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版畫優(yōu)秀教案（精選18篇）
作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的版畫優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
版畫優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來(lái)制作版畫，感知帶來(lái)的版畫效果，并能大膽刻畫風(fēng)箏的圖案。
2、感受和體驗(yàn)版畫活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、版畫作品的相關(guān)PPT 、投影儀。
2、水粉、鉛筆、宣紙、毛筆、抹布、kt板若干。
3、老師和幼兒穿好工作服。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，和幼兒一起欣賞版畫作品并積極嘗試。
1、出示作品貓和魚，請(qǐng)幼兒根據(jù)提問(wèn)逐一欣賞，了解版畫的表現(xiàn)手法：粗和細(xì)。
你看見(jiàn)了什么?仔細(xì)看看這些小貓身上的線條有什么秘密?你知道小貓身上的線條是怎么刻出來(lái)的?為什么有的粗有的細(xì)?你會(huì)這樣畫嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)試試?
2、出示作品風(fēng)兒和樹(shù)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解版畫的表現(xiàn)手法：密和疏，并樂(lè)意嘗試。
3、這幅畫上有什么?兩只可愛(ài)的鴛鴦在池塘里游玩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫中粗細(xì)、疏密的表現(xiàn)手法。
4、教師總結(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
今天我們真能干，發(fā)現(xiàn)了版畫的許多秘密。力氣重重的畫粗粗的.線，力氣輕輕的畫細(xì)細(xì)的線，密密麻麻的線可以像真的一樣。那接下來(lái)老師有任務(wù)給你們，要請(qǐng)你們來(lái)用這些學(xué)到的辦法畫美麗的風(fēng)箏。
二、討論風(fēng)箏的構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來(lái)設(shè)計(jì)自己的風(fēng)箏。
1、制作版畫風(fēng)箏需要用什么材料?幫助幼兒一一回顧。
2、你想畫一只什么風(fēng)箏?什么地方需要粗粗的線?什么地方需要細(xì)細(xì)的線條?你想在風(fēng)箏上裝飾什么?這些裝飾的地方你想什么地方要密密的圖案? 提醒幼兒注意風(fēng)箏的對(duì)稱美。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
三、評(píng)價(jià)作品，再一次提高幼兒的鑒賞水平。
你喜歡哪一個(gè)風(fēng)箏?為什么?他什么地方用了粗粗的線條，什么地方用了細(xì)細(xì)的線條。什么地方用了密密的線條?孩子們，你們真了不起，那老師告訴你們，等這些風(fēng)箏干了，老師幫你們幫上竹竿、系上長(zhǎng)長(zhǎng)的線我們一起放風(fēng)箏去。(出示成品)現(xiàn)在我們就趕快拿出去曬干吧。
課后梳理：
整個(gè)活動(dòng)以欣賞為前提，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，以幼兒體驗(yàn)成果為目的，以評(píng)價(jià)提高美感為延伸，讓幼兒對(duì)版畫活動(dòng)有進(jìn)一步的提升。
版畫優(yōu)秀教案 2
課題：
單色版畫
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過(guò)制版和印刷來(lái)完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對(duì)高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。
教學(xué)目的：
�、倭私獍娈嫷奶攸c(diǎn)和制作過(guò)程，初步掌握制版與印刷的'技法。
�、趪L試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅單色版畫。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。
難點(diǎn)是學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查工具
二、導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)做一個(gè)游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。
�、倏匆豢茨懿荒苡〉贸鰜�(lái)。
�、诳啥嘤讉�(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。
�、巯胍幌霝槭裁椿爻霈F(xiàn)這種紋理呢?
這個(gè)就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會(huì)發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬(wàn)分之一。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來(lái)辨別一個(gè)人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來(lái)辨別。(DNA檢測(cè))它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過(guò)對(duì)作品的對(duì)比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。
[西班牙]畢加索 槍
[西班牙]畢加索 戴帽子的人
[日本]棟方志功 二弟子
四、制作過(guò)程
1、畫稿
選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。
2、制版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。
3、印刷
鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動(dòng))
4、完成
五、布置作業(yè)
選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一幅單色版畫。
六、展示點(diǎn)評(píng)
版畫優(yōu)秀教案 3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過(guò)程。
2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
吹塑紙版畫的制作過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)：
制版和上色
教 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
學(xué) 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料?
板書：吹塑紙版畫
二、 簡(jiǎn)介版畫：
版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。
三、引入吹塑紙版畫的印制方法：
(一)水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫(板)
(二)用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫(板)
四、 吹塑紙版畫需要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程才能完成：
(一)自畫
(二)自刻
(三)自印(板)
五、畫前提示：
不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。
六、講解吹塑紙版畫
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。
2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色(一般以黑色為好)。
教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。
3、印制過(guò)程：
A、 固定一端。
B、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的'效果不理想，可以重印。
(注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。)
學(xué)生動(dòng)手涂色。
七：簡(jiǎn)介油墨印吹塑紙版畫
八、教師總結(jié)：
吹塑紙版畫的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制作方便，費(fèi)用低廉，效果獨(dú)特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。
板書：
吹塑紙版畫
印制方法：
一、 水粉印
二、油墨印
制作過(guò)程：
一、 自畫
二、 自刻
三、 自印
版畫優(yōu)秀教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
了解版畫的制版與印刷的手段來(lái)完成。
過(guò)程與方法：
初步掌握制版與印刷的技法，并制作出簡(jiǎn)單的單色凸版畫。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解版畫的起源，以及民族特色。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
版畫的制版與印刷的工藝性，難點(diǎn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，制版。
教學(xué)活動(dòng)：
1、導(dǎo)入：
語(yǔ)言導(dǎo)入
師; 我用廢棄的硬紙板制作一幅粘貼畫，現(xiàn)在我有一個(gè)疑問(wèn)，我想把紙板上畫挪到這張白紙上，你們幫我想想用什么樣的方法？
生：可以用印的方法。
師：嗯，贊成他的說(shuō)法么？
生：贊成
師：那好，誰(shuí)能到前面來(lái)演示一下呢？
學(xué)生到前演示
新授：
那這張畫，就是版畫，現(xiàn)在你們小組討論下，什么是版畫，什么是凸版畫？（教師板書）
學(xué)生代表回答剛才的提問(wèn)
就是在版上通過(guò)印刷得到的作品，就是版畫
凸起來(lái)的就是凸版畫
教師總結(jié)：
版畫就是通過(guò)制版與印刷的方法得到的作品。
凸版畫就是把不需要的部分鏟除掉，保留凸起的部分形成畫面，經(jīng)上墨，印刷產(chǎn)生的作品就是凸版畫。
師：那你們喜歡這幅畫嗎·？
生：喜歡
師：我可以滿足你們每個(gè)人的愿望，但是要是繪畫作品，我能滿足你們么？ 生：不能
師：這就是版畫的特點(diǎn)，具有復(fù)數(shù)性，你可以無(wú)限的復(fù)印。
2、版畫的起源：
版畫藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的.版畫藝術(shù)，它以獨(dú)特的章法和畫譜的精美在中國(guó)文藝史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。
3、版畫工具：
刻刀，剪刀，壁紙刀，不同的板材（出示圖片）
4、作品欣賞：
欣賞木板版畫，紙板版畫，吹塑紙版畫，硬紙板版畫
5、看書中版畫制作過(guò)程，小組進(jìn)行討論，到前面說(shuō)一說(shuō)版畫的制作過(guò)程。
6、播放制作版畫視頻，教師在一邊作簡(jiǎn)單講解。
學(xué)生活動(dòng)：
教師引導(dǎo)學(xué)生積極自主實(shí)踐，嘗試?yán)L畫制作一幅紙版畫，請(qǐng)同學(xué)自己嘗試?yán)L畫制作一張紙版畫。
總結(jié)在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，大家一起解決。
每組交兩幅作品，自評(píng)互評(píng)，
解決制作中遇到的問(wèn)題。
總結(jié)
版畫優(yōu)秀教案 5
課題：
版畫基礎(chǔ)知識(shí)（版畫語(yǔ)言特點(diǎn)及印數(shù)與裝框）。
教學(xué)目的與要求：
通過(guò)與一般繪畫的比較分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解版畫這一獨(dú)特的畫種，進(jìn)而對(duì)其產(chǎn)生興趣。以推廣和弘揚(yáng)我市這一傳統(tǒng)的文化品牌。要求每位同學(xué)在觀念上有所轉(zhuǎn)變。
教學(xué)方式：
介紹、圖示、演示
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
分析比較版畫與一般畫中存在的`差異，以張顯其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，并例舉各版種的不同特點(diǎn)，展現(xiàn)出其在材料、技法和制作上的復(fù)雜而多變的豐富性。并明確版畫是重工藝制作的藝術(shù)門類，與隨意性相去甚遠(yuǎn)。
難點(diǎn)：
1、因長(zhǎng)期的繪畫習(xí)慣思維，導(dǎo)致學(xué)生在觀念上定勢(shì)思維難以改革，由隨意變?yōu)橐?guī)范需要一個(gè)過(guò)程。
2、版畫具有一定的“平面性”即較重二維空間的表現(xiàn)，不具備油畫水粉等畫種的繁雜與逼真，因而需要每位學(xué)生具有高度的概括能力。
3、版畫相對(duì)主觀和主動(dòng)，需自己去歸納、提煉和概括。這對(duì)學(xué)生提出了更高的造型要求。
教學(xué)過(guò)程：
1、介紹版畫給出版畫定義，版畫的意義（復(fù)數(shù)藝術(shù)）重制作工藝。
2、分析、介紹各版種及它們的特色。
3、介紹黑白版畫的具體工具材料和刀法語(yǔ)言（紙版拼貼）
4、演示刻制、拼貼、拷貝轉(zhuǎn)換等技巧和印刷過(guò)程及此間的對(duì)版技術(shù)。
5、介紹版畫的印數(shù)及裝框。
6、學(xué)生動(dòng)手制作。
7、評(píng)述分析作業(yè)（完成3幅紙版畫）
版畫優(yōu)秀教案 6
課題：
綜合版畫臨摹與制作
教學(xué)目的與要求：
1、熟練運(yùn)用于版畫技法，逐步認(rèn)識(shí)版畫的技術(shù)特點(diǎn)。
2、通過(guò)臨摹達(dá)到深諳綜合版畫語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。并悟透黑、白、灰的轉(zhuǎn)換規(guī)律。運(yùn)用自如。
3、要求摒棄原有寫實(shí)觀念，大膽取舍、提煉、概括，甚至變形，使每個(gè)同學(xué)能進(jìn)入一個(gè)趨于平面的多變空間。
教學(xué)方式：
講述、示范、評(píng)議
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、掌握版畫作品中的制作規(guī)律；
2、認(rèn)識(shí)黑、白、灰在版畫作品中的獨(dú)特價(jià)值，并熟悉各種光源的處理手法。
難點(diǎn)：
黑白版畫語(yǔ)言單純而豐富，素雅而強(qiáng)烈，在一個(gè)純黑的`世界里能窮其所能制造出一個(gè)變幻莫測(cè)卻又充滿秩序的視覺(jué)空間，實(shí)屬不易。因此要求每位同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變思維方式和繪畫語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：
1、評(píng)述上周作業(yè)，分析其優(yōu)劣。
2、制作一幅黑白版畫，并講解和介紹其組成和色值變化規(guī)律。展示黑白版畫制作全過(guò)程。
3、通過(guò)展示說(shuō)明本畫種重工藝制作的獨(dú)特性，與隨意性的繪畫相去甚遠(yuǎn)。
4、學(xué)生自制，加以輔導(dǎo)。
5、講評(píng)本周作業(yè)。
版畫優(yōu)秀教案 7
課題：
黑白木刻及技法
教學(xué)目的與要求：
1、黑白版畫在版畫中語(yǔ)言最為純粹、大方，由黑、白、灰構(gòu)建的色調(diào)關(guān)系形成有規(guī)律的起伏節(jié)奏。要求同學(xué)熟練掌握歸納、調(diào)節(jié)處理三者節(jié)律關(guān)系。
2、黑白木刻的基本語(yǔ)言為刀法，了解和熟練運(yùn)用各種刀法是必不可少的，每位同學(xué)都要吃透刻刀這一基本工具，深諳刀代筆的內(nèi)蘊(yùn)。
教學(xué)方式：
講述、示范、輔導(dǎo)
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
黑白木刻的精髓有二：
1、刀法；
2、黑、白、灰色值的相互關(guān)系。
因此本堂主要的重點(diǎn)內(nèi)容就是初步了解、掌握黑、白、灰的色值轉(zhuǎn)換及體現(xiàn)色值的基本辦法，并能逐步達(dá)到運(yùn)用自如。
難點(diǎn)：
1、由寫實(shí)素描、色彩突然進(jìn)入刻高度概括和洗練的黑、白世界需要一種主動(dòng)的精神。因此希望每位同學(xué)都必須適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變是有一個(gè)過(guò)程的。
2、一直以來(lái)由對(duì)鉛筆及水粉筆的`依賴變?yōu)橐缘洞P，也同樣會(huì)令每位同學(xué)既感新鮮，又無(wú)所適從，鑒于此，在刀法的練習(xí)中因循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，由易到難。
教學(xué)過(guò)程：
1、講解、展示黑、白木刻作品，分析基本刀法。
2、示例各種刀法的刻制過(guò)程，分析出來(lái)。
�、偃獾兜母鞣N刀觸：正鋒、飄刀、側(cè)鋒、扭擺、點(diǎn)刻
②園口刀的各種刀觸：正鋒、側(cè)鋒、扭擺、側(cè)推、挑刀。
③平刀的刀觸：暈刻、刻線、推刀刮板、撓刻、點(diǎn)刻。
�、苄钡兜母鞣N刀法：刮線、鏟削、鏟線、刮板、切刀、斷刀、切刻、鑿刻、雕刻、挑刀、淺刀、暈刀、刮刀、搖刀、壓刀、浮沉刀。
版畫優(yōu)秀教案 8
課題：
彩拓版畫基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目的與要求：
彩拓版畫有著強(qiáng)烈的自身特點(diǎn)，色彩豐富而又單純，簡(jiǎn)潔又不失厚重。本周教學(xué)在黑白木刻的基礎(chǔ)上融入套色技術(shù)，使每位學(xué)生能充分調(diào)動(dòng)出自己的'潛能，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，熟悉和了解彩拓版畫技術(shù)。同時(shí)要求學(xué)生在初步掌握彩拓版畫技術(shù)的前提下能主動(dòng)控制與調(diào)動(dòng)畫面，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
教學(xué)方式：
1、制作演示；
2、講授；
3、練習(xí)制作
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握彩拓版畫制作程序。熟悉該過(guò)程的相互轉(zhuǎn)換。
難點(diǎn)：彩拓版畫相對(duì)黑、白版畫制作難度更大，彩色拓印技術(shù)復(fù)雜而精細(xì)，對(duì)初學(xué)者刻制與轉(zhuǎn)換過(guò)程容易出現(xiàn)偏差與失誤。因而要求學(xué)生要有鉆研精神。
教學(xué)過(guò)程：
1、講解彩拓版畫的基本常識(shí)。
2、示范：
a、起色彩稿；
b、拷貝與刻制；
c、分步套色；
d、作品完成，簽署有關(guān)內(nèi)容（要求規(guī)范、整潔）。
3、分析和講解制作過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、學(xué)生完成一幅彩拓版畫作品（人物、風(fēng)景、靜物均可）
版畫優(yōu)秀教案 9
課題：
彩拓版畫的制作
教學(xué)目的與要求：
本周教學(xué)通過(guò)制作彩拓版畫全過(guò)程達(dá)到深諳彩拓版畫語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。并悟 透黑、白、灰的色彩轉(zhuǎn)換規(guī)律，運(yùn)用自如。要求摒棄原有寫實(shí)觀念，大膽取 舍、提煉、概括，甚至變形，使每個(gè)同學(xué)能進(jìn)入一個(gè)多變空間的創(chuàng)作處理。
教學(xué)方式：
1、制作演示；
2、講授；
3、練習(xí)制作
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
掌握彩拓版畫作品中的'運(yùn)用規(guī)律，認(rèn)識(shí)彩拓版畫作品中的獨(dú)特藝術(shù)魅力，并創(chuàng)作處理。
難點(diǎn)：
要求每位同學(xué)能自如地運(yùn)用彩拓版畫語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
1、講解彩拓版畫和介紹刻板和對(duì)紙規(guī)律。
2、展示彩拓版畫制作全過(guò)程。
3、分析和講解制作過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、學(xué)生創(chuàng)作完成一幅彩拓版畫創(chuàng)作（人物、風(fēng)景、靜物均可）
版畫優(yōu)秀教案 10
教材分析：
《對(duì)印版畫》是人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第十三課，這是本教材版畫系列課中的一個(gè)環(huán)節(jié)，屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。對(duì)印版畫較其它專業(yè)而繁復(fù)的版畫而言比較簡(jiǎn)單，容易激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情學(xué)生更易于掌握操作。本課教材占兩個(gè)頁(yè)面，分別向同學(xué)們展示了對(duì)印版畫簡(jiǎn)單的印制工具、印制步驟以及學(xué)生們情趣盎然的作品。作業(yè)提示中要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一幅對(duì)印版畫。
學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生雖然說(shuō)已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是，三年級(jí)學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的，繪畫表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料，對(duì)顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時(shí)間要完成一副作品，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、探究、總結(jié)，知道對(duì)印版畫的簡(jiǎn)單印制技巧。學(xué)會(huì)對(duì)印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。
2、過(guò)程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度（如構(gòu)圖、造型、色彩等）評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美趣味，懂得欣賞別人。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)裝飾美化生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn)，和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)難點(diǎn)：
印制過(guò)程中水分的掌握，顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)、演示、鼓勵(lì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件、演示作畫的材料。
學(xué)生：水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課：
1、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。先請(qǐng)一名學(xué)生在一張紙上印上一個(gè)手印，老師壓一壓，印出兩只手印，再分別添加成兩幅不同的畫。
2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在前面來(lái)印手印，其他學(xué)生想象并添加。
3、課件出示對(duì)印版畫圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞，告訴學(xué)生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個(gè)共同的.名字叫——對(duì)印版畫。簡(jiǎn)單介紹版畫的有關(guān)知識(shí)。
二、探究新知：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察課本上的照片，并回顧老師剛才做游戲的方法，總結(jié)出對(duì)印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書：畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。
2、以小魚圖為例，演示印制全過(guò)程。
3、播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)添加的重要性。
三、課堂實(shí)踐：
1、提供簡(jiǎn)筆畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想要印制什么樣的作品。
2、提出要求：同桌兩人合作一幅作品，明確分工，一人畫，一人壓，最后兩人協(xié)商添加。
3、學(xué)生合作印制，教師巡回輔導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)小結(jié)：
1、舉辦“對(duì)印版畫展”。請(qǐng)學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上進(jìn)行展示，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度（如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面）評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡作品的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教師肯定所有學(xué)生表現(xiàn)，特別表?yè)P(yáng)同桌合作好，有創(chuàng)意的作品。對(duì)于作品中呈現(xiàn)出的問(wèn)題也要及時(shí)糾正。
五、課堂拓展：
1、引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應(yīng)用。
2、鼓勵(lì)學(xué)生從今天做起，用實(shí)際行動(dòng)（整理桌面，收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等）美化我們的生活。
版畫優(yōu)秀教案 11
活動(dòng)名稱：
房子紙版畫
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解制作版畫的步驟，學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
3、體驗(yàn)制作版畫的獨(dú)特手法，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫一張，幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫《房子》，感知各種造型的房子。
引導(dǎo)幼兒看圖，猜一猜，這些畫是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
4、幼兒嘗試制作紙版畫《房子》。
鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些；引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
6、引導(dǎo)幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P(yáng)畫面圖像清晰的作品。
教師準(zhǔn)備紙版畫和吹塑紙版畫范例，并示范制作步驟，講解制作方法，讓幼兒了解制作版畫的過(guò)程
在美術(shù)區(qū)域，提供各種制作紙版畫的材料，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難，剪好后么找不到剪的東西了，而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的`作品比例不夠協(xié)調(diào)，有的屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
版畫優(yōu)秀教案 12
一、教材分析：
紙版畫是凸版畫的一種，是繪畫和手工相結(jié)合畫種，它利用最簡(jiǎn)便的材料（各種紙張）和工具（剪刀），剪貼成具有一定高低層次的版面，通過(guò)拓印可以獲得多份相同的紙版畫作品，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，制作過(guò)程較為簡(jiǎn)便，動(dòng)手又動(dòng)腦，對(duì)中學(xué)生創(chuàng)造型思維的培養(yǎng)有一定的作用。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教師的講解，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)過(guò)的有關(guān)紙版畫基本知識(shí)和技法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握紙版畫的造型規(guī)律，熟悉紙版畫的幾種常用技法，開(kāi)拓思維，充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特征，制作出較好的.紙版畫作品。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)是感受紙版畫的藝術(shù)美；難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和掌握紙版畫的造型規(guī)律和各種常用技法。
四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：
教具：示范作品、投影儀等；學(xué)具：學(xué)具盒（剪刀、膠水、黑色顏料）紙材等。
五、教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們好！今天我們這節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是黑白紙版畫。
�。ò鍟诎准埌娈嬛谱鳎�
我們?cè)谏弦还?jié)美術(shù)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)紙版畫制作方法和有關(guān)制作技法。紙版畫制作的工具，材料簡(jiǎn)便，各種質(zhì)地、各種厚薄的紙張都可以用，工具也以剪刀為主，通過(guò)剪貼、撕貼就可以印制版畫，效果也很好，同學(xué)們興趣很濃，大多數(shù)同學(xué)都很好地掌握了紙版畫的制作方法，并且課后都能完成一幅質(zhì)量較高的作業(yè)。
�。ǔ鍪静糠謱W(xué)生美術(shù)作業(yè)，利用投影儀打出本節(jié)課的教學(xué)目的與要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)）
我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下，哪位同學(xué)告訴老師，我們學(xué)習(xí)的紙版畫的最基本技法是什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問(wèn)題）
生：紙版畫最基本的技法是“拼貼法”。
師：對(duì)，紙版畫最常用，最基本的技法是拼貼法，是用紙版剪下物體各部分的外形后，再進(jìn)行疊貼或平貼，使版畫產(chǎn)生凹凸不平的層次而成為可以印制的底版。
�。ò鍟浩促N法）
譬如制作一棵大樹(shù)的圖樣，要做成紙版面，就應(yīng)該先畫出稿樣，再剪出樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，再拼貼起來(lái)拓印就可以了。
（利用投影儀出示圖例）
同學(xué)們想一想，這樣拼貼后的版面是靠什么來(lái)表現(xiàn)物體的輪廓線的？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題）
生：靠……
師：同學(xué)們，由于紙版拼貼后就有了高低層次，樹(shù)葉和樹(shù)枝部分拓印時(shí)就分開(kāi)了，紙版畫主要就是用這種方法來(lái)造型的，由于剪貼或撕貼出來(lái)的大多是面狀的，簡(jiǎn)潔明快，黑白灰分明，輪廓線有虛有實(shí)，具有紙版畫特有的藝術(shù)效果。
�。▽�(duì)學(xué)生回答給予評(píng)價(jià)，并講出其中的一些道理）
教師再次強(qiáng)調(diào)制作步驟與技法，指出黑白紙版畫造型方式力求概括、提煉，但要畫出應(yīng)有的體積和空間的聯(lián)系。
六、布置課堂作業(yè)：
用黑白效果制作一幅風(fēng)景紙版畫。
要求：構(gòu)圖中黑白灰組合合理，或有簡(jiǎn)潔的顏色關(guān)系。
七、課堂輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意方法，要多用啟發(fā)引導(dǎo)的方法幫助學(xué)生解決在制作過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
八、課后小結(jié)：
總結(jié)課堂上所學(xué)內(nèi)容，鞏固新課，指出應(yīng)注意的有關(guān)“通病”，布置下節(jié)課學(xué)具準(zhǔn)備工作，并作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)。
版畫優(yōu)秀教案 13
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。
2、 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法。
3、 情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞了解版畫藝術(shù)的起源、發(fā)展，藝術(shù)特征的藝術(shù)常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫制作的興趣，開(kāi)拓展學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識(shí)。及對(duì)我國(guó)版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 。重點(diǎn)：初步掌握吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟。
2 。難點(diǎn)：通過(guò)吹塑紙版畫的藝術(shù)形式進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。
三、教具與學(xué)具： 。教具：吹紙版畫范圖、吹紙版、無(wú)色圓珠筆、水性水彩筆、中號(hào)排筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色板、水、小水桶。 。學(xué)具：吹紙版、無(wú)色圓珠筆、水性水彩筆、中號(hào)排筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色板、水、小水桶。
四、教學(xué)過(guò)程：
第 一 節(jié)
�。ㄒ唬�、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況及學(xué)具準(zhǔn)備情況。（一分鐘）
�。ǘ�、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。（五分鐘）現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樹(shù)木長(zhǎng)出了新綠，上課前我們先來(lái)做一個(gè)小游戲——畫春天：請(qǐng)同學(xué)在自己準(zhǔn)備的葉子上涂黑色水粉顏料，印在黑板上的紙上。
學(xué)生活動(dòng)。
提問(wèn)：為什么會(huì)印出葉子？
學(xué)生回答：葉脈凸起部分沾上顏料就被印在紙上，凹下去部分在紙上反映為白色。
教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好，這就是版畫制作的秘密，同學(xué)們想認(rèn)識(shí)版畫嗎？今天我們一起走入魅力無(wú)窮的單色版畫的世界。引出本課課題——單色版畫（吹塑紙版畫）。
�。ㄈ�、積極探索、自主實(shí)踐。（三十分鐘）
1、教師介紹介紹關(guān)于版畫的各種知識(shí)。（版畫的起源、現(xiàn)存最早的版畫作品，中國(guó)版畫的發(fā)展與現(xiàn)狀，概念、種類等等。）版畫藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫藝術(shù)。我國(guó)的版畫起源于唐朝，中國(guó)美術(shù)中的一個(gè)重要門類，我國(guó)古代的版畫主要是指木刻版畫，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印，獨(dú)特的奏刀章法和畫譜的精美秀麗，使版畫藝術(shù)在中國(guó)文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的'藝術(shù)價(jià)值與地位。
在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的唐代咸通九年（868年）雕印的佛經(jīng)《金剛般若經(jīng)》的扉頁(yè)木刻版畫《祗樹(shù)給孤獨(dú)園》是世界公認(rèn)最早的版畫，存在英國(guó)博物館。木刻版畫到宋代已經(jīng)很發(fā)達(dá)。隨著時(shí)代的發(fā)展，與其它繪畫造型藝術(shù)一樣，經(jīng)過(guò)不斷演變化已成為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。
�。�1）、版畫：就是在不同材料的版面上，運(yùn)用刀和筆等工具進(jìn)行刻畫后直接拓印出來(lái)的作品。
�。�2）、分類：根據(jù)版面材料與印刷方法的不可分為：木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、麻膠版畫、紙版畫等。（今天我們就以學(xué)習(xí)紙版畫為主。）
（3）、制作過(guò)程：是繪畫與印制工藝相結(jié)合的復(fù)制性藝術(shù)形式。其過(guò)程是經(jīng)畫稿、制版、印刷三道工序完成。
�。�4）、繪刻技巧分為：陰刻------畫面上以凹線為主的構(gòu)成，畫面上黑多白。
陽(yáng)刻-----畫面上以凸線為主的構(gòu)成，畫面白多于黑。
陰陽(yáng)混合刻-----有陰刻，也有陽(yáng)刻的混合刻制版。
�。ńY(jié)合范圖講解）
2、教師展示一兩張黑白吹塑紙版畫作品，學(xué)生談欣賞感受。教師引導(dǎo)學(xué)生感受黑白版畫的藝術(shù)韻味。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生積極自主實(shí)踐：嘗試?yán)L畫制作一幅吹塑紙黑白版畫。請(qǐng)同學(xué)自己嘗試?yán)L畫制作一張吹塑紙版畫。
學(xué)生嘗試探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。
4、提問(wèn)思考：我們?cè)趪L試過(guò)程中遇到什么問(wèn)題？怎樣解決？
�。ㄋ模�、交流小結(jié)，深化提高。（九分鐘）
1、學(xué)生作品展示，自己小結(jié)制作過(guò)程中的得失，同學(xué)評(píng)價(jià)。
2、師生總結(jié)嘗試吹塑紙版畫制作方法與步驟：
刻版（用無(wú)色圓珠筆在吹塑紙上刻出形象，注意刻的線要夠深，但不能刻破紙版。如果線想要粗的就反復(fù)刻幾次。）（3）
拓版（先在版上涂色，注意顏料的稀稠度。再用夾子夾住紙的一角后，用手均勻按壓紙背，后掀起紙的一角，觀察拓印是否滿意再完全揭開(kāi)。
今天我們利用課堂時(shí)間嘗試探索了單色吹塑紙版畫的繪畫與制作，同學(xué)們有的成功有的做的不理想，但老師認(rèn)為不管你的畫面成功于否，只要大家從中得到了制作版畫的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣就是勝利了！今天我們只是學(xué)習(xí)了制作黑白吹塑紙版畫的技巧，如何能做出更具美感的黑白吹塑紙版畫作品我們?cè)谙鹿?jié)課中帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)探索！
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中，感受紙版畫的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)版畫活動(dòng)的興趣。
2、能正確使用剪刀剪出長(zhǎng)線條，并一條條整齊的粘貼成百葉窗。
3、在剪貼過(guò)程中，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
硬紙板、膠水、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
師：“小朋友，我們午睡的時(shí)候會(huì)把窗簾拉下來(lái)，看看我們的窗簾是怎么樣的`？是什么做的？”
師：“除了這種用布做的窗簾，你還見(jiàn)過(guò)什么窗簾？”
二、出示范畫，學(xué)習(xí)剪貼技能。
師：“今天老師也帶來(lái)了一個(gè)窗簾，你們見(jiàn)過(guò)這種一條一條組成的窗簾嗎？它叫百葉窗�！�
師：“看看百葉窗是怎么樣的？”
幼兒觀察。
師：“上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了剪長(zhǎng)面條的本領(lǐng)，百葉窗就是用一條條長(zhǎng)面條貼起來(lái)的，看看怎么貼的？”
讓幼兒了解每貼一條要空開(kāi)一些。
三、幼兒操作師：“小朋友，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)百葉窗？”
交代操作要求。
四、講評(píng)
版畫優(yōu)秀教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點(diǎn)。
2、聯(lián)系爸爸的工作或某個(gè)動(dòng)作狀態(tài)，表現(xiàn)神氣的爸爸。
3、能用兩種顏色來(lái)涂刷，突出對(duì)爸爸的喜歡，有自豪感。
4、感受色彩對(duì)比。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一支毛筆、吹塑紙、顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言，引出爸爸主題。
1、我們小朋友唱過(guò)《畫媽媽》，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛(ài)我們，讓我們一起來(lái)唱《畫爸爸》。
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)摗段业陌职终嫔駳狻?/p>
1、你們的爸爸除了關(guān)心你們，愛(ài)護(hù)你們平時(shí)還會(huì)做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?
2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會(huì)做這么有意義的工作。
三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：小朋友的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?
1、帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的`基本特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在吹塑紙上大膽畫一畫神氣的爸爸。
2、幼兒在吹塑紙上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握人物的動(dòng)作和面部表情。
3、在吹塑紙上刻畫，注意線條要流暢，
4、用兩種顏色涂刷，爸爸用一種顏色，背景用另一種顏色，注意要突出主體。
請(qǐng)幼兒上來(lái)，展示自己的作品，并向大家簡(jiǎn)單介紹自己的爸爸，表達(dá)內(nèi)心深處的自豪感。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我覺(jué)得還欠缺的地方是活動(dòng)結(jié)束以后教師還可以組織幼兒開(kāi)展人物寫生活動(dòng)，畫畫老師、朋友、家人，提醒幼兒抓住人物的主要特征進(jìn)行繪畫。
版畫優(yōu)秀教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學(xué)習(xí)版畫。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨(dú)特的創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)版畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫用紙、筆、范畫等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
(游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。)
師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開(kāi)著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。(聽(tīng)音樂(lè)，做開(kāi)汽車的動(dòng)作)”
“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧�！�
(幼兒觀察范畫。)
“經(jīng)過(guò)剛才的欣賞，你覺(jué)得這些畫漂亮么�！�
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說(shuō)。(提問(wèn))
“剛才小朋友觀察的真仔細(xì)，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的`，你們想不想也來(lái)試試�！�
二、激發(fā)幼兒作畫興趣。
(通過(guò)范畫，讓幼兒對(duì)版畫有一個(gè)直觀、形象的了解，同時(shí)，也能對(duì)幼兒的創(chuàng)作提供一定的技能基礎(chǔ)。)
“孩子們，我想你們也能辦一個(gè)畫展的，現(xiàn)在老師做指揮員，你們要聽(tīng)好指揮哦!”
三、教師師范
講解做版畫的要求以及步驟
先將硬紙版剪出你所要的圖形，然后拼貼組合圖形，最后上顏色，轉(zhuǎn)版。
四、幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。每組幼兒完成一幅畫。
五、作品展示。
“你們的版畫真漂亮啊，我們來(lái)布置一個(gè)美麗的畫展吧�！�
(把幼兒作品貼在展示墻上，)
“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計(jì)的。真棒!”
教學(xué)反思
通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如在繪畫過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng);
版畫優(yōu)秀教案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。
2、嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的陶罐，并運(yùn)用三種以上的顏色調(diào)出灰舊的色彩表現(xiàn)陶罐的古樸之美。
3、能與同伴共享空間和操作材料，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒欣賞過(guò)青花瓷，了解青花瓷的特點(diǎn)。
2、課件：各種陶罐的圖片。
3、水粉筆，各色顏料（白色多），調(diào)色盤，抹布，桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師：你知道什么是陶罐嗎？今天老師帶來(lái)了一些陶罐的圖片，我們一起來(lái)看一看。
2、欣賞陶罐圖片，感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。
(l)欣賞陶罐圖片，交流各自的感受。
教師：陶罐的感覺(jué)和青花瓷一樣嗎？有什么不一樣？你喜歡哪一個(gè)？它是什么樣子的？
(2)有序觀察，并進(jìn)行比較和歸納。
教師：我們按照從上往下的順序來(lái)仔細(xì)地看一看陶罐與青花瓷到底有哪些不同，罐口有什么不同。（大小、平直）
�、俳處煟汗揞i有什么不同？
（粗細(xì)、長(zhǎng)短、歪正）
②教師：罐身有什么不同？
�。ㄅ质荩�
�、劢處煟汗拮由线�有什么？
（耳朵）是什么樣子的？有幾個(gè)？在罐子的什么地方？
(3)欣賞、交流罐子上的各種圖案。
教師：罐子上還有什么？
�。ㄑb飾花紋）是什么樣子的？這些花紋畫在陶罐的什么地方？用了哪些顏色？
(4)教師小結(jié)：陶罐上的線條和花紋大多是粗粗的。圖案大多畫在罐身上，罐門、罐頸或罐底也會(huì)有小小的裝飾。陶罐的顏色灰灰舊1日的，給人古樸的感覺(jué)。
要點(diǎn)提示：
1)欣賞陶罐之前，教師可以有意識(shí)地讓幼兒先欣賞一些青花瓷的實(shí)物或圖片，這樣再欣賞陶罐，幼兒就能夠通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)陶罐的特點(diǎn)了。
2)教師在指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)需要注意陶罐的造型和瓶子的區(qū)別。
3)在調(diào)色的時(shí)候若發(fā)現(xiàn)顏色較深需要加點(diǎn)白色。
3、幼兒創(chuàng)作。
(1)教師：你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的陶罐？
�。◤耐庑魏脱b飾花紋這兩點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)）
(2)教師：在調(diào)顏色的時(shí)侯要注意什么？怎樣調(diào)出陶罐那種灰灰的顏色？
（三種以上的顏色調(diào)在一起）發(fā)現(xiàn)自己調(diào)出的顏色比較深怎么辦？(加白）
(3)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種各樣的陶罐造型。
(4)難點(diǎn)：用三種以上的.顏色調(diào)出復(fù)色。
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你用了什么顏色表現(xiàn)陶罐古樸的感覺(jué)？你是怎么調(diào)出這樣的顏色的？
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸
繼續(xù)學(xué)習(xí)用灰暗的復(fù)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
日常活動(dòng)
討論怎么樣才能調(diào)出好看的復(fù)色。
家園共育
帶幼兒去博物館欣賞各種各樣的陶制品，感受陶器的古樸粗獷之美。
【評(píng)析】
本次活動(dòng)選擇了中國(guó)特有的陶器讓幼兒欣賞。由于陶罐本身特有的古樸風(fēng)格主要體現(xiàn)在陶罐的質(zhì)地和色彩上，因此對(duì)幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色是一種拓展，而且陶罐多種多樣的粗獷造型也很適合幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。
版畫優(yōu)秀教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。
2、通過(guò)觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀察過(guò)媽媽化妝、打扮的樣子。
2、媽媽化妝后的照片(藝術(shù)照、寫真)。
3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
(1)教師：你的媽媽是什么樣子的?你覺(jué)得你媽媽哪里最漂亮?她什么地方與眾不同?
(2)教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢?媽媽什么樣的發(fā)型最好看?媽媽穿什么樣的衣服最好看?媽媽的裙子是什么樣的?
2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。
(1)教師：今天，我們要來(lái)畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢?(抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn))
(2)教師：在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾?你想給媽媽穿卜什么樣的衣服?戴上什么樣好看的首飾呢?什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)?(發(fā)型、服飾、五官)
3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。
(1)教師：這幾幅作品有竹么問(wèn)題?為什么五官都看不清楚了?(涂色與勾線的問(wèn)題)
(2)教師：涂色的時(shí)候要注意什么?(先涂大塊的'地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官)媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)?(疊印)
4、幼兒創(chuàng)作。
(1)重點(diǎn)：媽媽打扮后的樣子。
(2)難點(diǎn)：五官的生動(dòng)、夸張。
要點(diǎn)提示：
1)教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)(根據(jù)本班幼兒的已有水平，此條也可以忽略)。
2)由于幼兒在一幅畫上既要畫臉部又要畫身體，因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。
3)降低活動(dòng)難度，讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。
5、展示幼兒的版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你是怎么為你的媽媽打扮的?你覺(jué)得你媽媽最漂亮的是什么地方?你是怎么表現(xiàn)的?
活動(dòng)建議：
☆日�；顒�(dòng)與幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫要注意的地方。
☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：進(jìn)行蠟筆畫《我的媽媽》的創(chuàng)作。
☆家園共育邀請(qǐng)媽媽來(lái)園欣賞幼兒的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。
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