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五音不全的人有需要哪些技巧
唱歌時(shí)，有人唱得不搭調(diào)，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七個(gè)唱名，唱歌變成絕無(wú)優(yōu)美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。以下是小編整理的五音不全的人有需要哪些技巧，歡迎閱讀。
由來(lái)
五音不全不僅僅指的是某些人對(duì)于音樂(lè)感的缺乏，而且還指一些人在吐字發(fā)音方面存在的缺陷，尤其是在中國(guó)民族演藝藝術(shù)圈子里，經(jīng)常會(huì)說(shuō)某些人因?yàn)椤拔逡舨蝗倍贿m合學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)，但是這個(gè)“五音不全”不是“宮商角徵羽”這五音的樂(lè)感缺失，而是“唇齒鼻喉舌”這五個(gè)發(fā)音部位的機(jī)能不健全。比如有些人對(duì)于�！�?jiǎng)⑦@兩個(gè)字的讀音不能區(qū)分，把“劉”讀成“牛”，把“男女”讀成“襤褸”，就是舌音和鼻音機(jī)能缺失所致。
這種“五音不全”大部分可以通過(guò)語(yǔ)言專業(yè)訓(xùn)練來(lái)逐漸糾正。
緣由
五音不全的原因是先天性的，并不是我們平常所說(shuō)的走調(diào)或跑調(diào)，跑調(diào)可以糾正，而五音不全很難完全糾正過(guò)來(lái)。五音不全的原因是聲帶周?chē)募∪獍l(fā)育不完整導(dǎo)致有些音高發(fā)不出來(lái)，另一種病因是自己耳朵辨音的能力差而導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。后一種通過(guò)訓(xùn)練可以改善甚至達(dá)到正常人的水平，而前一種基本無(wú)法改變。
社會(huì)上也有不少矯音訓(xùn)練班治療五音不全，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲的方法調(diào)整和提高聲音的控制能力。據(jù)說(shuō)也很有效果，不妨試試。
五音不全，一直是個(gè)歷史誤會(huì)。五音是五個(gè)全音，半音未列，跟當(dāng)時(shí)[1]五行學(xué)說(shuō)盛行有關(guān)系。各種考古文獻(xiàn)資料或出土實(shí)物，都能證明。古代，對(duì)七音的規(guī)定有很科學(xué)的方法。
技巧
氣不夠用
這是一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤發(fā)聲，具體表現(xiàn)為不能完整地演唱一首歌，總是感覺(jué)氣不夠用，換氣時(shí)費(fèi)勁，體力消耗大，控制聲音困難，音往往偏低。其原因主要是由于橫膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌、咽狀肌等軟弱無(wú)力，其次是因?yàn)槁晭ч]合不嚴(yán)。
糾正方法：
用咳嗽的感覺(jué)來(lái)體會(huì)橫膈膜的力量和聲帶的閉合力以及兩者之間的有機(jī)配合；在深呼吸后做短促呼氣，以鍛煉橫膈膜的彈力。練聲時(shí)可以“i”“a”母音分別作短音和長(zhǎng)音練習(xí)。
顫聲
即小抖，表現(xiàn)為聲音無(wú)規(guī)則的顫動(dòng)。其原因是由于喉頭位置不穩(wěn)定而動(dòng)搖，各發(fā)聲器官的肌肉處于失控狀態(tài)。
糾正方法：
首先要控制好喉頭位置，要求發(fā)聲的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)音準(zhǔn)觀念和發(fā)聲動(dòng)作的穩(wěn)定性。由于顫聲屬于習(xí)慣性動(dòng)作，所以尤其需要平時(shí)在練聲中嚴(yán)格要求。只有在中聲區(qū)，踏踏實(shí)實(shí)地去體會(huì)，反復(fù)練習(xí)，才可能糾正此錯(cuò)誤發(fā)聲現(xiàn)象�？梢韵茸鰡我舭l(fā)聲練習(xí)，體會(huì)音量強(qiáng)弱的氣息控制，然后逐漸擴(kuò)展到其他發(fā)聲練習(xí)和整個(gè)發(fā)聲音域，穩(wěn)固地養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。這階段可適當(dāng)少唱歌多練聲。
喉結(jié)上提
這是歌唱中最忌諱的毛病。表現(xiàn)為聲音擠、緊，喉音很重，高音尤感困難。其原因可分為三種：本身的生理構(gòu)造喉結(jié)位置過(guò)高，一發(fā)聲喉結(jié)就堵住，其活動(dòng)受到限制，此情況不適宜學(xué)習(xí)聲樂(lè)專業(yè)；平時(shí)喉結(jié)位置并不高，低聲區(qū)時(shí)尚穩(wěn)，但隨著音高喉結(jié)上提，喉結(jié)仍能上下活動(dòng)，原來(lái)喉結(jié)是穩(wěn)定的，由于學(xué)習(xí)方法有誤，將喉頭練了上去，人無(wú)法控制。后兩種經(jīng)過(guò)努力，唱法正確了，是能夠克服的。
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