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小班教案大力士爸爸
小的時(shí)候，我們都有一個(gè)大手爸爸。小班教案大力士爸爸范文，歡迎大家閱讀。
小班教案大力士爸爸一：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
2、嘗試關(guān)心媽媽們，用多種材料為媽媽制作手鐲。3、愿意和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn) 備 1、為媽媽制作手鐲的材料。圖片，圖書(shū)
活動(dòng)流程 1、教師唱一唱歌曲《世上只有媽媽好》，引起孩子對(duì)媽媽的愛(ài)的情緒。
2、談話：孩子們你喜歡你的媽媽嗎?(幼兒發(fā)言)，你喜歡你的媽媽什么地方?你為什么喜歡你的媽媽?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽每天給家里人做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，還要上班，每天都很辛苦)。
3、媽媽很辛苦，你應(yīng)該怎樣愛(ài)你的媽媽?
(1)媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)心你的`?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽平時(shí)照顧自己吃飯，為自己洗衣服、洗澡，和自己一起玩耍、還幫助自己學(xué)習(xí)等)。
(2)你生病時(shí)，媽媽是怎樣對(duì)待你的?
4、為了表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)，我們來(lái)給媽媽制作一件禮物吧。
制作手鐲：拿好繩，一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)，可以不同顏色的珠子串在一起。
1、 媽媽很愛(ài)你，那么你的爸爸是不是也很愛(ài)你呢?說(shuō)一說(shuō)你的爸爸在家里經(jīng)常和你做什么?
2、 看圖片：小朋友的爸爸在和小朋友干什么?結(jié)合散文詩(shī)《我的爸爸》引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和爸爸在家里做的游戲，爸爸的特點(diǎn)，能理解爸爸的力氣很大。能給孩子們帶來(lái)安全感。
3、 親情教育。 我的創(chuàng)新：
小班教案大力士爸爸二：
一、和大手交朋友，調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友，看看它是誰(shuí)?(出示大手朋友)大手朋友想和小朋友的小手交個(gè)朋友，小朋友愿意和大手交朋友嗎?來(lái)用你的小手和大手對(duì)拍一下吧!(幼兒和大手對(duì)拍)
二、介紹自己的爸爸。
1、剛才我們都和大手行了對(duì)拍，小朋友比較一下誰(shuí)的手大?請(qǐng)小朋友想一想大手朋友的手為什么這么大?大手朋友的大手能干什么?
2、看到大手朋友，小朋友想到了誰(shuí)的手?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)好多小朋友說(shuō)看到大手朋友，都想到了自己爸爸的手。小朋友都有一個(gè)爸爸，而每個(gè)小朋友的爸爸都是不一樣的。今天我們就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒從爸爸的姓名、工作、生活習(xí)慣等各方面介紹自己的爸爸)爸爸在家里經(jīng)常和小朋友做些什么事情?孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸是怎樣走路的。
三、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》
1、出示掛圖，讓幼兒觀察：老師這兒有一幅圖，看一看圖中畫(huà)著誰(shuí)?爸爸和寶寶在做什么?爸爸舉起寶寶，寶寶像什么?寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?寶寶騎到爸爸哪兒，就像爬大山一樣?寶寶爬到爸爸哪兒，就像擦滑梯一樣?
2、教師結(jié)合掛圖，聲情并茂地講述《我的爸爸》。
3、今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位“爸爸”，我們請(qǐng)這位“爸爸”和孩子們來(lái)做一下剛才詩(shī)歌中的小游戲。(讓“爸爸”與幼兒玩一下開(kāi)飛機(jī)，爬大山等動(dòng)作，讓孩子體驗(yàn)一下同爸爸游戲的快樂(lè)。)
4、剛才爸爸和小朋友玩得真開(kāi)心，我們一起謝謝這位“爸爸”�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸還有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和爸爸在家里做的游戲，爸爸的特點(diǎn)，回憶和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。)
5、小朋友想一想，剛才這些游戲媽媽能和我們做嗎?為什么有些游戲只能爸爸做，而媽媽做不了?(讓幼兒知道爸爸的力氣很大)因?yàn)榘职值?力氣很大，所以我們可以叫爸爸為大力士爸爸�；丶液�，叫一聲大力士爸爸，爸爸會(huì)非常開(kāi)心的。
6、教師與幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，進(jìn)行講述，加深幼兒對(duì)散文詩(shī)的理解，幫助幼兒體會(huì)父子間互相關(guān)愛(ài)的情感。
四、結(jié)合散文詩(shī)《我的爸爸》磁帶，教師和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容，對(duì)幼兒的表演及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)。
小班教案大力士爸爸三：
活動(dòng)目的
1.體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。
2.跟隨散文詩(shī)和爸爸一起做游戲，增進(jìn)父子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《大力士爸爸》教師教學(xué)資源、語(yǔ)言CD等。
2.盡量邀請(qǐng)幼兒爸爸來(lái)園參與活動(dòng)，事先讓他們了解活動(dòng)的內(nèi)容。
3.水果圖片若干，掛在一根繩上，高度以家長(zhǎng)抱起幼兒能夠到為宜，小筐子6-8個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒?jiǎn)柡�，歡迎爸爸們來(lái)班上做客。
2.比一比，說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做哪些事情?
3.欣賞散文詩(shī)《大力士爸爸》。
(1)配合教師資源完整欣賞一遍。
(2)請(qǐng)來(lái)園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的'內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感受。“爸爸舉起寶寶，寶寶像什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐在什么上?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?”
(3)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(4)和爸爸一起看語(yǔ)言CD，加深對(duì)散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情。
4.和爸爸做游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
(1)齊心協(xié)力向前行
玩法：幼兒面對(duì)爸爸，脫掉鞋子站在爸爸雙腳上，雙手張開(kāi)握緊爸爸的雙手，一起向前行走，最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
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