幼兒手工燈籠如何制作

兒童手工制作燈籠，家長(zhǎng)可以讓他們自己獨(dú)立完成，也可以協(xié)助孩子，一起手工制作燈籠，完成精美的作品。手工制作燈籠其實(shí)并不復(fù)雜，只要我們用心觀察生活，就能做出與眾不同的燈籠來(lái)。

幼兒手工燈籠如何制作

一、準(zhǔn)備材料

帶圖案的硬紙(或掛歷紙)2張(A4)、硬紙(或售樓處宣傳彩頁(yè))1張(A4)、嬰兒撲粉盒蓋2個(gè)、剪刀、刻度尺、吸管(珍珠奶茶)、筆 、壁紙刀、透明膠布、雙面膠、細(xì)紅繩、一元硬幣1枚。

手工燈籠制作方法二、將硬紙粘成圓筒，再將有圖案的紙粘到圓筒表面。

三、在有圖案的.紙背面先用筆畫上等距豎線，并在上下各畫一條橫線。

四、用壁紙刀沿著豎線將紙劃開。

五、將已劃開的圖粘到圓筒上。

六、最后封上上下蓋，并將細(xì)繩與吸管掛上。

燈籠介紹

中國(guó)的燈籠綜合了：繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)�、刺縫等工藝，在中國(guó)古代制作的燈彩中，以宮燈和紗燈最為著名。燈籠與中國(guó)人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國(guó)有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又是在東漢紙發(fā)明之后。 中國(guó)的`燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹篾燈則告示這是喪葬場(chǎng)合;傘燈(字姓燈)，因「燈」與「丁」語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。迎神賽會(huì)上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。

不過(guò)，燈籠最讓人遐思、期盼恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。元宵觀燈的習(xí)俗起源于漢朝初年，唐開元年間，為了慶祝國(guó)泰民安，乃扎結(jié)花燈，藉著閃爍不定的燈光，象徵「彩龍兆祥，民阜國(guó)強(qiáng)」，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支;永樂(lè)朝在午門大立虌山燈柱，又在華門外設(shè)「燈市」，使得北平尚有「燈市口」街道。民國(guó)后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國(guó)熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是燈籠的材料，有的由原來(lái)的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象徵學(xué)生的前途一片光明，稱為「開燈」。后來(lái)就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和「添丁」相近，所以燈籠也用來(lái)祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代，愛國(guó)志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

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