牛頓的小故事

　　有人說從三小就可以看到大!牛頓這個(gè)享譽(yù)中外的大咖也不例外!

　　(一)“笨孩子”的逆襲

　　牛頓小時(shí)候很聰明，但讀書并不用心，都把心思用到做手工、想問題上了，所以在老師、同學(xué)的心目中，他是一個(gè)笨孩子。

　　有一次，他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過來看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說：“喲!這風(fēng)車做得還怪靈巧呢!”這同學(xué)講的是反話，因?yàn)樗�平時(shí)學(xué)習(xí)成績好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門說：“你這小風(fēng)車外型造得還可以，可它為什么會轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼!說不出來吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了。這時(shí)，原來圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對他另眼看待了�！澳窘�!木匠!連原理都講不出來，還在這里顯示!”說著，有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。　　牛頓心里很難過，眼淚一滴滴地流下來，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績就趕上來了，而且超過了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。

　　(二)出神的牛頓

　　有一次，牛頓在工作室里做實(shí)驗(yàn)，吃飯的時(shí)間早就過了，可是他還沒吃飯呢.牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個(gè)牛頓呀，準(zhǔn)是忘了吃飯了。他拿了幾個(gè)雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的耳朵旁邊輕輕地說：“瞧您，到現(xiàn)在還沒吃飯。這里有幾個(gè)雞蛋，您自己煮一煮吃吧�！薄鞍。�謝謝您，您把雞蛋擱著吧!”牛頓還是一個(gè)勁兒在做實(shí)驗(yàn).不知道過了多少時(shí)候，牛頓覺得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來，自己還沒吃過飯呢。他隨手拿了一個(gè)小棍子，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。他把小鍋?zhàn)永υ跔t子上，又做起實(shí)驗(yàn)來，一直把實(shí)驗(yàn)做完。“嗯，雞蛋該煮熟了吧!”牛頓揭開鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了?鍋?zhàn)永镆粋�(gè)雞蛋也沒有，煮的是一只掛表呢。這是變戲法嗎?不是。牛頓抬起頭來一看，雞蛋就擱在桌子上，可是他擱在桌子上的掛表不見了。啊，啊，原來牛頓專心做實(shí)驗(yàn)，隨手一抓，把掛表當(dāng)作雞蛋，放到小鍋?zhàn)永锶ブ罅恕?/p>

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