦惱、自卑、扭捏，也會(huì)因此表現(xiàn)的更為浮躁、乖張。在學(xué)校里，與面對同齡的異性相處時(shí)，這些會(huì)表現(xiàn)則會(huì)更為突出。
3、用正確的輿論引領(lǐng)女孩子成長
當(dāng)前對影視明星的宣傳的炒作，讓青春期的女孩子更艷羨完美的身材，漂亮的容貌，光鮮的服飾。天真的女孩子并不知道，這只是一個(gè)女性最膚淺也最短暫的資本。充實(shí)的心靈、自信優(yōu)雅的氣質(zhì)風(fēng)度、橫溢的才情、完美的人格與性格，這才是一個(gè)人終生最可貴的財(cái)富、最傲人的資本。所以，我們的媒體，我們的社會(huì)輿論有責(zé)任、有義務(wù)宣傳那些古今中外的杰出的女性和普通女性身上的閃光點(diǎn)。如蔡文姬、花木蘭、居里夫人、林徽因、冰心、李素麗、暴走媽媽等。她們有的才華橫溢，用自己唯美的文筆詩篇來感染和教化后世他人；有的淳樸堅(jiān)強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)；有的沉靜嚴(yán)謹(jǐn)、獻(xiàn)身科學(xué)；有的善良慈愛、無私奉獻(xiàn)。這些女性，這些女性的美德、美言、美行、美文，都應(yīng)是我們的輿論大力宣傳、人們無比崇尚、孩子們學(xué)習(xí)效仿的東西。
青春期的少女，是一顆即將綻放的花蕾，讓每一朵花綻放得飽滿堅(jiān)實(shí)、鮮艷而芬芳，讓她們不僅裝點(diǎn)人間，且能奉獻(xiàn)于人類和社會(huì)，這是我們?yōu)閹熣叩闹粮咦非�；讓每一朵花不做曇花，只在人生最美的季�?jié)，有瞬間的綻放，而是總能靜靜地開放，且歷久而彌香，這是我們對青春期女孩子教育的初衷；她們能擁有優(yōu)雅美麗的外表，充實(shí)豐富的內(nèi)涵，高尚完美的人格，這是我們對每一個(gè)花季少女的美好期冀。
女孩子青春期教育2
1、從生活入手去改變
青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。
對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡，因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問題、挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。
再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機(jī)會(huì)，凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面)，都要夸贊，進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)。注意萬不可只重視學(xué)習(xí)，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。
2、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習(xí)慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。
所以家長要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。
3、A、家長要會(huì)索取“愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來，日久天長會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念——父母的愛是應(yīng)該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬分，其實(shí)家長可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。
B、不要開口就下“命令”
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺受到了尊重。
C、簽一份“保密合同”
偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對家長信任度的首要?dú)⑹帧：秃⒆雍灹艘环?“保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
D、同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈
對于同一錯(cuò)誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價(jià)”的表揚(yáng)，過多的表揚(yáng)使孩子對表揚(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表揚(yáng)的真實(shí)性。
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