2017-2018小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃
努力為廣大數(shù)學(xué)教師搭建“理論學(xué)習(xí)、問題研究、實踐探索、經(jīng)驗交流、成果展示”的平臺。讓數(shù)學(xué)教師學(xué)有榜樣、練有舞臺、做有評價。以下是2017-2018小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃，歡迎閱讀參考。
2017-2018小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃一
為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
2、根據(jù)學(xué)校教科室計劃安排，本學(xué)期校本研討課的開課老師以新教師、名師導(dǎo)航結(jié)對的老師及需要評職稱的老師為主。同時本學(xué)期的教研組活動以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主，集體備課在研討課之前的一星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、安排好聽課、評課活動，每位老師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到10節(jié)。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的.教學(xué)計劃。
2、根據(jù)萬全學(xué)區(qū)文件精神，結(jié)合本校具體操作情況，規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案，堅持集體備課研討制度，學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設(shè)計作業(yè)。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，教師在作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，利用課間及托管時間加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一步行動，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高鄭樓小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，同時建立期中、期末數(shù)學(xué)測試年級段的橫向分析，以科學(xué)數(shù)據(jù)分析形式，直觀展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教師查漏補缺，提高效率。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開展公開課教學(xué)研究活動。
5、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
7、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
8、做好教研組工作總結(jié)。
2017-2018小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃二
20PC年福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作堅持以課堂教學(xué)研究為中心，以推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，以課題研究為依托，切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，改進(jìn)教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、目標(biāo)
1、深入開展課堂教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究。
2、切實提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升。
二、思路
努力為廣大數(shù)學(xué)教師搭建“理論學(xué)習(xí)、問題研究、實踐探索、經(jīng)驗交流、成果展示”的平臺。讓數(shù)學(xué)教師學(xué)有榜樣、練有舞臺、做有評價。
三、策略
典型引路---活動推廣---總結(jié)提升
四、工作重點
(一)創(chuàng)新教研方式，推進(jìn)課堂教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要通過以下四種教研形式，采取典型引路---活動推廣---總結(jié)提升的策略，深入開展課堂教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究;切實提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平;有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升，努力為廣大數(shù)學(xué)教師搭建“理論學(xué)習(xí)、問題研究、實踐探索、經(jīng)驗交流、成果展示”的平臺。
1、“訂單式”教研
根據(jù)各校的.要求及現(xiàn)狀，教研員深入學(xué)校聽課，與數(shù)學(xué)老師交流研討，幫助教師解決實踐中遇到的問題，滿足各校教研要求，幫助各校數(shù)學(xué)科組推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
2、“跟蹤式”教研
針對某一所學(xué)校，某一個班級，某一名教師，某一個問題，深入課堂，實施“跟蹤式”教研，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行研討和分析，找出策略及時改進(jìn)。
3、“主題式”教研
福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)講壇、福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論壇、福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)辯課活動，已成為福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)主題教研的主要活動形式，本學(xué)期由小學(xué)數(shù)學(xué)三個特色工作室承擔(dān)繼續(xù)開展主題教研辯課活動。另外還將組織福田小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論壇和講壇活動
4、“網(wǎng)絡(luò)式”教研
利用QQ群、微博、博客群、在線研討等形式開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研參與面廣，即時性強等特性，拓展教師的成長空間。本學(xué)期將組織義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀;教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變等網(wǎng)絡(luò)在線研討活動，開展優(yōu)秀博文評比。
(二)開展教學(xué)競賽，促使教師專業(yè)發(fā)展。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽：本學(xué)期6月初將選送4名選手參加深圳市說課比賽，參賽選手自選課題，說課的時間每人限定在12分鐘內(nèi)，可以使用多媒體課件和教具學(xué)具等。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比：六月，組織開展全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比，學(xué)習(xí)新課標(biāo)用好新課標(biāo)是當(dāng)前教研工作的中心任務(wù)，今年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文撰寫主題統(tǒng)一安排圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實踐來進(jìn)行，比如怎樣開展“十大核心概念”的教學(xué)，怎樣讓學(xué)生達(dá)成課程目標(biāo)中的“四基”、“四能”等。
(三)依托課題研究，努力打造核心教研團(tuán)隊
《小學(xué)數(shù)學(xué)分享式教學(xué)的實踐與研究》廣東省“十二五”規(guī)劃課題已正式立項，本學(xué)期將依托課題，針對教學(xué)中的熱點、難點問題，及時組織教師開展研討、學(xué)術(shù)沙龍等活動，營造教研氛圍，努力打造一支積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的核心教研團(tuán)隊，形成輻射與帶動作用。
20PC年上半年福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動安排
三月：
1、 召開核心組成員和各校數(shù)學(xué)科組長會議。
2、 福田區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)教師講壇”開講。
3、 到梅園、新洲、福新、荔軒、景蓮、南園、黃埔等學(xué)校調(diào)研。
4、 小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動探討。
5、 深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)福田點教研活動 (在全區(qū)選兩位教師參加，面向全市開放)
四月：
1、 組織參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽(肇慶)。
2、 “小學(xué)數(shù)學(xué)分享式教學(xué)”課題研究活動。
3、 “小學(xué)數(shù)學(xué)主題教研辯課”活動。(汪穎工作室、史冰清工作室、孫聰工作室承擔(dān))
五月：
1、 福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)題庫建設(shè)。
2、 開展“創(chuàng)新課堂教與學(xué)方式”名師課堂教學(xué)展示教研活動。
3、 第二期福田區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇”活動，就教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變中遇到的問題展開討論。
六月：
1、選送四名教師參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽。
2、圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實踐開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比。
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